寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

如果初中畢業(yè)沒有考上普高，那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇，但是面對林林總總的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對比了，本篇文章就我同學(xué)們分享了寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些辦學(xué)信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對你了解寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院有很大幫助。

學(xué)院簡介

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2003年3月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置而成。學(xué)校的前身——寧波大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，創(chuàng)建于1992年，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機(jī)構(gòu)，曾被原浙江省教委確定為省職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)基地。2001年，“旅游管理與服務(wù)”專業(yè)被教育部確定為高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校本部校區(qū)地處寧波鄞州高教園區(qū);溪口校區(qū)遷至蕭王廟街道奉化城西文化教育園區(qū)，新建奉化校區(qū)。學(xué)校下設(shè)商學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、旅游學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、景觀生態(tài)學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、國際學(xué)院、成人教育學(xué)院/繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級學(xué)院及思想政治理論課教學(xué)部/基礎(chǔ)課教學(xué)部，聘請國內(nèi)外知名教授擔(dān)任部分二級學(xué)院院長。學(xué)?，F(xiàn)有教職工556人，全日制高職?？茖W(xué)生8330人，本科生362人。校設(shè)有30個(gè)高職?？茖I(yè)、5個(gè)職教師資類本科專業(yè)(以寧波大學(xué)名義招生，頒發(fā)寧波大學(xué)畢業(yè)文憑和學(xué)位證書)。會(huì)計(jì)專業(yè)、物流管理專業(yè)被列為中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目，共有省優(yōu)勢專業(yè)5個(gè)，省市特色、重點(diǎn)、品牌建設(shè)專業(yè)13個(gè)，校級重點(diǎn)專業(yè)18個(gè)，1門課程被認(rèn)定為全國首批精品在線課程。學(xué)校重點(diǎn)打造基于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的“6+1”特色專業(yè)群，基本形成了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》頒布后，2009年12月，學(xué)校首批通過浙江省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校力爭打造成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才的重要基地。

歷史沿革

初創(chuàng)建設(shè)階段(1992年1月-1996年3月。1992年1月，甬籍香港知名人士邵逸夫先生捐資 800萬港元，建設(shè)寧波師范學(xué)院“逸夫高等職業(yè)技術(shù)教育中心”，后更名為“寧波師范學(xué)院職業(yè)教育分院”，首開寧波市乃至浙江省高等職業(yè)技術(shù)教育之先河。期間，經(jīng)原國家教委和省教委批準(zhǔn)，先后設(shè)置了三個(gè)本科和一個(gè)?？茖I(yè)并招生。

穩(wěn)步發(fā)展階段(1996年3月-2003年9月)。1996年3月，原寧波大學(xué)、寧波師范學(xué)院、浙江水產(chǎn)學(xué)院寧波分院合并組建新的寧波大學(xué)，為高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展提供了新的契機(jī)，“寧波師范學(xué)院職業(yè)教育分院” 改名為"寧波大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院"，學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展和壯大，并被確定為浙江省職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。

建設(shè)發(fā)展新階段(2003年后9月--)。3月，浙江省人民政府發(fā)文，9月宣告獨(dú)立設(shè)置為寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從而為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提供了更為廣闊的空間。學(xué)院將充分依托寧波大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力，整合辦學(xué)資源，汲取十多年開辦高等職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展而努力奮斗。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院現(xiàn)有教職工383人，其中專任教師264人，教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。設(shè)有7個(gè)職教師資類本科專業(yè)(以寧波大學(xué)名義招生，發(fā)寧波大學(xué)文憑和學(xué)位證書)、35個(gè)高職(專科)專業(yè)，專業(yè)涵蓋農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、土建、制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、外貿(mào)等10個(gè)大類。

辦學(xué)理念

學(xué)院秉承寧波大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了基于“職業(yè)學(xué)歷教育+職業(yè)崗位培訓(xùn)”的教學(xué)內(nèi)容體系、基于“平臺(tái)+模塊”的課程結(jié)構(gòu)體系以及基于第一、二、三課堂聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)體系的高技能、雙證制人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)實(shí)施過程中實(shí)行學(xué)分制，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參加技能或創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)，并設(shè)置相應(yīng)的課程模塊，與社會(huì)考證接軌，使學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重。學(xué)院面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，培養(yǎng)“重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、能創(chuàng)業(yè)”的具有較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)院擁有裝機(jī)容量近1000臺(tái)高檔微機(jī)的中心機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、多媒體語音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室，先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)施等?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值約4300余萬元。圖書館現(xiàn)有藏書35萬余冊，并可充分利用高教資源實(shí)現(xiàn)共享。學(xué)院建有內(nèi)部局域網(wǎng)，并通過1000M寬帶與國際互聯(lián)網(wǎng)連接。