問:通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?
答:通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱至誠(chéng)中學(xué))是一所以職教為主,普職兼融的農(nóng)村高完中?,F(xiàn)開設(shè)種養(yǎng)、建筑、財(cái)會(huì)、機(jī)械、電子、文秘、旅游、計(jì)算機(jī)、藝體等9個(gè)專業(yè)。2004年6月,順利通過了省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)驗(yàn)收,并達(dá)到優(yōu)秀,從而成為繼通中之后通江又一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),也是巴中市目前專業(yè)設(shè)置最全、規(guī)模最大的職業(yè)中學(xué)。
通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校以“面向一切學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為宗旨,確定了“以人為本,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持了“質(zhì)量立校,科研興校,管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)”的創(chuàng)業(yè)精神。闖出了一條“產(chǎn)教結(jié)合,實(shí)業(yè)興校,普職并舉,比翼齊飛”的山區(qū)教育發(fā)展之路。
通江縣至誠(chéng)職業(yè)中學(xué)師資力量
師資力量雄厚,教學(xué)教研顯著。大學(xué)本科學(xué)歷的占80%以上,中、高級(jí)職稱的占71%, 國(guó)家級(jí)優(yōu)秀骨干教師2 人,省級(jí)優(yōu)秀骨干教師6人,市級(jí)優(yōu)秀骨干教師16人,
另有一大批在巴中市乃至全省有影響的學(xué)科和專業(yè)技術(shù)帶頭人。2003年,普高高考中,至中學(xué)生考中全縣語文學(xué)科狀元,升學(xué)率68%;2005年,重本2人,升學(xué)率57%,基本形成了“普職共融,比翼齊飛”的良好局面。
學(xué)校先后有馬興志、郭杰、張國(guó)橋、徐毅、何光宗、李家斌、趙志鴻等58名同志的137篇教研論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表,獲“國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)”15人次,“省級(jí)論文獎(jiǎng)”34人次,“市級(jí)論文獎(jiǎng)”47人次,其中馬興志同志的論文《試論新形式下農(nóng)村學(xué)校的管理》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),《以人為本,管理強(qiáng)勢(shì);產(chǎn)教結(jié)合,實(shí)業(yè)興校》被《四川省省委、政府內(nèi)參》轉(zhuǎn)載。
初中畢業(yè)的同學(xué),哪怕條件再不好,都是想選擇一個(gè)好的中職學(xué)校就讀的,同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候最關(guān)心學(xué)校到底好不好,其實(shí)對(duì)于每個(gè)同學(xué)們來說,學(xué)校到底好不好是看同學(xué)們?cè)谝獾哪切c(diǎn),有的同學(xué)關(guān)心環(huán)境,有的同學(xué)關(guān)心教學(xué),有的同學(xué)關(guān)心升學(xué),主要的選擇得從學(xué)生方面進(jìn)行考慮。