浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

一部分中考考生初中畢業(yè)會(huì)到中專學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，下面老師為大家總結(jié)了浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院的一些信息，僅供大家參考。

　　學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是由省殘聯(lián)舉辦和管理、專科層次的公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，位于杭州市西湖區(qū)小和山高教園區(qū);是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展中、高等職業(yè)教育的特殊教育高等院校，2014年4月經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式建立，是?？茖哟蔚墓k普通高等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模為1500人，由浙江省殘聯(lián)舉辦。學(xué)院設(shè)小和山、天城路兩個(gè)校區(qū)，總占地面積177畝，規(guī)劃總建筑面積86975平方米。浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是以浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校為辦學(xué)基礎(chǔ)建立的，始建于1993年，辦學(xué)初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)。

學(xué)院在校學(xué)生有855名，班級(jí)36個(gè);專任教師88人，其中副高以上職稱教師23人，占專任教師總數(shù)的26%;教學(xué)儀器設(shè)備總值1388萬(wàn)元;已開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、康復(fù)治療技術(shù)(推拿方向)、中西面點(diǎn)烹飪、電子商務(wù)、特殊教育(兒童康復(fù)方向)特殊教育(手語(yǔ)翻譯方向)、老年康復(fù)治療技術(shù)8個(gè)高職專業(yè)。

辦學(xué)方針

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，服務(wù)殘疾人事業(yè)，維護(hù)殘疾人平等享受教育權(quán)利，提高殘疾人素質(zhì)，促進(jìn)殘疾人自強(qiáng)、自立、平等參與社會(huì)生活，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能，推進(jìn)學(xué)院全面可持續(xù)發(fā)展。

辦學(xué)定位

立足浙江，服務(wù)于殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。以培養(yǎng)盲人、聾人為主的殘疾人高級(jí)技能人才和服務(wù)于殘疾人事業(yè)的專門人才為鮮明特色，辦成一所全國(guó)一流的特殊教育職業(yè)學(xué)院和浙江省殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心。

　　辦學(xué)歷史

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院(籌)是以浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校為辦學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行籌建的。學(xué)校始建于1993年，辦學(xué)初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)。1998年開始全日制中專學(xué)歷教育，填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專教學(xué)的空白。2000年開始，學(xué)校先后與浙江廣播電視大學(xué)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校合作，跨入高等教育行列，開創(chuàng)了全國(guó)殘聯(lián)系統(tǒng)實(shí)施高等教育的先例。學(xué)校歷經(jīng)19年的不斷發(fā)展，已逐步形成以高職教育為主，中職教育、職業(yè)培訓(xùn)、成人教育等為輔的多層次辦學(xué)格局，成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。

2016年，浙江科技學(xué)院與浙江師范大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所高校一起，共同簽約結(jié)對(duì)援助浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院。

辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)有工藝美術(shù)、食品烹飪、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等三個(gè)中專專業(yè)，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、兒童康復(fù)、康復(fù)治療技術(shù)4個(gè)高職專業(yè);在校學(xué)生745名，班級(jí)34個(gè);在校教職工95人，其中專任教師73人，中高級(jí)職稱比例超過(guò)70%;教學(xué)儀器設(shè)備總值800余萬(wàn)元;每個(gè)專業(yè)都建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和2至3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地;圖書館藏書5萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書3.5萬(wàn)冊(cè)，各種期刊170余種。學(xué)校專業(yè)特色明顯，教學(xué)成果顯著，學(xué)生作品在全國(guó)、省市各類展賽中多人多次獲獎(jiǎng)。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)90%，且穩(wěn)中有升，食品烹飪、兒童康復(fù)等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率更是達(dá)到100%。

辦學(xué)成果

每年都有許多領(lǐng)導(dǎo)、專家與外賓來(lái)校觀摩和研討，給予學(xué)校較高評(píng)價(jià)。鄧樸方、張海迪、趙洪祝、夏寶龍等國(guó)家和省委省政府領(lǐng)導(dǎo)都曾來(lái)?？疾熘笇?dǎo)工作。建校以來(lái)，學(xué)校已培養(yǎng)了上萬(wàn)名優(yōu)秀人才，為浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。2009年學(xué)校被教育部、民政部和中國(guó)殘聯(lián)評(píng)為“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”。

全校師生上下一心，以 “浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院”籌建為契機(jī)，加快推進(jìn)校園二期工程建設(shè)步伐，竭力提升學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成一所全國(guó)一流的特殊教育高等院校。浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院的建立將是浙江省特殊教育事業(yè)的一個(gè)里程碑，在浙江省教育發(fā)展史上也將具有重要意義。