溫嶺市職業(yè)技術學校怎么樣 口碑好不好

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學校簡介

溫嶺市職業(yè)技術學校是國家級重點職業(yè)學校，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國職業(yè)教育先進單位、省首批中職名校立項建設校、省首批中職課程改革試點學校、省首批現(xiàn)代學徒制試點學校、省平安校園。學校占地300畝，現(xiàn)有北山(原溫嶺師范)、石夫人兩個校區(qū)，建有國家級數(shù)控實訓基地、省首批先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、省機電綜合性公共實訓基地、省旅游服務實訓基地、省首批機電產業(yè)產學研聯(lián)合體、省制造類開放性實訓中心、省創(chuàng)新教育實踐基地、省中職德育教育實驗基地、省非物質文化遺產傳承基地等。

溫嶺市職業(yè)技學?，F(xiàn)有全日制在校生4800多人，共118班。教職工400多人，其中高級教師、高級技師、技師占80%以上。機電技術應用專業(yè)擁有一批學有專長、教學效果優(yōu)秀的師資隊伍：專任教師36名，其中高級職稱13人，占比36.11%;雙師型教師(技師以上)30人，占比83.33%;研究生及以上學歷8人，占比22.22%，其中1位教師獲得博士學位。此外，學校長期聘用企業(yè)兼職教師，其中工程師3人，高級工程師10人。該專業(yè)擁有立項建設省級名師、技能大師工作室2個，發(fā)明專利3項及實用新型專利11項。

2018年5月，浙江省教育廳進行中職與應用型本科一體化人才培養(yǎng)試點。首批試點單位有15所中職學校，對應8所本科高校。溫嶺市職業(yè)技術學校與浙江水利水電學院合作開展一體化培養(yǎng)電氣工程及其自動化專業(yè)的應用型技術人才。

學校開有十大類專業(yè)群，36個專業(yè)。會計、烹飪、計算機技術應用、機械加工、電子商務、電子電工是臺州市骨干專業(yè)，其中烹飪、機電技術應用專業(yè)是省級重點專業(yè)。學校與北京大學青鳥集團合作，開設的“北大青鳥班”屬于計算機軟件設計專業(yè);與浙江大學合作開設的“精密測量與工業(yè)設計”專業(yè)，集檢測、數(shù)控技術、機械設計和模具為一體;同時，學校還與其他高校合作，開設“3+2”大專班，以滿足學生不同層次的求學需求。

學校建有投資逾三千萬的第一、第二實訓中心，滿足各專業(yè)的學生實訓需要，有效地提高了學生的專業(yè)技能。同時，有20多個企業(yè)成為學校校外實訓基地，為學生的實習實訓和技能提高奠定了堅實基礎。到2012年教職工320多名，其中，中高級教師占全校教師比例的65%。專業(yè)課雙師型教師比例為80%。擁有90多個教學班，5100多名全日制在校生。

學校辦學目標明確，實行“學區(qū)管理”、“ 揚長教育”、“全程管理”和“彈性學制”，一手抓基礎道德教育，開展職業(yè)生涯設計教育;一手抓專業(yè)技能提高，全面提升教學質量。學校最大程度地發(fā)揮了學生的潛能，各項育人質量指標居省內前列，成為溫嶺市職業(yè)技術教育當之無愧的龍頭校，在全省乃至全國具有一定的知名度和影響力。

學校業(yè)已形成了校企合作、東西部合作、定向定點等多元化，多樣化，多層次的辦學格局，形成了全日制教育與非全日制教育、長期培訓與短期培訓多種形式并存開放的辦學模式。學校除了擁有全日制在校生外，每年還有校外4000多名工人、農民、企事業(yè)單位學員組成的不同工種與專業(yè)的技術培訓班。同時，學校與四川、湖北、安徽、江西、甘肅、湖南等省份的中職學校開展了合作辦學，每年，外省籍在校學生400多人。

2004年，學校創(chuàng)建了臺州市第一個經審批的教育集團——溫嶺職業(yè)教育集團。集團涵蓋了錢江集團、愛仕達集團、中馬集團、浙江利歐等50多家全市實力雄厚的企業(yè)和上市公司，實現(xiàn)真正意義上的校企合作，為學生實習實訓提供保障，保證了學生技能的水平的提高和就業(yè)渠道的暢通。

學校已為當?shù)亟洕ㄔO培養(yǎng)了近兩萬名專業(yè)技術人才。優(yōu)良的校風，堅實的辦學基礎，創(chuàng)造了驕人的辦學業(yè)績。近幾年，學校始終堅持以就業(yè)為導向，技能為核心的辦學方向，學生一次性就業(yè)率達96%以上，與此同時，每年均有300多名學生升入高等學校。學生的初級職業(yè)技能證書獲取率100%，中級技能證書獲取率達62%。許多畢業(yè)生就業(yè)后成為企業(yè)單位的技術骨干，實現(xiàn)了“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有素質，創(chuàng)新有基礎，發(fā)展有潛力”的辦學目標。 　學校先后被評為省一級重點職業(yè)學校、浙江省中小企業(yè)職工培訓示范基地、浙江省先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、浙江省優(yōu)秀農村預備勞動力培訓基地、國家級重點中等職業(yè)學校、全國職業(yè)教育先進單位、國家級數(shù)控技術專業(yè)實訓基地和浙江省中職教育30強學校。

歷史沿革

溫嶺市職業(yè)技術學校原校址在老城區(qū)橫湖小學校園內。原址是明清時期孔子文廟，清光緒二十九年(1903年)，知縣孫啟泰將辦在文廟的書院改名為橫湖官學堂，林達為首任山長(校長)。民國元年(1912年)改名為鶴鳴學校，清末舉人趙蘭丞為山長(校長)。1913年改稱橫湖小學，1915年改為橫湖國民學校。1935年縣立中心小學并入橫湖小學，合稱縣立中心小學。1940年改校名為橫湖縣立中心小學。1943年改稱縣立橫湖小學。自上世紀三十年代至解放前，學校不乏進步教師，溫嶺地下黨員王槐秋等曾在校任教，宣傳抗日。1949年5月校內教師高美云等與浙南部隊取得聯(lián)系，參與迎接溫嶺解放等活動。國外學者邱定如、林遂及國內知名教授王伯敏、阮大文、王云海等均發(fā)蒙于當時的橫湖小學。 　新中國成立后，橫湖小學走上新的發(fā)展之路。1961年11月橫湖小學改名溫嶺師范附屬小學，郭沫若先生曾為學校題名。1962年7月恢復橫湖小學校名。1963年12月改名為城關鎮(zhèn)中心小學，下轄城郊十幾所小學?！拔母铩逼陂g，學校管理體制遭受破壞，貧管會、工宣隊曾進駐學校，1969年3月成立校革委會。1970年2月開始附設初中班，下半年學校辦起電器元件廠。1971年5月改名為城關五七學校。1975年學校從完全小學發(fā)展成為有小學、初高中的十年一貫制學校。1978年9月，學?；謴托ｉL制，楊森任校長，學校更名為“城關鎮(zhèn)中學、城關鎮(zhèn)中心小學”，兩塊牌子，一套班子。1983年9月學校招收職高財會班，開我市職業(yè)技術教育之先河。此后，學校逐步取消初中部，擴大職業(yè)高中規(guī)模，陸續(xù)設置：財會、文秘、烹飪、機電、美術裝潢等專業(yè)，共有近十個班級，300多學生。1986年9月學校更名為“城關職中、城關中心小學”。長期以來，校辦企業(yè)取得較好的經濟效益，為改善辦學條件提供資金，1989年被評為“全國勤工儉學先進集體”。1994年1月，因撤縣設市城關職中改名為溫嶺市職業(yè)技術學校。1997年9月溫嶺市職業(yè)技術學校整體搬遷至溫嶺職教園區(qū)。