浙江省金華商業(yè)學(xué)校靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

職校是很多初中畢業(yè)生的選擇，下面老師就為大家來整理一下浙江省金華商業(yè)學(xué)校的一些相關(guān)信息，僅供參考。

學(xué)校簡介

創(chuàng)辦于1978年的浙江省金華商業(yè)學(xué)校、金華商業(yè)技工學(xué)校,是一所以中專、技工學(xué)歷教育為主的公辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，省一級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校位于浙江中西部中心城市、交通樞紐---金華市，直屬金華市教育局。面向全國招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。秉承近30年辦學(xué)的深厚底蘊(yùn)，學(xué)校堅(jiān)持物質(zhì)文明、精神文明、政治文明一起抓，取得了令人驕傲的業(yè)績。形成了“尊師愛生，嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，“今天我以商校為榮，明天商校以我為榮”的進(jìn)取精神。

師資隊(duì)伍

學(xué)校師資力量雄厚，85%以上的教師具有中高級職稱，其中高級講師占35%。有省級名師、浙江省151人才培養(yǎng)人選，擁有會計(jì)師、注冊會計(jì)師、律師、烹飪技師等資格的雙師型骨干教師30余名。部分資深教師在各級各類學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任重要職務(wù)。學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，共有21位教師參加教育碩士研究生和研究生課程班的學(xué)習(xí)。教科研氛圍濃厚，注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，使教師的科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。凍鮮腿加工金華火腿工藝得到省食品專家的肯定。微機(jī)企管統(tǒng)計(jì)和零售企業(yè)商品進(jìn)銷管理系統(tǒng)成為我省商業(yè)零售企業(yè)首次開發(fā)的軟件達(dá)到當(dāng)時(shí)國內(nèi)先進(jìn)水平。學(xué)校實(shí)驗(yàn)廠開發(fā)的“侍王”牌香腸在市場上供不應(yīng)求，并被評為“新千年質(zhì)量信得過產(chǎn)品”。

教學(xué)實(shí)施

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有現(xiàn)代化的電子信息中心、家電養(yǎng)護(hù)中心、食品工藝與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、營銷策劃中心、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。每4位學(xué)生擁有一臺電腦，圖書館藏書10萬余冊。學(xué)校實(shí)驗(yàn)廠為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了條件。

特色專業(yè)

學(xué)校堅(jiān)持立足地方、服務(wù)經(jīng)濟(jì)，形成了具有鮮明特色的食品與烹飪、財(cái)會與金融、商務(wù)與旅游、家電與計(jì)算機(jī)四大專業(yè)群。其中食品生物工藝為省示范專業(yè)、食品工藝與檢驗(yàn)、商務(wù)英語為市示范專業(yè)。開設(shè)的專業(yè)有食品生物工藝、食品藥品監(jiān)督與檢驗(yàn)、食品工藝、西式面點(diǎn)、烹飪、營養(yǎng)與保健、電子商務(wù)、市場營銷、商務(wù)英語、國際商務(wù)、飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、財(cái)會(電算化)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、商用電器、機(jī)電設(shè)備安裝與維修等10余個專業(yè)。食品加工技術(shù)為浙江省先進(jìn)制造業(yè)示范實(shí)訓(xùn)基地。

辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持 “人格至上、能力為本、專業(yè)實(shí)用、就業(yè)第一”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面健康發(fā)展。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校在學(xué)生中推行“七個一”工程教育。即教育學(xué)生“寫一手好字;寫一篇好文章;熟練操作一臺電腦;懂一門外語;修一身儀表;練一副好口才;打一手好算盤”，培育學(xué)生的人文精神。學(xué)校的業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校每學(xué)期舉辦黨的知識學(xué)習(xí)班和團(tuán)的知識學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)對學(xué)生的黨團(tuán)知識教育，積極引導(dǎo)先進(jìn)青年的入黨、入團(tuán)。學(xué)校“愛心熱線”開通心理咨詢，成為師生心靈溝通、情感交流的橋梁，促進(jìn)了學(xué)生人格的健康成長。

學(xué)校宗旨

學(xué)校堅(jiān)持“以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，為市場經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才與勞動者。根據(jù)中職學(xué)生以就業(yè)為主的實(shí)際，注重技能教學(xué)，學(xué)校每年都舉辦技能運(yùn)動會，按照專業(yè)開展技能比武，學(xué)生參賽熱情高、參賽人員多，有力地促進(jìn)了學(xué)校的技能教學(xué)。

學(xué)校積極與勞動部門聯(lián)合開展技能等級培訓(xùn)與考證，使食品類職業(yè)技能鑒定站。主要培訓(xùn)與考證的工種有文秘、公關(guān)員、推銷員、計(jì)算機(jī)操作工、食品檢驗(yàn)工、營養(yǎng)配餐員、餐飲服務(wù)員、導(dǎo)游、英語、食品腌臘制品、西式糕點(diǎn)、財(cái)會電算化、家電維修等10余個。營銷專業(yè)與電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生參加永康五金科技博覽會、義烏小商品博覽會，為博覽會提供服務(wù)，受到與會代表的一致贊揚(yáng)，旅游專業(yè)的學(xué)生參加金華山旅游節(jié)等重大旅游活動得到好評。

學(xué)生開展跨專業(yè)技能培訓(xùn)，每位學(xué)生除擁有本專業(yè)技能等級證書外，還具有2-3個其他技能等級證書。畢業(yè)生以專業(yè)素質(zhì)高，上崗適應(yīng)快、發(fā)展余地大等特點(diǎn)深受用人單位歡迎。

辦學(xué)渠道

為適應(yīng)市場多層次人才的需要，學(xué)校積極拓展辦學(xué)思路，拓寬辦學(xué)渠道。與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等相關(guān)高校開展遠(yuǎn)程大專、本科學(xué)歷教育,與浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)學(xué)院、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展3+2大專教育。根據(jù)企業(yè)對人才的需求情況，實(shí)現(xiàn)定單培養(yǎng)，與大中型企業(yè)聯(lián)合舉辦區(qū)域經(jīng)理、營銷策劃等人員;與金華市工商銀行、蘇寧電器連鎖集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)等企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué);與中外合資杭州丘比公司、浙江東信公司、杭州五豐公司等企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)基地。與北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院航空學(xué)院、影視學(xué)院聯(lián)合舉辦2+3航空乘務(wù)、影視藝術(shù)大專班;與日本櫪木商校締結(jié)為友好學(xué)校，開展廣泛的交流與合作。