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景洪市職業(yè)高級中學(xué)?評價好不好 環(huán)境怎么樣

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-12-20 280

很多人都在咨詢景洪市職業(yè)高級中學(xué)?評價好不好 環(huán)境怎么樣?見天老師就為大家詳細(xì)的介紹一下,大家可以做一下參考。

景洪市職業(yè)高級中學(xué)
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學(xué)校簡介

景洪市職業(yè)高級中學(xué)是一所全寄宿制綜合性中校,高中部是職業(yè)高中,初中部是普通中學(xué)(既嘎灑鎮(zhèn)中學(xué))。學(xué)校現(xiàn)有60個教學(xué)班,在校學(xué)生2900余人,教職工206人(其中專任教師150人)。

高中部

它的職業(yè)高中部,1992年成為云南省“合格學(xué)?!保?998年成為云南省“示范性學(xué)?!?,2002年成為云南省“重點職業(yè)高中”,更為輝煌的是2003年,在上級的關(guān)懷下,在全體教職員工的共同努力下,在成為省級重點職業(yè)高中僅僅一年之后,就晉升為中國職業(yè)學(xué)校的最高級別“國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?!?。

初中部

自從1993年之后,參加歷年的中專高中升學(xué)考試,成績年年優(yōu)異,一直處于全州同類學(xué)校的先進(jìn)行列,特別在2003年,創(chuàng)造出歷年來的最佳成績,有7人的中考總分突破了600分,并且開出了一朵瑰麗的花朵——學(xué)生劉迎歡取得當(dāng)年全州中考最高分,成為西雙版納州中考狀元!這對于一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來說簡直就是奇跡。

獲得榮譽

景洪市職業(yè)高級中學(xué)現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學(xué)?!?、云南省“德育工作先進(jìn)單位”、云南省“民族教育先進(jìn)單位”、西雙版納州“文明學(xué)校”、景洪市“文明學(xué)?!?。

景洪市職業(yè)高級中學(xué),乘著改革的東風(fēng),循著時代的航道,一路破浪前進(jìn),它靠的是什么動力呢?政策?方法?領(lǐng)導(dǎo)?……,確實,這些是必不可少的必要條件,但是,取得這些成績,職中人更依靠是一種集體的團(tuán)結(jié),靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團(tuán)結(jié),這是一個很容易說的詞語,但卻是非常不容做到的事情,就讓我們來看看職中人是怎么做的吧。

辦學(xué)規(guī)模

景洪市職業(yè)高級中學(xué)之所以能順利前進(jìn),首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向,不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向,讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法,使它高效地前進(jìn)。1994年,黨政共同決策,提出了“立足景洪,面向全州,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù),為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針,實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,1000人,2000人,3000人,在校學(xué)生人數(shù)成倍增長;合格學(xué)校,示范學(xué)校,省級重點學(xué)校,國家級重點學(xué)校,辦學(xué)層次不斷提高;市級先進(jìn),州級先進(jìn),省級先進(jìn),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善,贏得的是良好的社會聲譽和良好的經(jīng)濟效益。在景洪市職業(yè)高級中學(xué),黨政協(xié)作,黨支持著行政工作,行政毫無后顧之憂奮力前進(jìn)。

師資力量

在景洪市職業(yè)高級中學(xué)的發(fā)展歷程中,真正起到關(guān)鍵作用的,不是領(lǐng)導(dǎo),不是設(shè)備,而是那些普普通通的在一線工作的教職員工,正是他們的勤奮和堅定,正是他們團(tuán)結(jié)和奮進(jìn),凝聚成一股強大的力量,推動著景洪市職業(yè)高級中學(xué)這艘航船一路前行。他們提出的口號是“學(xué)校是我家,人人都有責(zé)”,這種高度的主人翁態(tài)度,形成了全校教職員工的互助、互學(xué)、互比的工作作風(fēng)。首先,是教師之間的互助。學(xué)校有一個習(xí)慣,就是在每個新學(xué)年開學(xué)的時候,新教師都要接受一堂特殊的課,那就是和老教師進(jìn)行交流,在這堂課上,老教師和新教師根據(jù)實際情況,結(jié)成幫扶對子,這一幫就是一年、兩年…,直到新教師可以“單飛”為止,這種風(fēng)氣保持了多年,成為學(xué)校培養(yǎng)教師的一個重要方式,也成為形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。教師之間的這種協(xié)作精神再舉一個例子可以證明:2003年中考之后,由于初中部成績突出,為了總結(jié)經(jīng)驗,表彰先進(jìn),特意開了一個總結(jié)會,當(dāng)時,市政府的領(lǐng)導(dǎo)也前來參加,在總結(jié)過程中,市政府領(lǐng)導(dǎo)問初中三年級組長,你們是靠什么取得這樣好的成績的,年級組長毫不猶豫地說:團(tuán)結(jié)!再次,是職工的互助。學(xué)校有3000多師生員工,但是,后勤的設(shè)備設(shè)施卻與辦學(xué)規(guī)模很不相稱,特別是食堂,這么多住校生,食堂面積是不到200平米的簡陋平房,困難可想而知。但是職中的后勤工作人員并沒有等和靠,而是自己動手,解決困難。沒有設(shè)備,自己買;沒有房子,自己蓋。設(shè)備簡陋,就用勤奮的工作彌補,就用高度的責(zé)任心彌補,大家共同努力,互幫互助,保證了學(xué)校前進(jìn)的“能源供給”。完善教代會制度,促民主管理。教代會制度是以法治校,民主治校的重要體現(xiàn)。景洪市職業(yè)高級中學(xué)長期堅持這一制度。學(xué)校的管理制度、獎懲制度、改革方案等等一系列事關(guān)學(xué)校前途的大計方針,都是通過集體的智慧決定,真正把學(xué)校辦成大家的學(xué)校。

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