成都2023年鐵路學(xué)校干什么的

鐵路學(xué)校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)鐵路人才，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)也是服務(wù)于以后的鐵路崗位的，學(xué)生要明確好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要覺得鐵路部門好就業(yè)就選擇學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)，學(xué)習(xí)還是要有興趣在里面的，要不然后期想要改變是一件很難的事情，也會(huì)浪費(fèi)你的很多時(shí)間。那么，我們一起來了解下鐵路學(xué)校畢業(yè)能夠做的工作。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況。

這所學(xué)校成立于1951年。2010年，成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立;2014年升格為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。[1]2017年8月，學(xué)院入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

截至2016年4月，學(xué)校共有5個(gè)校區(qū)，包括天府校區(qū)、公交校區(qū)、財(cái)貿(mào)校區(qū)、新都校區(qū)、北站校區(qū)，占地面積700余畝，教學(xué)樓面積30萬平方米;有8個(gè)系，19個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有教職工1000余人，副教授以上教師250余人，全日制學(xué)歷學(xué)生16068人。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)。

專業(yè)設(shè)置科學(xué)。根據(jù)成都的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、交通運(yùn)輸系、車輛工程系、物流工程系等八個(gè)系。高職層面設(shè)置了物流管理、報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、鐵路車輛、鐵路信號(hào)、鐵路交通運(yùn)營管理、鐵路工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、汽車造型技術(shù)、汽車檢測與維修、建筑自動(dòng)化技術(shù)、會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)、建筑裝飾工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、焊接技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、汽車裝配與制造技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等19個(gè)專業(yè)，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)。中等職業(yè)水平，汽車檢測與維修、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電一體化、數(shù)控、模具、工程機(jī)械等專業(yè)。紛紛成立，培養(yǎng)企業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初級、中級專業(yè)人才。學(xué)院圍繞成都市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，按照“產(chǎn)業(yè)+專業(yè)集群”的思路，將建設(shè)現(xiàn)代物流、裝備制造、軌道交通、汽車工程、建筑工程等7個(gè)專業(yè)集群。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)。

鐵路交通運(yùn)營管理專業(yè)。

(1)培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的鐵路運(yùn)輸經(jīng)營管理專業(yè)技能，能從事鐵路運(yùn)輸、地面軌道交通等相關(guān)企業(yè)的運(yùn)輸生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)的高級管理人才和復(fù)合型工程技術(shù)工人。

(2)主要課程:

1.知識(shí)結(jié)構(gòu):

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課:機(jī)車車輛及牽引計(jì)算、火車站、鐵路信號(hào)、工程制圖基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)。

(2)主要課程:鐵路交通組織、鐵路交通法規(guī)、鐵路旅客運(yùn)輸組織、鐵路貨物運(yùn)輸組織、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、鐵路安全管理，以及運(yùn)輸企業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)校綜合技能培訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)課程。

在了解了有關(guān)于鐵路方面的情況后，學(xué)生也是知道鐵路學(xué)校就是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與鐵路相關(guān)職業(yè)的學(xué)校，因此學(xué)生在選擇一所鐵路學(xué)校之前，是可以提前去了解鐵路學(xué)校的招生情況，畢竟只有符合條件的學(xué)生才能夠選擇就讀這所學(xué)校等。