專升本考試多少分能過?怎么高效備考專升本?今天小編就為大家解答一下。
由于各省專升本考試科目不同,所以專升本考試總分值也不同,各省各專業(yè)錄取分數(shù)線也不同。專升本考試有的省份考兩門,有的省份考三門,也有考四門的,所以考生還需關(guān)注所在地區(qū)考試總分值及錄取分數(shù)線。
專升本考試多少分能過?
在一般情況下目前統(tǒng)考專升本采取的從高分到地方的擇優(yōu)錄取,所以這并不是說同學(xué)們在進行入學(xué)考試的時候考多少分就可以被錄取了,而是同學(xué)們在入學(xué)考試的時候所考取的分數(shù)在所有報考的學(xué)員中的排名是不是在學(xué)校計劃錄取的人數(shù)以內(nèi),如果是的話我們就可以被錄取,如果不是的話我們就不能被錄取,這也就是說每年我們所報考的學(xué)校入學(xué)考試錄取分數(shù)隨著報考人數(shù)和招生計劃的不同而發(fā)生變化,這就要求我們在進行復(fù)習(xí)的時候可以努力的掌握所有要求的知識點,這樣可以很好的保證我們在進行入學(xué)考試的時候更加有競爭力,有更多的機會可以被統(tǒng)考專升本所錄取,進入學(xué)校進行本科階段的學(xué)習(xí)從而將自己的學(xué)歷提升到本科階段。
怎么高效備考專升本?
1、全面復(fù)習(xí),重視變化
大綱是專升本命題的依據(jù),因此在復(fù)習(xí)的過程中一定要嚴格按照考試大綱來復(fù)習(xí),詳細的了解考試的內(nèi)容、類別和各個知識點的掌握程度,以便合理分配復(fù)習(xí)的時間。對于大綱中未列出的知識點,可以不用復(fù)習(xí),以免浪費時間。而那些大綱中明確標明要“理解”“掌握”的知識點,特別是大綱新增考點和知識點,一定要給予足夠的重視,這些往往都是考試的重點。
就英語來說,大綱中規(guī)定的單詞則是我們復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。在備考之初至少要掌握大綱規(guī)定的3000多個詞匯的詞組中90%以上的單詞,而且應(yīng)該選擇其中一部分詞匯和詞組做重點記憶;在復(fù)習(xí)的過程中,考生對單詞的每個釋義都要重視,尤其是常見的簡單詞匯的一些不常見的釋義,這些知識點在閱讀理解和完型填空中經(jīng)常會有所涉及。
而專升本的英語考試最大一塊是閱讀理解,總體加起來第二部分占60分,可以說是專升本考試的重點和難點,更需要根據(jù)大綱的要求和考查的內(nèi)容來安排自己的復(fù)習(xí)計劃。
對于高等數(shù)學(xué)來說,大綱里規(guī)定的基本概念、基本方法和基本理論,是解題的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)大綱既寫出了要掌握的知識點,又標明了每個知識點需要掌握的層次,大家盡可能的根據(jù)要求進行復(fù)習(xí)就可以了,這個每年的變化不大。
2、根據(jù)大綱妥善安排復(fù)習(xí)計劃
要按照自身的實際情況,并嚴格按照考試大綱,做好自我定位,妥善安排復(fù)習(xí)計劃,循序漸進的進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把精力花在點子上。由于歷年考試大綱的變化不大,考察的重點內(nèi)容和題型基本上不會有太大的變化,所以在考試大綱正式出版之前,可以依據(jù)近上一年的考綱進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),如梳理知識點,做歷年真題并輔以一些必要的練習(xí)等,大綱出版后再對照新舊大綱,補上新考點即可。經(jīng)濟條件允許的話可以參加一個權(quán)威的輔導(dǎo)班,由老師指導(dǎo)進行復(fù)習(xí)。這樣可以為考生節(jié)省更多的復(fù)習(xí)時間,讓考生少走彎路,并達到更好的效果。
大綱不但是專升本復(fù)習(xí)的起點,而且在復(fù)習(xí)的過程中,要經(jīng)常根據(jù)考試大綱中定期進行知識檢索,看自己哪些知識點理解了,哪些仍屬于模糊狀態(tài),以便進行及時的彌補。
在復(fù)習(xí)的沖刺階段,大綱是最重要的復(fù)習(xí)資料。前期復(fù)習(xí)階段是知識從薄到厚的積累過程,而沖刺階段,就是要把知識由厚變薄,提綱挈領(lǐng),掌握每一科最基本最重要的知識點。而這個階段,大綱無疑是我們最權(quán)威,最精練的參考書。
3、利用大綱來選擇其他的復(fù)習(xí)資料
一般來說,在專升本考試中用到的參考書有大綱推薦教材、模擬試卷、 專升本輔導(dǎo)書以及一些專業(yè)考升本輔導(dǎo)機構(gòu)出版的資料。對于大綱推薦專業(yè)教材只要選擇權(quán)威大綱指定出版社出版的指定書籍,就可以保證質(zhì)量。對于專升本輔導(dǎo)書來說,由于數(shù)量眾多且魚龍混雜,雖然在一定程度上這些輔導(dǎo)書會給廣大考生帶來幫助,但是有些資料的確存在著一些或是內(nèi)容,或是編輯印刷上的問題,影響了考生的復(fù)習(xí)。