管理學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的專(zhuān)升本考生在考試中的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，這門(mén)課可以說(shuō)是所有考試科目中，指定教材最少的一門(mén)課，因此在考試中也相對(duì)的考察得更細(xì)致、更深入，要求大家在學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握就要非常全面，學(xué)習(xí)起來(lái)的難度并不小。
而且在很多學(xué)生看來(lái)，管理學(xué)就是死記硬背的學(xué)科，不像理科的知識(shí)那么講究邏輯思維。這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，越是需要大量文字去描述和講解的知識(shí)，才越是需要非常強(qiáng)的邏輯思維。
管理學(xué)正是這樣的一門(mén)學(xué)科，從整本書(shū)的框架到每一章每一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都是按照邏輯關(guān)系層層解析的，沒(méi)有邏輯框架而是割裂的記憶知識(shí)點(diǎn)，既降低了學(xué)習(xí)的效率，也做不到全面深入的掌握。此外，很多學(xué)生認(rèn)為管理學(xué)在考試中就是考察純粹的書(shū)中知識(shí)點(diǎn)的記憶，背下來(lái)就可以應(yīng)對(duì)考試了，這也是一個(gè)典型的誤區(qū)。
如果大家看看近幾年的真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，管理學(xué)不僅考察純粹的記憶知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)考察知識(shí)點(diǎn)的理解和延伸的問(wèn)題，這些問(wèn)題在書(shū)中并不會(huì)找到原話(huà)，而是需要大家充分理解知識(shí)點(diǎn)，才能靈活應(yīng)用。因此對(duì)于管理學(xué)的學(xué)習(xí)，切忌死記硬背，一定要在頭腦中有清晰的知識(shí)框架，要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，才會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)管理學(xué)一定要擺正心態(tài)，誰(shuí)都不可能通過(guò)一遍學(xué)習(xí)就把知識(shí)點(diǎn)記得滾瓜爛熟，每個(gè)人都需要克服遺忘曲線的規(guī)律，因此一定不要心急。
管理學(xué)的學(xué)習(xí)十分及格階段的，基礎(chǔ)階段通過(guò)非常細(xì)致的解讀，把知識(shí)點(diǎn)理解透。提高階段則是明確考點(diǎn)，輔以一定的習(xí)題鞏固。沖刺階段則是通過(guò)大量的模擬習(xí)題提高知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力，解題能力，將前期的學(xué)習(xí)和記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榈梅值哪芰Α?
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