荊楚理工學(xué)院辦學(xué)特色鮮明,以工科為主,理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有16個(gè)教學(xué)院部,2019年普通本科招生專業(yè)36個(gè)、普通??普猩鷮I(yè)13個(gè),普通研究生和本、??圃谛I?5000余人。
1、利用好考試大綱和題庫資料
專升本的復(fù)習(xí)中,很多人只顧著看書,但從沒仔細(xì)看過考試大綱和學(xué)校題庫資料要求。而在這個(gè)復(fù)習(xí)階段,在自己對專升本的復(fù)習(xí)有一定的基礎(chǔ)之后,要回過頭去仔細(xì)看一遍考試大綱。一來可以對照大綱梳理自己記憶中的知識(shí)點(diǎn),使其形成體系;二來可以檢查自己知識(shí)的完善情況,有沒有考綱明確要求掌握,自己卻漏掉了的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。特別是大綱新增考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),一定要給予足夠的重視,這些往往都是考試的重點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的沖刺階段,大綱和題庫資料是最重要的復(fù)習(xí)資料。前期復(fù)習(xí)階段是知識(shí)從薄到厚的積累過程,而沖刺階段,就是要把知識(shí)由厚變薄,提綱挈領(lǐng),掌握每一科最基本最重要的知識(shí)點(diǎn)。而這個(gè)階段,大綱無疑是我們最權(quán)威,最精練的參考書。
2、行成系統(tǒng)框架
在最后這段時(shí)間里,不要糾纏于細(xì)微的知識(shí)點(diǎn),而是要抓住大的方面。例如每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)問題及主要觀點(diǎn),起碼要在腦中形成一個(gè)整體的知識(shí)框架,看到題目就知道該到哪一部分去找答案。
3、查漏補(bǔ)缺,學(xué)會(huì)舉一反三
在做題的過程中,如果發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握,要立即查漏補(bǔ)缺。
4、提高詞匯量、熟悉英語指定參考書的題型及題目
英語的閱讀理解所占分值很重,必須在最后階段多做練習(xí)題,同時(shí)多看英文書報(bào),這樣提高詞匯量。通過做題,把四本書的題目都弄懂,才可以體會(huì)到寫作者的思路,并領(lǐng)會(huì)出題人的思路。在做題的過程中,如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符,這時(shí)考生就不要固執(zhí)地堅(jiān)持自己的理解,要調(diào)整自己的思路。復(fù)習(xí)語法知識(shí)時(shí),不能只顧記憶語法知識(shí),要通過做題發(fā)現(xiàn)出題人是通過什么方式來考某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。
5、控制時(shí)間,重視總結(jié)。
在強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候,要注意以下三個(gè)問題:一是嚴(yán)格控制時(shí)間,總體答題時(shí)間不得超過正式考試的時(shí)間,各部分試題答題時(shí)間要基本穩(wěn)定;二是精神集中,就像參加正式考試一樣,切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結(jié),做完題后,要認(rèn)真給自己評分并進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。
6、專業(yè)課
專業(yè)課的復(fù)習(xí)是一個(gè)先“由厚到薄”,再“由薄到厚”的過程。復(fù)習(xí)階段期間,我們要將參考書“由厚變薄”——通讀全書,整理框架。對于已確定專業(yè)的同學(xué)而言,可以展開專業(yè)課第一輪復(fù)習(xí):把指定書目大概通讀一遍,熟悉其體系框架和主要內(nèi)容。第一輪復(fù)習(xí)的讀書力求“全面”,無需鉆太深,通讀時(shí),大家要有意識(shí)的做讀書筆記,為后期復(fù)習(xí)提供一份資料。
各位普通專升本考生們千萬別理所當(dāng)然地一直玩一直玩……古人有云“成功屬于有準(zhǔn)備的人”,如果你已經(jīng)決定要專升本,一定要盡快開始復(fù)習(xí)!