?？?、本科、專升本、職業(yè)本科有什么區(qū)別？

?？坪捅究谱畲蟮膮^(qū)別是什么？?？坪蠡谧约簺]上本科，畢業(yè)的同學后悔沒抓住專升本的機會。今年，關于獨立學院與職業(yè)院校合并轉設為職業(yè)本科，也引起了一眾同學的強烈熱議。如果同學們考上了的普通本科后轉為職業(yè)本科，你會受到怎樣的影響呢？

1、什么是職業(yè)本科？

職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別：職業(yè)本科乍一聽會讓大家覺得一愣，本科就是本科為什么要被稱為職業(yè)本科。根據官方的解釋：職業(yè)本科是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業(yè)學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。

職業(yè)本科并不是高職院校設立的專升本，或是職業(yè)大學搞的在職本科，他們其實也是通過全國高考統(tǒng)一錄取的全日制本科生，畢業(yè)時會拿到兩證。值得注意的是，職業(yè)本科的培養(yǎng)目標是為第一線崗位培養(yǎng)既具有一定理論知識又具有專業(yè)實際操作能力的應用型人才。

而大多數同學們所擔心的是，雖然轉設后依然是本科，但社會內卷，擔心到社會后一些公司依然帶有歧視，失去就業(yè)優(yōu)勢，這也是引起熱議的原因。

2、?？坪捅究频膮^(qū)別在哪？

（1）學年學制

一般本科學制為4年，?？茖W制為3年。本科生畢業(yè)時可獲得雙證，也就是畢業(yè)證與學位證，會授予學士學位。?？粕厴I(yè)只獲得專科畢業(yè)證，沒有相關的學位證書。

（2）培養(yǎng)目標

?？平逃鼈戎赜趯W生實踐能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)技術型人才為主要目標。本科教育更注重學生全方面能力的培養(yǎng)，主要是通過帶領大家系統(tǒng)的專業(yè)學習，從而培養(yǎng)大家自學、深度思考、研究以及自我教育的能力。

（3）師資水平

?？疲骸半p師型”教師備受青睞，老師通常以教學為主要任務。一位教師的教學水平高低主要依賴于學生們學習效果反饋，有影響力的學科帶頭人較少。

本科：教學能力和學術能力的綜合水平是評價一位老師的主要依據，有影響的學科帶頭人較多，所以大多數老師既要承擔教學又要承擔科研任務。

3、專升本與普通本科的區(qū)別

（1）證書區(qū)別

統(tǒng)招專升本有學歷證書及學位證書，與普通本科相同，其他類型的專升本可能沒有學位證書。

（2）學歷區(qū)別

統(tǒng)招專升本是專科起點升本科，且第一學歷為本科。對于普通本科而言，是通過高考直接升為本科，第一學歷就是本科。除統(tǒng)招專升本外，其他類型專升本會說明本科學歷是同學們的第二學歷。

（3）年制區(qū)別

統(tǒng)招專升本一般要讀三年?？?，兩年本科，總共5年。普通本科大部分是四年制。所以就證書含金量來說，統(tǒng)招專升本相比其他類型專升本更有含金量。

不是?？粕疾粌?yōu)秀，而是社會形勢會讓大多數人按照約定俗成的社會規(guī)則前行。當然也不乏優(yōu)秀的專科生創(chuàng)業(yè)成功、在自己專攻領域成為大拿，在國家級比賽中拿到優(yōu)秀的名次，但對于大多數都要要成為打工人的我們來說，有一個本科學歷還是很重要的，所以大家還是抓住這僅有一次的專升本機會吧！