專升本考試，大學(xué)英語常用分詞知識點！

想要提升英語成績并不難，只要同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。英語最重要的是打好基礎(chǔ)，今天小編給同學(xué)們整理一下常用的分詞。

分詞就是具有動詞及形容詞二者特征的詞，尤指以-ing或-ed，-d，-t，-en或-n結(jié)尾的英語動詞性形容詞，具有形容詞功能，同時又表現(xiàn)各種動詞性特點，如時態(tài)、語態(tài)、帶狀語性修飾語的性能及帶賓詞的性能。分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種，是一種非謂語動詞形式。

一、現(xiàn)在分詞

1、作定語

現(xiàn)在分詞單獨作定語，通常放在所修飾詞的前面?，F(xiàn)在分詞短語作定語，通常放在所修飾詞的后面。

Tell the children playing outside not to make too much noise.讓在外邊玩的孩子小點聲。

注意：如果現(xiàn)在分詞修飾的是由some/any/no+thing/body/one所形成的不定代詞或指示代詞those，分詞在這些被修飾詞的后面。

Anyone swimming will be punished.正在游泳的任何人都將受到懲罰。

2、作表語

現(xiàn)在分詞作表語通常表示主語的特征。常見的詞有exciting，interesting，disappointing，puzzling，missing，confusing，charming，astonishing，shocking等。

What he has done is rather disappointing.他所做的事相當令人失望。

3、作狀語

現(xiàn)在分詞短語作狀語，表示原因、時間、方式、伴隨情況、結(jié)果或條件等。

Seeing their teacher coming, the students stopped talking.看到老師來了，學(xué)生們停止了交談。(原因)

4、作賓語補足語

當現(xiàn)在分詞在句中作賓語補足語時，現(xiàn)在分詞和前面的賓語有邏輯上的“主表”關(guān)系或“主謂”關(guān)系。常用在動詞see，watch，hear，feel，find，keep，notice等之后。

I heard Jane singing in her room.我聽見Jane在房間里唱歌。

二、過去分詞

過去分詞一般由動詞原形加-ed構(gòu)成，但不規(guī)則變化的過去分詞除外，其否定形式在分詞前加”not”。過去分詞具有動詞、形容詞和副詞的特性。因此，過去分詞后可以接賓語，也可以作定語修飾名詞，或構(gòu)成過去分詞短語在句中作狀語。

1、作定語

注意：過去分詞作定語，及物動詞表“完成”和“被動”，不及物動詞僅表“完成”。the broken cup (=the cup that has been broken)已破碎的杯子

單一過去分詞作定語，常放在被修飾詞語之前，稱前置定語。There are many fallen leaves on the lawn.草坪上有很多落葉。

過去分詞短語作定語時，須將分詞短語放在被修飾的詞語之后，功能相當于一個定語從句。This is a book written (that/which is written) by Nancy.這是南希寫的一本書。

2、作表語

過去分詞作表語時，動作意味很弱，在功能上更接近形容詞，如delighted，embarrassed，discouraged，amused，astonished，worried等。當主語為人時，表示主語的狀態(tài)或思想感情等。

He seemed embarrassed.他似乎有點尷尬。

3、作狀語

作狀語用的過去分詞一般位于句首或句末，表示時間、原因、條件、伴隨(方式)等。過去分詞前可加when(while)，once，if，even if，unless，though等連詞。

She will come if asked.若受到邀請，她會來的。

4、作主語補足語

He was founded injured at the foot of a cliff.他在山崖下被發(fā)現(xiàn)受傷了。

5、作賓語補足語

I consider the matter settled.我認為這件事解決了。

看見的同學(xué)們快快學(xué)習(xí)起來吧，時間不等人，今天學(xué)習(xí)了一點就進步了一點，日積月累，慢慢的學(xué)習(xí)能力自然就會提升了。