達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)好不好

達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)是很多初中畢業(yè)后想要讀中職的學(xué)生都非常青睞的一所學(xué)校，但是很多同學(xué)對學(xué)校并不是很了解，為了讓想要報名該校的學(xué)生能對學(xué)校有更多了解，老師整理分享了學(xué)校的一些信息，一起來看一下吧。

達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)基本信息

所屬地域：四川省-達(dá)州市

辦學(xué)性質(zhì)：公辦中職學(xué)校國家級重點中職學(xué)校

地址：四川省達(dá)州市通川區(qū)西圣寺巷86號

達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)怎么樣

達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)是達(dá)州市人民政府舉辦的公立中等職業(yè)學(xué)校，始建于1942年，初名達(dá)縣縣立女子初級中學(xué)，今校址通川區(qū)朝陽路西圣寺。1954年，改名達(dá)縣第二初級中學(xué)，1976年更名達(dá)縣市第二中學(xué)，1985年更名達(dá)縣市第二職業(yè)中學(xué)，2000年更名為達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)。1996年3月被評為全國首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是達(dá)州市最早建成的國家級重點學(xué)校。近年來，學(xué)校先后被評為全國實踐教育先進(jìn)單位、省級文明單位、省級校風(fēng)示范學(xué)校、省級綠化示范學(xué)校、中華職教名校、中國西部名校，并相繼被確定為四川省下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地、達(dá)州市公務(wù)員計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)基地、達(dá)州市勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定站。

學(xué)校座落于達(dá)州市鳳凰山麓、洲河之畔，校園占地5.33公頃（含園區(qū)規(guī)劃），各類建筑總面積80623平方米（含園區(qū)規(guī)劃），教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、各類運動場地等設(shè)施一應(yīng)俱全。四川省唯一一所獲得國際無償援助價值1200多萬元的教學(xué)設(shè)備，四川省基礎(chǔ)能力建設(shè)和中職學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)資金及設(shè)備支持，建成了中央財政支持的計算機實訓(xùn)基地，建有30多個現(xiàn)代化的實訓(xùn)實作室，全數(shù)字校園電視臺、校園網(wǎng)終端遍及所有教學(xué)實訓(xùn)用房，教學(xué)設(shè)備總價值達(dá)2000多萬元。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工192人，其中專任教師175人。專任教師中，中、高級職稱教師148人，專業(yè)教師中雙師型教師達(dá)60%以上。開設(shè)有藝術(shù)、計算機、電子、財經(jīng)、社會公共事務(wù)等五大類十余個專業(yè)，其中工藝美術(shù)和計算機應(yīng)用為省級重點專業(yè)。在校學(xué)生近4000人，年各類培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定2000余人次。

學(xué)校始終堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、改革為動力、教學(xué)為中心、能力為本位、服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育思想，“以生為本、面向全體、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。秉承“教育學(xué)生成人，激勵學(xué)生成才，引導(dǎo)學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo)。加強學(xué)校德育工作建設(shè)，積極開展豐富多彩的教育活動，強化學(xué)生日常管理，積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心、自理能力、獨立生活能力。狠抓師資隊伍建設(shè)，積極探索教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，加強技能訓(xùn)練和考核，培養(yǎng)“升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有專長、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有潛能”的合格職專生。不斷豐富校企合作的辦學(xué)內(nèi)涵，加強校企合作，健全了用人單位與畢業(yè)生對接平臺，形成了立足達(dá)州、輻射四川、面向全國的校企合作網(wǎng)絡(luò)，建立了“長江三角洲、珠江三角洲、成渝內(nèi)地”就業(yè)基地，為學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)提供充分的保障，近年來畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。

揚帆征程，百舸爭流。全校師生正以創(chuàng)新的精神，開拓的腳步，奮進(jìn)的睿智，按照全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的要求，不斷改革辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評價模式，不斷創(chuàng)新教育環(huán)境、不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，突顯辦學(xué)特色，充分發(fā)揮學(xué)校在職業(yè)教育的引領(lǐng)、骨干和輻射作用，使學(xué)校成為達(dá)州市產(chǎn)業(yè)建設(shè)，改善民生的重要支撐力量，更好地服務(wù)于全市、全省乃至全國的經(jīng)濟建設(shè)。