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幼兒保育專業(yè)
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專業(yè)學(xué)制:三年制、五年制
學(xué)歷層次:中專、大專
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
幼師師范類
專業(yè)介紹專業(yè)課程就業(yè)崗位就業(yè)前景

  幼兒保育專業(yè)專業(yè)介紹:

  培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí),以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為指導(dǎo),立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性,以上海市保教人員培訓(xùn)中心制定的保育員中級(jí)培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ),依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神,緊密與托幼園所的實(shí)際相結(jié)合,使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識(shí);初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識(shí)及嬰幼兒教育的目標(biāo)、基本原則和方法;熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理方法及意外事故的初步處理方法;具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)能力與部分專業(yè)技能技巧。培養(yǎng)具有完整的保育嬰幼兒的理論知識(shí)和操作技能的應(yīng)用型人才。

  幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

  本專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機(jī)構(gòu),具有嬰幼兒保健科學(xué)知識(shí)及嬰幼兒教育理論知識(shí),并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項(xiàng)技能,具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的幼兒園教師及保教人員。

  幼兒保育專業(yè)主要專業(yè)課程:

  嬰幼兒心理與保教、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、小兒常見(jiàn)病的預(yù)防與護(hù)理、嬰幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、家庭教育、學(xué)前兒童游戲、幼兒文學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等。

  幼兒保育專業(yè)未來(lái)就業(yè)方向:

  公立或私立幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營(yíng)兒童教育及其他相關(guān)事業(yè):兒童用品、教玩具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒培訓(xùn)中心/兒童文化推廣教育:電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

  幼兒保育專業(yè)畢業(yè)去向:

  幼兒園、保育院、托兒所、婦幼醫(yī)院、兒童醫(yī)院。在醫(yī)療機(jī)構(gòu),敬老院,家政公司等。也可報(bào)考上海師范中專,華東師范中專等對(duì)口中專的相關(guān)專業(yè)。

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  公立或私立幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營(yíng)兒童教育及其他相關(guān)事業(yè):兒童用品、教玩具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒培訓(xùn)中心/兒童文化推廣教育:電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

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