中等技術(shù)學(xué)校,即中等職業(yè)學(xué)校,主要培養(yǎng)技術(shù)人才。目前專業(yè)豐富,涵蓋醫(yī)療、教育、船員、機(jī)電、汽車維修等多個(gè)專業(yè),專業(yè)選擇因人而異。每個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向不同。在選擇專業(yè)時(shí),你可以先了解未來的就業(yè)崗位,將來你想從事什么樣的工作,然后考慮你適合什么樣的專業(yè)。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識(shí),了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé);對(duì)學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能,及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力; 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能,較強(qiáng)的教育心理科學(xué)素養(yǎng),能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門,以及各級(jí)各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。
學(xué)前教育主干課程
教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、當(dāng)代幼兒教育思潮與實(shí)踐、教育社會(huì)學(xué)、教師職業(yè)技能、鋼琴、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作、教育學(xué)、普通心理學(xué)、音樂基礎(chǔ)、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專業(yè)理論等。
學(xué)前教育就業(yè)前景
學(xué)前教育是終身教育的奠基階段,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響,處于十分重要的地位?,F(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長(zhǎng)重視,學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作,還可以在報(bào)社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作,在幼兒園、青少年活動(dòng)、中心等場(chǎng)所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。兒童教育的現(xiàn)狀與發(fā)展之間存在著較大的差距,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)的人才提供了一個(gè)龐大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
學(xué)前教育就業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一,幾乎是供不應(yīng)求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧,以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期,因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。幼師行業(yè)緊缺人才,可能很多人想立志成為一名幼師,付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個(gè)專業(yè)比較難找,很多學(xué)校都沒有開設(shè),其實(shí)幼師也稱為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師,所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以,這個(gè)專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機(jī)構(gòu),早教中心發(fā)展,另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程,但通過長(zhǎng)期堅(jiān)持可以獲得更廣泛的認(rèn)知。學(xué)生還需要通過知識(shí)來增強(qiáng)自信。此外,在現(xiàn)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,沒有技能很難找到工作。因此,對(duì)于初中生來說,在中專學(xué)習(xí)也是很好的,畢竟,中專專業(yè)也可以提高你的專業(yè)能力,讓你的職業(yè)選擇更加清晰。