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廣州2022年男生中專(zhuān)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-11-09 280

中國(guó)的人口分布一直是男性多女性少,這意味著男孩在社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。再加上舊觀念總覺(jué)得養(yǎng)家是男人的事,這實(shí)際上給他們帶來(lái)了壓力。事實(shí)上,男孩可以輕松地生活。他們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,不同的人應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)方式,不要被周?chē)沫h(huán)境所束縛。

廣州2022年男生中專(zhuān)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作技能,從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

專(zhuān)業(yè)課程:械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn),舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

就業(yè)崗位:在企業(yè)從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作,及數(shù)控設(shè)備銷(xiāo)售與售后服務(wù)等工作。

建筑裝飾專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要面向建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工企業(yè)生產(chǎn)一線,培養(yǎng)“會(huì)設(shè)計(jì)、懂施工、能管理”, 能適應(yīng)建筑裝飾設(shè)計(jì)與繪圖、工程施工、工程管理、資料管理、工程監(jiān)理等工作需要,具有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、精深專(zhuān)業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。

主要課程:建筑美術(shù)基礎(chǔ)、裝飾造型基礎(chǔ)、建筑識(shí)圖、手繪效果圖表現(xiàn)、測(cè)繪與CAD制圖、3DMAX&VR效果圖、建筑室內(nèi)設(shè)備、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與施工工藝、建筑裝飾概預(yù)算、建筑外立面設(shè)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)、建筑裝飾施工組織與管理等。還包括建筑裝飾材料實(shí)訓(xùn)、模型制作實(shí)訓(xùn)、雕塑實(shí)訓(xùn)、三維設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、建筑方案策劃實(shí)訓(xùn)、工種實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

就業(yè)崗位:該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事與建筑裝飾工程相關(guān)的裝飾設(shè)計(jì)、施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理、施工質(zhì)量控制、施工安全管理、技術(shù)資料整理、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、工程預(yù)算、工程監(jiān)理等實(shí)際崗位工作。其就業(yè)崗位主要有以下幾類(lèi):室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建筑師、項(xiàng)目管理(施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、資料員)、經(jīng)營(yíng)管理(業(yè)務(wù)員、預(yù)算員)等崗位。

在選擇專(zhuān)業(yè)之前,學(xué)生可以了解該專(zhuān)業(yè)提供的課程以及畢業(yè)后的就業(yè)前景,然后看看你是否對(duì)該專(zhuān)業(yè)感興趣。如果你對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)還不確定,你也可以請(qǐng)你的父母,讓他們抽空帶你去中專(zhuān)實(shí)地考察,看看學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)施、設(shè)備和就業(yè)情況,然后聽(tīng)學(xué)校老師分析專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),最后根據(jù)自己的情況選擇合適的專(zhuān)業(yè)。
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