貴州六盤(pán)水市西南計(jì)算機(jī)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線是多少

　　緊鑼密鼓的中考結(jié)束了，中考成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們都會(huì)有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，選擇中專方向的同學(xué)，同學(xué)們?nèi)绻恢乐新殞W(xué)校的意向錄取分?jǐn)?shù)線，那么就可以參考普高的錄取分?jǐn)?shù)線，下面小編為大家介紹一下六盤(pán)水普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線情況。目前六盤(pán)水西南計(jì)算機(jī)學(xué)院2021年錄取分?jǐn)?shù)線尚未公布，預(yù)計(jì)將于2021年6月公布。以前的資料顯示，中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，一般以考生當(dāng)?shù)仄崭叻謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)，考生可參考2020年六盤(pán)水市的錄取分?jǐn)?shù)線情況。

　　六盤(pán)水市西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年9月，是一所公益性的非營(yíng)利性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2003年通過(guò)六盤(pán)水市教育局和相關(guān)部門對(duì)我校各方面進(jìn)行嚴(yán)格的審查評(píng)估，批準(zhǔn)成立為一所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年10月通過(guò)六盤(pán)水市人力資源和社會(huì)保障局對(duì)我校地審查評(píng)估批準(zhǔn)成立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。在幾年的風(fēng)雨歷程中，艱苦奮斗，不斷探索，立足六盤(pán)水，服務(wù)于本地及周邊地區(qū)，取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校始終以“面向市場(chǎng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，提高人才素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展”為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人”為目標(biāo)；全面實(shí)施素質(zhì)教育，在環(huán)境育人，制度育人，創(chuàng)新育人，活動(dòng)育人，以德育人上大膽探索，形成了“健康自主發(fā)展”的辦學(xué)特色。

　　學(xué)校現(xiàn)有占地面積62畝，建筑面積18000多平方米，擁有較為完善的教育教學(xué)設(shè)施，公寓式的學(xué)生宿舍樓、寬大的教室、多媒體教室、圖書(shū)室、娛樂(lè)室、活動(dòng)場(chǎng)地、食堂、學(xué)生超市等設(shè)施，較為齊全?，F(xiàn)在教學(xué)班18個(gè)、在校學(xué)生1080多人，教職員工78余人，其中專任教師50人，大專學(xué)歷占60%，本科學(xué)歷占40%，“雙師型”教師占30%。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)、電子電工、電算會(huì)計(jì)、汽車維修、電腦文秘等熱門專業(yè)。幾年來(lái)， 在市、縣教育部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量，就業(yè)安置等方面均取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是從2007年起，學(xué)校充分利用國(guó)家、省、市的扶持政策，加速發(fā)展學(xué)校。從建校之初到現(xiàn)在，為本地和沿海地區(qū)輸送了6000多名合格的中職畢業(yè)生，為本地經(jīng)濟(jì)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。《六盤(pán)水日?qǐng)?bào)》《涼都晚報(bào)》多次對(duì)我校的辦學(xué)情況進(jìn)行了專題報(bào)道。連續(xù)5年被評(píng)為市，省級(jí)先進(jìn)教育單位。

　　六盤(pán)水西南計(jì)算機(jī)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力還是不錯(cuò)的，同學(xué)們可以多多關(guān)注。緊張的中考結(jié)束之后，不管中考的成績(jī)是否理想，同學(xué)們都要整理好狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接下一階段的學(xué)習(xí)旅程。樹(shù)立理想，用汗水灌溉自己的夢(mèng)想。