甘肅專升本投資學專業(yè)課模擬題2021

　　2021年甘肅專升本招生院校中，招收投資學專業(yè)的有2所院校，其中蘭州文理學院就專業(yè)課考試內(nèi)容做出了題型舉例，好學校網(wǎng)校帶大家看一下2021年甘肅專升本投資學專業(yè)課模擬題詳細內(nèi)容。

　　甘肅專升本投資學專業(yè)課模擬題2021

　　西方經(jīng)濟學

　　一、單項選擇題(每小題只有一個選項符合題目要求)

　　1.當汽油的價格上升時，對小汽車的需求量將：()

　　A.減少

　　B.保持不變

　　C.增加

　　D.不一定

　　二、多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上的選項符合題目要求，

　　未選、錯選、多選或少選均無分)

　　1.短期總供給曲線是一條向右上方傾斜的曲線()

　　A.表明價格水平越高，投資的效率就越低

　　B.表明價格水平越高，國民收入水平越高

　　C.利率水平越高，投資的效率就越高

　　D.表明價格與國民收入同方向變動

　　E.表明價格與國民收入反方向變動

　　三、名詞解釋

　　供給價格彈性

　　四、簡答題

　　簡述邊際報酬遞減規(guī)律。

　　五、論述題

　　結合實際，談談通貨膨脹產(chǎn)生的原因以及對經(jīng)濟的影響

　　六、計算題

　　1.已知某廠商只有一種可變要素 L(勞動)，產(chǎn)出一種產(chǎn)品 Q，固定成本為既定，短期限生產(chǎn)函數(shù) Q=-0.1L3 +5L2 + 80L求：(1)勞動人數(shù)為 10時，勞動的平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量;(2)廠商雇用勞動人數(shù)的合理范圍。

　　管理學

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干后的括號內(nèi))

　　1.管理活動的載體是()

　　A.企業(yè)

　　B.組織

　　C.管理者

　　D.個人

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將其號碼分別填在題干后的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均無分)

　　1.古典管理理論的三大支柱是指()

　　A.亞當·斯密的管理思想

　　B.泰羅的科學管理理論

　　C.法約爾的一般管理理論

　　D.韋伯的行政組織理論

　　E.梅奧的人際關系理論

　　三、名詞解釋(各章的核心概念)

　　滾動計劃法

　　四、簡答題(各章重要的知識點)

　　目標管理的主要特點

　　五、論述題(各章重要的基本原理)

　　試述泰羅科學管理理論的主要觀點、內(nèi)容，分析其對當今管理實踐的啟示。

　　六、案例分析題(各章的重要原理)

　　某市“宇宙”冰箱廠近幾年來有了很大的發(fā)展，該廠廠長周冰是個思路敏捷、有戰(zhàn)略眼光的人，早在前幾年“冰箱熱”的風潮中，他已預見到今后幾年中會漸漸降溫，變暢銷為滯銷，于是命該廠新產(chǎn)品開發(fā)部著手研制新產(chǎn)品，以保證企業(yè)能夠長盛不衰。果然，近來冰箱市場急轉直下，各大商場冰箱都存在著不同程度的積壓。好在宇宙廠早已有所準備，立即將新研制生產(chǎn)出的小型冰柜投放市場，這種冰柜物美價廉，一問世便受到廣大消費者的歡迎，宇宙廠不僅保證了原有的市場，而且又開拓了一些新市場。但是，近幾個月來，該廠產(chǎn)品銷售出現(xiàn)了一些問題，用戶接二連三地退貨，要求賠償，影響了該廠產(chǎn)品的聲譽。究其原因，原來問題主要出在生產(chǎn)上。主管生產(chǎn)的副廠長李英是半年前從本市二輕局調(diào)來的，她今年 42歲，是個工作勤懇、兢兢業(yè)業(yè)的女同志，口才好，有一定的社交能力，但對冰箱生產(chǎn)技術不太了解，組織生產(chǎn)能力欠缺，該廠生產(chǎn)常因所需零部件供應不上而停產(chǎn)，加之質(zhì)量檢驗沒有嚴格把關，尤其是外協(xié)件的質(zhì)量常常不能保證，故產(chǎn)品接連出現(xiàn)問題，影響了宇宙廠的銷售收入，原來較好的產(chǎn)品形象也有一定程度的破壞。這種狀況如不及時改變，該廠幾年的努力也許會付諸東流。周廠長為此很傷腦筋，有心要把李英撤換下去，但又為難，因為李英是市二輕局派來的干部，和上面聯(lián)系密切，并且她也沒犯什么錯誤，如硬要撤，搞得不好，也許會弄僵上下級之間的關系(因為該廠隸屬于市二輕局主管)。不撤換吧，廠里的生產(chǎn)又抓不上去，長此以往，企業(yè)很可能會出現(xiàn)虧損局面。周廠長想來想去不知如何是好，于是就去找廠咨詢顧問某大學王教授商量，王教授聽罷周廠長的訴說，思忖一陣，對周廠長說：“你何不如此這般呢……”周廠長聽完，喜上眉梢，連聲說：“好辦法、好辦法”，于是便按王教授的意圖回去組織實施，果然，不出兩個月，宇宙廠又恢復了生機。王教授到底如何給周廠長出謀劃策的呢?原來他建議該廠再設一個生產(chǎn)指揮部，把李英升為副指揮長，另命一懂生產(chǎn)有能力的趙翔為生產(chǎn)指揮長主管生產(chǎn)，而讓李英負責抓零部件、外協(xié)件的生產(chǎn)和供應，這樣既沒有得罪二輕局，又使企業(yè)的生產(chǎn)指揮的強化得到了保證，同時又充分利用了李、趙兩位同志的特長，調(diào)動了兩人的積極性，解決了一個兩難的問題。

　　小劉是該廠新分來的大學生，他看到廠里近來的一系列變化，很是不解，于是就去問周廠長：“廠長，咱們廠已經(jīng)有了生產(chǎn)科和技術科，為什么還要設置一個生產(chǎn)指揮部呢?這不是機構重復設置嗎?我在學校里學過的有關組織設置方面的知識，從理論上講組織設置應該是‘因事設人’，咱們廠怎么是‘因人設事’，這是違背組織設置原則的呀!”周廠長聽完小劉一連串的提問，拍拍他的肩膀關照說：“小伙子，這你就不懂了，理論是理論，實踐中并不見得都有效?！毙⒙犃?，仍不明白，難道是書上講錯了嗎?

　　根據(jù)這一案例回答下列問題：

　　1.企業(yè)組織結構設計應遵循哪些原則?

　　2.你認為王教授的建議是否合適?

　　3.你怎樣看待小劉的疑問?

　　試卷滿分為 200分，2門課程所占分值為：第一部分《西方經(jīng)濟學》100分;第二部分《管理學》100分。考試時間為：第一部分《西方經(jīng)濟學》90分鐘;第二部分《管理學》90分鐘。兩門課程一張試卷，考試時長 3小時。

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