重慶工商學(xué)校好不好,學(xué)校師資如何

　　許多人對(duì)于重慶工商學(xué)校信息不是很清楚，但是對(duì)于學(xué)校多少還也有所了解，重慶工商學(xué)校系教育部認(rèn)定的首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，中國——澳大利亞職教合作項(xiàng)目學(xué)校。那么，重慶工商學(xué)校好不好,學(xué)校師資如何?下面是老師針對(duì)這一問題為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，感興趣同學(xué)可以一起來看看~

　　學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，經(jīng)過全體工商校人30年堅(jiān)持不懈的努力，實(shí)現(xiàn)從省重、國重、國家示范的跨越發(fā)展。先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國五四紅旗團(tuán)委、全國成人教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)殊榮。

　　學(xué)校占地662畝，建筑面積25.8萬平方米，開設(shè)有土木水利、信息技術(shù)、加工制造、交通運(yùn)輸?shù)?大類21個(gè)專業(yè)，在籍學(xué)生12000余人。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有電子電工、數(shù)控技術(shù)、汽車維修等100余個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值8000余萬元。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職員工689人，其中專任教師666人，中專研究員6人，高級(jí)講師201人、占專任教師比36.1%;特級(jí)教師2名、市級(jí)以上名師3名，市級(jí)骨干教師26名。專任教師中“雙師型”教師386名，占專任專業(yè)課教師的89.3%。

　　學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，踐行“做強(qiáng)做精”的品牌發(fā)展戰(zhàn)略，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)生養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)在全國中職學(xué)校管理工作會(huì)上交流，“文明風(fēng)采”競(jìng)賽連續(xù)9年獲全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng);技能大賽連續(xù)9次蟬聯(lián)重慶市團(tuán)體總分和獎(jiǎng)牌總數(shù)桂冠，在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得14金32銀31銅的優(yōu)異成績。2017年躋身全國中職學(xué)校技能大賽前“十強(qiáng)”(位列第六)，鑄就了聞名遐邇的“工商技工”品牌。

　　教學(xué)科研成效顯著。教師主編教材86本，其中《建筑材料》《制冷與空調(diào)設(shè)備安裝與維修》被教育部評(píng)為改革創(chuàng)新示范教材;完成市級(jí)以上課題研究12項(xiàng)，核心期刊發(fā)表論文79篇;獲市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)，獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3個(gè)。

　　學(xué)校堅(jiān)持改革創(chuàng)新，牽頭組建了西部最大的跨區(qū)域、跨行業(yè)的重慶工商職業(yè)教育集團(tuán)，探索創(chuàng)新的“園團(tuán)融合”集團(tuán)化辦學(xué)模式成為教育部職業(yè)教育中心研究所向全國推介的七大模式之一。學(xué)校是首批全國實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，新華網(wǎng)、《半月談》專題報(bào)道學(xué)校試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。在全市首批實(shí)施五年制高職教育、“3+4”分段本科教育人才培養(yǎng)模式改革。

　　30年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)近10萬名高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，8000余名畢業(yè)生升入重慶大學(xué)、西南大學(xué)等高校，畢業(yè)生分布在華為科技、格力電器、中建一局、上汽紅巖汽車等知名企業(yè)。開展下崗職工、三峽移民、企業(yè)職工技能提升等培訓(xùn)，共計(jì)12萬余人次。為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了技能型人才支撐和智力支持。

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