重慶2022年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)

衛(wèi)校是有非常多的專業(yè)，不管是護理類的專業(yè)還是醫(yī)學(xué)類的專業(yè)都是有開設(shè)的，一般衛(wèi)校比較比較熱門的專業(yè)就是護理、助產(chǎn)、藥劑、中醫(yī)學(xué)等等專業(yè)為主，相信同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候肯定會選擇報讀比較熱門的專業(yè)，因為熱門的專業(yè)報讀的學(xué)生比較多，以后畢業(yè)出來也能保障就業(yè)率，而且比較熱門的專業(yè)是非常有優(yōu)勢的，也是現(xiàn)目前社會上非常緊缺的行業(yè)，所以同學(xué)們報讀這些專業(yè)是一個非常不錯的選擇。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)、社會科學(xué)等多學(xué)科知識，具有護理專業(yè)基本理論知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理和健康保健的高素質(zhì)技能型人才。本專業(yè)設(shè)有涉外、社區(qū)、老年護理等專業(yè)方向。

主要課程：解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫與病原微生物學(xué)、病解與病生、藥理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、營養(yǎng)與膳食、老年護理學(xué)、急救護理學(xué)、護理管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

中藥專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，一定的傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論知識和較強的實踐能力，服務(wù)于藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、檢驗、使用和藥品監(jiān)督管理等工作的實用型中醫(yī)藥技術(shù)技能型人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑分析、中藥調(diào)劑學(xué)等。

衛(wèi)生保健專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理、健康管理和醫(yī)學(xué)相關(guān)知識、技術(shù)與方法，具備相應(yīng)的醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和法律知識，具有創(chuàng)新精神，能應(yīng)用現(xiàn)代健康理念與健康管理特長，掌握健康服務(wù)技能的應(yīng)用型高級人才。能在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)、保險機構(gòu)、健康管理咨詢機構(gòu)、健康體檢中心等機構(gòu)從事健康管理、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康營銷等健康管理服務(wù)工作。

主要課程：健康教育與健康促進理論與實踐、營養(yǎng)學(xué)與食品衛(wèi)生、慢性病非傳染性疾病防治、疾病干預(yù)技術(shù)與健康指導(dǎo)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康風(fēng)險評估技術(shù)與方法、健康管理實用技術(shù)、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、健康管理學(xué)概論、醫(yī)用化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)概論、健康保健制度比較、老齡化與全球健康、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、人際關(guān)系與溝通技巧、社會調(diào)查方法、健康心理學(xué)等。

口腔工藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，同時具備一定醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，熟練掌握崗位操作技能，應(yīng)用所學(xué)知識在一線崗位從事口腔修復(fù)工藝、義齒質(zhì)檢、義齒生產(chǎn)檔案管理、口腔材料、設(shè)備營銷等方面工作的高素質(zhì)技能型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才，并能在口腔診所能協(xié)助醫(yī)師進行口腔常見病的治療工作，進行前臺導(dǎo)診、咨詢、洽談，門診日常管理的能力。

主要課程：口腔解剖生理學(xué)、口腔工藝技術(shù)導(dǎo)論、牙體解剖與雕刻技術(shù)、可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)管理、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。

從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)護類的就業(yè)情況依然是最好的，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。所以想要報讀醫(yī)護類的同學(xué)們抓緊時間報名啦。