重慶2022年衛(wèi)校什么專業(yè)比較好

衛(wèi)校什么專業(yè)比較好?這是每年很多高中生在選擇專業(yè)的時候都會問到的一個問題，因為大家都知道現(xiàn)在衛(wèi)校里面不是只有一個專業(yè)，而是開設(shè)了很多專業(yè)，這也是方便學(xué)生有更多的選擇性，那么衛(wèi)校里面的專業(yè)多了，這也給同學(xué)們帶來了很大的困擾，不知道自己到底讀讀什么專業(yè)，想讀護(hù)理專業(yè)，又覺得護(hù)理專業(yè)的競爭力太大了，其實同學(xué)們不確定專業(yè)的話是可以考慮下康復(fù)技術(shù)專業(yè)的。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好思想道德和職業(yè)素質(zhì)，具有康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論知識，熟悉掌握康復(fù)評定技術(shù)，以及物理、作業(yè)、語言等常用康復(fù)治療技術(shù)的緊缺型專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：人體發(fā)育概要、功能解剖學(xué)、運動生理學(xué)、內(nèi)外科疾病概要、康復(fù)診斷基礎(chǔ)、康復(fù)功能評定、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉與骨骼康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等課程。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院康復(fù)科、各類康復(fù)機構(gòu)從事康復(fù)治療工作。具備報考康復(fù)治療師(士)、普通高校“專升本”等資格。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、先進(jìn)的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識、理論和技能;畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗，衛(wèi)生食品檢驗，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實驗室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗儀器和試劑的開發(fā)、生產(chǎn)和營銷等工作。

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)和寄生蟲學(xué)檢驗、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗、食品檢驗、實驗室管理學(xué)等。

就業(yè)方向：大型醫(yī)院檢驗科，疾病控制中心、檢驗檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。

目前國內(nèi)的康復(fù)治療工作還處于發(fā)展階段，但是前景十分看好，小伙伴們?nèi)绻写蛩銖氖卤緦I(yè)的工作就積極投身進(jìn)去，一定會有很不錯的未來。即使想完全跳出這一行業(yè)，康復(fù)治療的專業(yè)知識也會對咱們自己或家人有很大幫助。但是無論打算從事什么工作，只有在感興趣的、適合自己的崗位上腳踏實地的工作，才能發(fā)揮出自己最大的能力，給公司和社會創(chuàng)造最大的價值。