沙河衛(wèi)生職業(yè)中專學校2022年專業(yè)招生計劃

演變歷史

以前，牙科技工的工作多由口腔醫(yī)師自己完成，隨著口腔專業(yè)的分工細化，已經(jīng)把直接與患者接觸的臨床操作和在模型上制作修復體的技工室操作相分離，即醫(yī)師操作與技師操作的分離，但也有少數(shù)操作即可由技師完成，也可由醫(yī)師完成。

技術特點

口腔技工需要通過各種途徑反復訓練才能較好地掌握基本技術，也需要在實際工作中反復實踐訓練，才能提高自己的技能。從事口腔工藝技術職業(yè)既要注重專業(yè)技術的學習，更要注重技能的培養(yǎng)和鍛煉。技術是人類在利用自然和改造自然的過程中逐漸積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識;技能是掌握和運用專門技術的能力。技術是“方法”，而技能是“水平”。對口腔技工而言，技術是制作完成一件修復體的基本方法，技能是運用基本方法靈活應變的能力。技術是最基本的內容，而技能是非常個人化的產(chǎn)物。技術有一定的章法可尋，而技能一般沒有章法可言。技能常因操作者的主觀感覺或經(jīng)驗不同而有所差異，這種差異甚至非常大。個人之間的技能差異是該行業(yè)的特點之一。技術的掌握和技能的提高需要完善的培訓制度為基礎，接受口腔工藝技術專業(yè)教育將為未來發(fā)展奠定基礎。與口腔工藝技術最密切相關的是牙科材料和設備?，F(xiàn)代口腔工藝技術必須依靠先進的設備及器具和材料。但并非有了這些就能完成高精度修復體的制作，口腔技工必須學習制作義齒的知識和技術，必須通過各種病例的反復訓練和長期的經(jīng)驗積累，才有可能掌握嫻熟的技術和技能。

專業(yè)內容

全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數(shù)3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

知識能力

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

專業(yè)介紹

而社區(qū)醫(yī)學就像預防醫(yī)學等專業(yè)一樣是臨床醫(yī)學下的一個學科專業(yè)。在校學習時候臨床醫(yī)學學習范圍更廣對所有專業(yè)課作總體要求，而社區(qū)醫(yī)學可能在社區(qū)醫(yī)學專業(yè)方面的學習更多、更深入、更重視。從就業(yè)角度講的話社區(qū)醫(yī)學畢業(yè)以后主要是服務社區(qū)，在社區(qū)醫(yī)院作社區(qū)醫(yī)生或者家庭醫(yī)生，而臨床醫(yī)學畢業(yè)以后主要服務于各個層次醫(yī)院，根據(jù)畢業(yè)生的學歷和個人意愿，其可以服務于社區(qū)、工廠、鄉(xiāng)村等基層，也可以服務于各級大型醫(yī)院，相對而言臨床醫(yī)學專業(yè)靈活性更大，而社區(qū)醫(yī)學在自己專業(yè)領域比臨床醫(yī)學更專業(yè)。