沙河衛(wèi)生學(xué)校2022年專業(yè)招生計劃

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)主要課程

人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、血液學(xué)及檢驗技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能，具有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計和計算機應(yīng)用的基本知識以及技能，接受從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有科學(xué)思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、護(hù)理學(xué)、分子生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)等。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)基本理論、知識和技能，具有較高綜合素質(zhì)、較強實踐能力和初步科研基礎(chǔ)的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才。主要為縣級以上醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)從事臨床工作的通科醫(yī)生，并為繼續(xù)深造和從事科研工作打下良好基礎(chǔ)。要求本專業(yè)學(xué)生具有寬厚的自然學(xué)科、生命學(xué)科和人文學(xué)科的基本理論知識;掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力;掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能，具有對急、難、重癥的初步處理能力;掌握臨床診療工作的辨證思維和分析判斷方法;受到科學(xué)思維和科研方法的基本訓(xùn)練;熟練掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和科研機構(gòu)等從事臨床、教學(xué)和科研工作。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

護(hù)理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識;掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計算機的基本理論和操作技能;具有運用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力;熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué);

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

臨床診斷學(xué)、 實驗診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、 放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、 核醫(yī)診斷學(xué)、 臨床治療學(xué) 、職能治療學(xué)、 化學(xué)治療學(xué) 、生物治療學(xué)、 血液治療學(xué)、 組織器官治療學(xué) 、飲食治療學(xué)、 物理治療學(xué)、 語言治療學(xué)、 心理治療學(xué)、內(nèi)科學(xué)、 外科學(xué)、 泌尿科學(xué) 、婦產(chǎn)科學(xué)、 兒科學(xué) 、老年醫(yī)學(xué)、 眼科學(xué)、 耳鼻喉科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、 傳染病學(xué)、 皮膚醫(yī)學(xué)、 神經(jīng)醫(yī)學(xué)、 精神病學(xué)、 腫瘤醫(yī)學(xué)、 急診醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)家庭醫(yī)學(xué)、 性醫(yī)學(xué)、 臨終關(guān)懷學(xué)、 康復(fù)醫(yī)學(xué)、 保健醫(yī)學(xué)、聽力學(xué)。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

口腔專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實驗技能;掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能;具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力;具有口腔修復(fù)工作的基本知識和一般操作技能 的人才。

護(hù)理專業(yè)主要課程

倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時數(shù)3727學(xué)時，其中兩課占282學(xué)時，外語280學(xué)時，臨床實習(xí)48周。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護(hù)理;具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力的人才。

旅游概論、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、模擬導(dǎo)游、旅游政策與法規(guī)、旅游職業(yè)道德、導(dǎo)游形象管理、導(dǎo)游才藝素養(yǎng)、旅游禮賓禮儀、旅游英語、領(lǐng)隊英語、領(lǐng)隊業(yè)務(wù)等。

就業(yè)面向

主要面向旅行社、景區(qū)(點)以及博物館(紀(jì)念館)，在旅行社及景區(qū)(點)服務(wù)與管理崗位群，從事地陪導(dǎo)游、全陪導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊、景區(qū)講解員、外聯(lián)、計調(diào)、旅游咨詢、旅游投訴處理及景區(qū)管理等工作。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能夠綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)日程管理;具有物聯(lián)網(wǎng)工程布線、傳感器安裝與調(diào)試、自動識別產(chǎn)品安裝與調(diào)試和軟件產(chǎn)品安裝能力;具有系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、工程驗收、硬件維修、軟件維護(hù)升級、實施方案設(shè)計、系統(tǒng)操作培訓(xùn)以及項目現(xiàn)場管理等技能，能夠進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)工程項目的運行維護(hù)、管理監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除;面向物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造、項目實施和管理一線的系統(tǒng)集成(服務(wù))工程師、設(shè)備安裝工程師、現(xiàn)場應(yīng)用工程師、設(shè)備(維護(hù)/調(diào)試)工程師、技術(shù)支持工程師等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

(二)核心課程

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、C/C++語言程序設(shè)計、電路分析基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全、RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)與信息服務(wù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用等。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃;物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù);物聯(lián)網(wǎng)項目售后、維護(hù)和管理;物聯(lián)網(wǎng)智能終端設(shè)計、制造;物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向各企業(yè)、事業(yè)單位及工程咨詢等機構(gòu)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握工程建設(shè)監(jiān)理的基本理論和知識，具備工程識圖，測量放線，對施工現(xiàn)場進(jìn)行質(zhì)量控制、進(jìn)度控制，對工程項目進(jìn)行投資控制、施工合同管理、信息管理、在施工現(xiàn)場進(jìn)行協(xié)調(diào)等方面能力的工程監(jiān)理專業(yè)的高技能型人才。

二、職業(yè)面向

監(jiān)理員、技術(shù)員、施工員、測量員、檔案員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員(造價員)、監(jiān)理工程師等。

三、課程設(shè)置

本專業(yè)設(shè)置的課程由公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課構(gòu)成。公共課及基礎(chǔ)課設(shè)有思想品德法律基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、高職高專英語、計算機文化基礎(chǔ)等課程，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課設(shè)有建筑識圖與建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑CAD、建筑力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量、建筑工程技術(shù)、建筑工程組織、工程監(jiān)理概論、工程結(jié)構(gòu)鑒定與加固、建筑工程質(zhì)量事故分析、工程造價控制、建筑工程安全管理等。

【選擇理由】

本專業(yè)主要面向城市地鐵運營公司、鐵路局等單位，培養(yǎng)具有較高的文化素質(zhì)和高尚品德，掌握城市軌道交通和鐵路運輸組織、客運、貨運、行車基本知識和基本技能，具有較強的溝通和組織協(xié)調(diào)能力，在城市地鐵和鐵路車站、車務(wù)段、客運段從事行車組織、客運組織、站務(wù)管理、運輸經(jīng)營、運輸調(diào)度指揮、乘務(wù)管理、安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)主要為城市軌道交通運輸企業(yè)(城市地下鐵路、輕軌)培養(yǎng)掌握地鐵和輕軌運營設(shè)備基本概況、行車組織、客運組織、站場設(shè)計、綜合控制、票務(wù)管理及服務(wù)等實用專業(yè)知識，具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的具備行車組織、調(diào)度指揮操作技能和綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力的高級應(yīng)用型人才，并兼顧為國有鐵路、地方鐵路培養(yǎng)運營管理方面的高素質(zhì)技能型專門人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、雙主體育人”“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學(xué)和實戰(zhàn)演練相結(jié)合，為該專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《城市軌道交通客運組織》《城市軌道交通車站設(shè)備》《城市軌道交通運營組織》《城市軌道交通通信信號》《城市軌道交通車輛》《城市軌道交通安全管理》《城市軌道交通線路與站場》《城市軌道交通運營組織》《城市軌道交通客運組織》《城市軌道交通通信信號》

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生主要從事城市軌道交通企業(yè)、鐵路行業(yè)、地方鐵路企業(yè)行車崗位等一線工作，要求本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任車場信號員、車場值班員、車場調(diào)度員、LOW操作員、站務(wù)員、行車值班員、車站值班站長、行車調(diào)度員、售票員、客運督導(dǎo)員等工作崗位。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在養(yǎng)老機構(gòu)或其他涉老崗位從事老年人專業(yè)服務(wù)與管理工作，具有老年服務(wù)和管理必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識、實際工作的基本能力和基本技能，培養(yǎng)具有“孝愛”精神、奉獻(xiàn)精神和公益思想的懂管理、會經(jīng)營、善服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才和創(chuàng)業(yè)者。

主要課程：老年人生活照護(hù)、老年康復(fù)護(hù)理、老年心理護(hù)理、老年人常見病預(yù)防與照護(hù)、養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營管理、老年保健養(yǎng)生、老年人營養(yǎng)與膳食、老年服務(wù)禮儀與溝通技巧、老年社會工作、老年法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、老年產(chǎn)品及營銷等。

主干課程：民航概論、危險品運輸、X射線圖像識別、安檢理論與實務(wù)、民航貨物運輸、值機與行李服務(wù)、職業(yè)塑形、民航形象設(shè)計、民航服務(wù)禮儀、民航地勤英語等課程。

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)面向民航機場安全技術(shù)檢查、消防護(hù)衛(wèi)、安全運行、應(yīng)急救援等崗位的高素質(zhì)專科人才，畢業(yè)生主要適宜從事航空港安全管理等工作，也適宜從事航空地面服務(wù)等工作。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、傳感及測控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)等基本知識，具備智能控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)和技術(shù)服務(wù)等能力，從事智能產(chǎn)品及系統(tǒng)的生產(chǎn)、維護(hù)、營銷、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

主要課程：汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修、汽車底盤構(gòu)造與檢修、汽車電工與電子學(xué)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機原理與應(yīng)用、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、智能汽車電機與控制器、汽車自動變速器檢測與維修、車載MCU應(yīng)用開發(fā)、車載網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，社會實踐，汽車整車拆裝，項目實戰(zhàn)一。

三、就業(yè)方向

汽車智能技術(shù)就業(yè)面向：從事運用現(xiàn)代汽車電子檢測技術(shù)對汽車電控單元、傳感器、執(zhí)行器、汽車電子電路系統(tǒng)等進(jìn)行故障分析、定位以及排除的工作;負(fù)責(zé)汽車智能產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、測試等工作;汽車制造企業(yè)從事設(shè)計制造、檢測、調(diào)試、維修、管理和經(jīng)營銷售等方面工作;也可在科研單位和院校從事汽車智能技術(shù)專業(yè)的研究和教學(xué)工作;可以從事與汽車機械與電子電器制造工藝規(guī)程及工藝裝備的設(shè)計與實施，產(chǎn)品質(zhì)量分析與控制，汽車機械制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、更新改造和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有正確的人生觀和價值觀，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的合格人才;主要掌握建筑、裝飾、安裝工程預(yù)算和結(jié)算的編制程序和方法;掌握建設(shè)工程工程量清單計價的理論與方法;掌握工程造價電算化的方法;熟悉工程招、投標(biāo)的程序等;能從事大中型建筑類企業(yè)施工圖預(yù)算、工程量清單報價、工程結(jié)算編制等工作的生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

主干課程：建筑識圖與建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑CAD、建筑力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量等。

核心課程：建筑工程技術(shù)、建筑工程組織、工程監(jiān)理概論、建筑工程概預(yù)算等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，社會實踐，畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

三、就業(yè)面向：

本專業(yè)的畢業(yè)生主要在土建施工企業(yè)從事工程項目組織、現(xiàn)場施工管理、質(zhì)量驗收、施工安全、材料檢測、技術(shù)資料及工程造價等專業(yè)崗位的業(yè)務(wù)工作。主要崗位是施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、造價員、材料檢測實驗員。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握從事數(shù)控機床加工實際工作的基本能力和基本技能，具有本專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事數(shù)控編程、工藝分析、簡單故障排除的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事機械數(shù)控相關(guān)專業(yè)的工作，主要就業(yè)崗位有數(shù)控機床操作與加工、工藝與編程、機床維護(hù)與維修。

就業(yè)情況：畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計部門、展會策劃公司及企事業(yè)單位從事商業(yè)展示陳列、店面環(huán)境設(shè)計、品牌形象宣傳、標(biāo)識設(shè)計、會展空間設(shè)計、會展策劃與管理等方面的工作，或從事相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的藝術(shù)設(shè)計理論和技能，能熟練應(yīng)用先進(jìn)理念從事藝術(shù)設(shè)計業(yè)務(wù)和創(chuàng)作，適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計第一需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、基礎(chǔ)圖案、三大構(gòu)成、矢量繪圖軟件、PHOTOSHOP、3D MAX、中國工藝美術(shù)史以及其它應(yīng)用類設(shè)計課程。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車機械基礎(chǔ)、新能源汽車動力系統(tǒng)構(gòu)造與維修等基本知識，具備新能源汽車機電維修、檢驗、檢測、 業(yè)務(wù)接待能力，從事新能源汽車整車檢驗、檢測及故障診斷、總成及零部件維修以及汽車維 修業(yè)務(wù)接待等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

(二)核心課程

純電動汽車結(jié)構(gòu)與原理、汽車機械基礎(chǔ)、新能源汽車底盤技術(shù)、動力電池管理及維護(hù)技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、新能源汽車發(fā)動機原理、驅(qū)動電機及控制技術(shù)、混合動力汽車原理與檢修。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車機電維修技術(shù)崗、機動車檢驗工 、新能源汽車檢測員等相關(guān)工作。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事專業(yè)工作所必需的汽車檢測維修技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和科學(xué)文化素養(yǎng)，熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規(guī)，能夠勝任汽車維護(hù)、檢修、性能檢測、故障診斷與修復(fù)、汽車運用管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)的技能型專門人才。

(二)核心課程

汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車傳動系統(tǒng)檢測與維修、汽車轉(zhuǎn)向行駛制動系統(tǒng)檢測與維修、柴油發(fā)動機電控系統(tǒng)的檢測與維修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車安全與舒適系統(tǒng)檢測與維修、汽車空調(diào)系統(tǒng)檢測與維修、汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車自動變速器檢測與維修、汽車整車拆裝、汽車性能檢測技術(shù)、汽車綜合故障檢測與維修、整車故障診斷與檢測等。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車維護(hù)、檢修、性能檢測、故障診斷與修復(fù)、汽車運用管理等相關(guān)工作。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有較高的審美能力和建筑裝飾設(shè)計水平，有熟練的計算機輔助設(shè)計能力和效果圖表現(xiàn)能力，懂室內(nèi)、外基本裝飾施工技術(shù)、裝飾工程預(yù)算和裝飾施工管理的、德、智、體全面發(fā)展的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)職業(yè)崗位定位為建筑裝飾工程設(shè)計員與技術(shù)員。相關(guān)崗位為裝飾工程質(zhì)檢員、監(jiān)理員、預(yù)算員等。

二、就業(yè)方面

畢業(yè)生可在建筑設(shè)計單位擔(dān)任建筑室內(nèi)、外裝飾設(shè)計工作，建筑施工企業(yè)承擔(dān)裝飾施工的技術(shù)人員;還可在建筑裝飾公司及大中型企事業(yè)單位及政府的市政建設(shè)部門從事小區(qū)規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計、景觀設(shè)計工作及施工和管理工作。

三、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主干課程：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)

核心課程：素描、色彩、圖案、三大構(gòu)成、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾構(gòu)造、CAD裝飾施工圖、裝飾效果圖表現(xiàn)、木制作、鑲貼、涂飾與裱糊等施工工藝及質(zhì)量檢測，設(shè)計與繪圖、裝飾工程計價、裝飾工程招投標(biāo)與合同管理、裝飾工程監(jiān)理、建筑物理與節(jié)能、中外建筑史等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實習(xí)、企業(yè)見習(xí)、企業(yè)實習(xí)、采風(fēng)考察、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有社會主義覺悟，較強中西醫(yī)護(hù)理理論和技能、較高的英語聽說能力，能在各級醫(yī)療單位特別是二級以下醫(yī)院及相關(guān)領(lǐng)域、衛(wèi)生保健站及養(yǎng)老院從事臨床護(hù)理應(yīng)用型護(hù)理人才。

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理專業(yè)內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)面向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)的是掌握最新信息與自動控制技術(shù),具備自動控制、計算機控制與仿真、現(xiàn)代控制、工業(yè)過程控制和計算機網(wǎng)絡(luò)通信等方面的理論與實踐技能，并有服務(wù)行業(yè)所需專業(yè)知識的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。掌握扎實的電氣自動化專業(yè)的必備知識，具備電氣自動化設(shè)備的生產(chǎn)管理、安裝調(diào)試、運行、維護(hù)、產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)等專業(yè)能力，具有新產(chǎn)品初步開發(fā)能力和較強的創(chuàng)新能力，服務(wù)于自動化設(shè)備、自動化控制等行業(yè)的生產(chǎn)和管理第一線的高素質(zhì)高級技能應(yīng)用型人才。

二、就業(yè)面向

電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑"復(fù)合型"高級工程技術(shù)人才。

三、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主干課程：自動控制原理、PLC原理及應(yīng)用、電機與拖動、傳感器與檢測技術(shù)

核心課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、供電技術(shù)、控制系統(tǒng)數(shù)字仿真與CAD、電力系統(tǒng)分析等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實習(xí)、企業(yè)見習(xí)、企業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

【選擇理由】

英語專業(yè)就業(yè)前景樂觀 近幾年的高考招生情況可以看出，外語專業(yè)或外語院校的報考熱度不減。由于中國融入全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國家對外語類人才的需求逐年攀升，特別是作為全世界通用的語言英語。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)以能力本位、市場需求、職業(yè)適應(yīng)為導(dǎo)向，以校企合作為主要路徑，采取語言技能學(xué)習(xí)與商務(wù)實踐鍛煉相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬廣的國際視野、專門的國際商務(wù)知識與技能，掌握外國語言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識和理論，具備較強的跨文化交際能力、商務(wù)操作能力與較高的人文素養(yǎng)，富有較強的社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、雙主體育人”“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學(xué)和實戰(zhàn)演練相結(jié)合，為該專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《綜合商務(wù)英語》《商務(wù)英語視聽說》《商務(wù)英語泛讀》《商務(wù)英語函電》《管理學(xué)原理》《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》等課程

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學(xué)生主要工作范圍及職業(yè)面向為：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員和外貿(mào)單證員工作的高素質(zhì)高技能型專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的財務(wù)管理基礎(chǔ)理論及操作技能，具備現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融、管理、會計、法律等方面的知識及相關(guān)能力，能夠運用現(xiàn)代化企業(yè)管理手段，從事各類企業(yè)(包括金融機構(gòu))、行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作和會計工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)核心課程：會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、財務(wù)報表分析、 會計綜合實訓(xùn)等。

職業(yè)資格證書的種類和等級

1、會計從業(yè)資格證書(縣級以上財政部門頒發(fā))

2、助理會計師證書(財政部、人事部聯(lián)合頒發(fā))

3、統(tǒng)計從業(yè)資格證書(省統(tǒng)計局頒發(fā))

就業(yè)面向：中小型企業(yè)會計核算、會計稽核、成本核算與管理、稅收管理、政府及非盈利組織會計、日常財務(wù)管理崗位;大中型企業(yè)基本會計核算、成本管理、稅收籌劃、數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險控制等財務(wù)管理崗位。

一、專業(yè)的社會需求調(diào)研分析

醫(yī)藥行業(yè)是21世紀(jì)最具前景的朝陽產(chǎn)業(yè)，是我國國民經(jīng)濟(jì)的主要支柱產(chǎn)業(yè);也是為13億人民的健康防病治病、為國民經(jīng)濟(jì)提供健康的特殊服務(wù)行業(yè)，醫(yī)藥營銷是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的最重要的環(huán)節(jié)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。由于，醫(yī)藥行業(yè)是生命科學(xué)的一部分，科技含量越來越高，對從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求，國家對此實行的行業(yè)準(zhǔn)入制。隨著國家醫(yī)藥行業(yè)準(zhǔn)入制度的規(guī)范化和不斷完善，對高技能醫(yī)藥營銷專業(yè)技術(shù)人才需求，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)還有巨大的社會需求量。

自GSP、GMP及2007年國家食品藥品監(jiān)督管理局的《藥品流通監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)的頒布實施，國家對醫(yī)藥企業(yè)市場準(zhǔn)入的嚴(yán)格控制，醫(yī)藥企業(yè)呼喚藥品經(jīng)營與管理類的專業(yè)技術(shù)人才，對藥學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員的需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)待遇優(yōu)越，收入回報高，人才市場供不應(yīng)求。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較強敬業(yè)精神、及社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具備經(jīng)濟(jì)管理及市場營銷等方面的專業(yè)知識與技能，能夠適應(yīng)醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)以及與人類健康相關(guān)行業(yè)的營銷及服務(wù)需要的高端技能型專門人才。

三、主干課程

藥物分析、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、醫(yī)藥企業(yè)管理、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、談判與推銷技巧、市場調(diào)查與預(yù)測、中藥學(xué)。

四、就業(yè)方向

可在醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥營銷部門、化工、輕工、環(huán)保等單位工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)室內(nèi)外裝潢設(shè)計行業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識、專門知識、基本技能和專業(yè)技能的，能從事大中小規(guī)模的室內(nèi)外建筑裝潢設(shè)計任務(wù)的高端技能型專門人才。

主要課程：設(shè)計構(gòu)成、圖案設(shè)計、圖像處理、國畫裝飾技法訓(xùn)練、平面設(shè)計應(yīng)用、UI設(shè)計、3ds Max效果圖制作、后期渲染、家居室內(nèi)空間設(shè)計、公共室內(nèi)空間設(shè)計、新技術(shù)(VRAR)感知、展示設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計等。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專門人才。學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。堅持科學(xué)定位，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向確定培養(yǎng)目標(biāo)，找準(zhǔn)本專業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展中的位置，加大人才培養(yǎng)模式的改革力度，堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的人才。以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才為根本任務(wù);以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。

本專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是移動通信工程專業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才。培養(yǎng)學(xué)生具有必要的電子技術(shù)和通信技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有獨特的移動通信技術(shù)、移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化射頻工程、微波測量技術(shù)等專業(yè)知識，并通過系統(tǒng)的專業(yè)實訓(xùn)，使學(xué)生強化知識的掌握，同時具備較強的實際操作技能的高素質(zhì)的技能型專門人才。

二、就業(yè)面向

(1)通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)檢、維護(hù)和營銷員;

(2)移動通信應(yīng)用軟件開發(fā)員;

(3)移動通訊系統(tǒng)設(shè)備安裝與維護(hù)技術(shù)員;

(4)通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和終端維修員;

(5)通信工程客服人員。

三、主要課程和主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主干及核心課程：電路基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)字電路、通信電路、數(shù)據(jù)通信、移動通信技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、電信交換技術(shù)、通信電源與電工基礎(chǔ)、通信勘察設(shè)計與概預(yù)算、光纖通信技術(shù)、基站開局與維護(hù)。

移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實習(xí)、企業(yè)見習(xí)、企業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

職業(yè)崗位：形象設(shè)計機構(gòu)、影視文化傳媒、婚紗攝影、美容美發(fā)化妝培訓(xùn)機構(gòu)等從事形象設(shè)計、婚慶跟妝、化妝師、發(fā)型、美甲設(shè)計、培訓(xùn)教師等崗位;美容保健機構(gòu)、美體塑身中心、健康養(yǎng)生機構(gòu)等從事皮膚護(hù)理、保健服務(wù)、瘦身指導(dǎo)、紋飾、美容指導(dǎo)或芳香體療等崗位。

【選擇理由】

電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)在是熱門的專業(yè)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多市民都有上網(wǎng)購物的習(xí)慣，同時也推進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展進(jìn)程，一般有以下的理由：日常生活離不開電子商務(wù)，像交水電費，網(wǎng)上購物等等，電子化產(chǎn)品的加強、國務(wù)院總理強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的作用、電子商務(wù)是社會發(fā)展的趨勢、電子商務(wù)的就業(yè)方向很客客可觀。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握必需的文化科學(xué)知識、電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)知識，具備現(xiàn)代營銷理念、電子商務(wù)管理能力和市場開拓等職業(yè)能力，在各類企業(yè)組織和營銷咨詢機構(gòu)崗位，能從事市場調(diào)查預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、企業(yè)信息化管理等工作，具有好品德、好技能、好形象，具有良好的創(chuàng)新精神和職業(yè)遷移能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、雙主體育人”“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學(xué)和實戰(zhàn)演練相結(jié)合，為該專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》《管理學(xué)原理》《統(tǒng)計學(xué)原理》《人力資源管理》《會計學(xué)基礎(chǔ)》《貨幣金融學(xué)》《金融基礎(chǔ)》《保險基礎(chǔ)》《電子商務(wù)概論》《電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計》《電子商務(wù)運營管理》《電子支付與安全》《市場營銷》

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生期滿畢業(yè)可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務(wù)助理等文職的工作。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務(wù)、賓館服務(wù)第一線需要的，具有良好的形象氣質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，較強的英語溝通能力和計算機應(yīng)用能力，掌握民航相關(guān)法律法規(guī)、民航運輸流程、運輸組織、旅客服務(wù)、安全防爆、安檢地面服務(wù)、工作禮儀等基礎(chǔ)知識和核心能力，主要從事民航售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務(wù)員、酒店服務(wù)員等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高技能人才。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各家航空公司和機場，能夠從事航空服務(wù)和旅游服務(wù)等工作，包括航空地面服務(wù)：面向國際、國內(nèi)各大航空公司、機場，機場安檢、值機、VIP貴賓、票務(wù)等方向工作。民航機場地面服務(wù)、安檢等相關(guān)配套服務(wù)。航空地面服務(wù)：候機樓服務(wù)、登機服務(wù)、民航貴賓室服務(wù)、票務(wù)員。民航安全檢查：民航人身檢查、民航證件檢查、民航行李和貨物檢查。

課程設(shè)置：

民航運輸英語、航空運輸概論、飛機載重與平衡、民用航空法、民航貨物運輸、機場安全與管理、航空地面服務(wù)技能、航空運輸?shù)乩?、民航旅客運輸?shù)取?/p>

本專業(yè)培養(yǎng)具有崇高價值追求、富有社會責(zé)任感，面向各級民政部門、老年機構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團(tuán)體領(lǐng)域第一線，從事老年保健、老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團(tuán)活動，具備老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調(diào)理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設(shè)計，以及老年文藝體育活動的策劃與組織等多方面的知識與技能，勝任一線管理工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。

二、就業(yè)面向

面向各級民政部門、老年機構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團(tuán)體領(lǐng)域第一線的，從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團(tuán)活動、老年大學(xué)教學(xué)與管理工作。

三、主要課程

老年學(xué)概論、老年人生理結(jié)構(gòu)與技能、中醫(yī)護(hù)理、老年政策法規(guī)、老年康復(fù)保健、老年健康照護(hù)技術(shù)、老年膳食與保健、老年常見疾病預(yù)防與保健、老年心理保健、老年社會工作實務(wù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年運動與保健、老年社區(qū)保健、老年按摩保健、養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有移動應(yīng)用軟件開發(fā)、測試，以及軟件技術(shù)支持等職業(yè)崗位群實際工作的基本能力和基本技能。并且具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的移動應(yīng)用開發(fā)的技能型專門人才。

主干課程：HTML5開發(fā)語言、動態(tài)Web技術(shù)、網(wǎng)站綜合開發(fā)、JAVA語言基礎(chǔ)、JAVA高級程序設(shè)計、J2EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)、安卓開發(fā)基礎(chǔ)、安卓界面設(shè)計、安卓組件應(yīng)用、安卓高級繪圖、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用( SQL SERVER)、軟件測試技術(shù)、移動應(yīng)用綜合測試、項目實踐等。

職業(yè)證書：全國計算機等級考試證書、河北省高校英語AB級證書、普通話證書、全國程序員水平考試、工信部職業(yè)技能證書,計算機軟件員證書等。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要掌握機械基礎(chǔ)、工廠電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)等基本知識，具備電工電子技術(shù)、機電設(shè)備管理技術(shù)和現(xiàn)代控制技術(shù)等能力，從事自動生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、操作運行、維護(hù)維修、營銷策劃、技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

(二)核心課程

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，理論教學(xué)體系中的核心課程為：電工與電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、PLC原理與應(yīng)用、機械設(shè)計、電力拖動、數(shù)控機床應(yīng)用技術(shù)、液壓傳動等課程。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事機電安裝工程項目的施工及其管理，即機電安裝工程相關(guān)設(shè)備的采購、監(jiān)制、安裝、調(diào)試與維護(hù)、施工的組織及項目的管理工作。

【選擇理由】

新媒體之所以稱之為新，就新在這里。應(yīng)該具備基本的原創(chuàng)性。這里的原創(chuàng)性，區(qū)別于一般意義上個人或個別團(tuán)體單獨的原創(chuàng)性，應(yīng)該一段特定的時間內(nèi)時代所賦予的新的內(nèi)容的創(chuàng)造，一種區(qū)別于前面時代所具備的內(nèi)容上形式上理念上的更革新的一種創(chuàng)新。更具備廣泛意義的創(chuàng)新。比如，分眾傳媒就是一種新媒體，具備原創(chuàng)性，它之所以可以稱為原創(chuàng)是因為它把原有的媒體形式嫁接到特定的空間上，形式上是嫁接，理念上卻是原創(chuàng)。但是那時的聚眾或者當(dāng)下更多家類似媒體，都是新媒體典范，他們或者是不謀而合或者是復(fù)制，這個原創(chuàng)是這個特定的時間內(nèi)時代的原創(chuàng)，仍可稱其為具備原創(chuàng)性的一面。而這個原創(chuàng)是理念上創(chuàng)新的典范。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)致力于培養(yǎng)能掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能，能熟練運用網(wǎng)絡(luò)與新媒體開展信息采集、策劃、傳播，兼具新媒體組織運營和管理能力的復(fù)合型、應(yīng)用型傳媒人才。學(xué)生畢業(yè)后可在各類網(wǎng)絡(luò)與新媒體機構(gòu)從事媒介內(nèi)容創(chuàng)意與制作、媒介項目策劃與運營、媒介用戶研究、媒體推廣與策略優(yōu)化等工作。

【專業(yè)特色】

通過案例教學(xué)和實戰(zhàn)演練相結(jié)合，為該專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《新媒體營銷》《大數(shù)據(jù)營銷》《社群營銷》《微信營銷》《網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)》《消費者行為》《市場調(diào)查與預(yù)測》《視覺營銷》《市場營銷學(xué)》

【就業(yè)方向】

學(xué)生畢業(yè)生后可在企事業(yè)單位從事新媒體運營與管理工作;根據(jù)項目需要策劃并制定部門微信、微博與新媒體體的運營策略，策劃并執(zhí)行推廣活動;畢業(yè)生還可以進(jìn)入企業(yè)市場部，參與公司整體品牌、產(chǎn)品的營銷策劃與市場推廣，從事微信公眾號系統(tǒng)運營與維護(hù)，并運用所學(xué)知識提升用戶活躍度。

【選擇理由】

未來20年,中國將成為世界強國!在信息時代迅猛發(fā)展的今天,以鐵路客貨運發(fā)展為代表的動車組“和諧號”脫穎而出。我國國力的日益提升,快速客運同樣是國力與服務(wù)能力的象征，尤其是一帶一路計劃的實施，我國高鐵走出國門，以及國內(nèi)十三五期間高速鐵路建設(shè)速度加快。人才的培養(yǎng)迫在眉睫,急需大批知識+技能的復(fù)合型人才。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握高鐵乘務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備高鐵服務(wù)基本技能，有較強的實際操作能力，有較高的服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)道德，能從事鐵路運輸服務(wù)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、雙主體育人”“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。除傳統(tǒng)教學(xué)外，聯(lián)合企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程中，聘請企業(yè)人員到校兼課，設(shè)置了大量的實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)，重視學(xué)生技能培養(yǎng)。

【主修課程】

《鐵道概論》《溝通與技巧》《中國旅游地理》《鐵路基本安全常識》《列車客運安檢與乘務(wù)》《鐵道客運組織與管理》《社交禮儀》 《鐵路旅客運輸服務(wù)》《旅客運輸心理學(xué)》《鐵路運輸市場營銷》

【就業(yè)方向】

我國高速鐵路運營里程居世界第二位，目前正在建設(shè)之中的高速鐵路有1萬多公里。崗位包括鐵路運營管理員;高鐵、地鐵、城軌乘務(wù)員;票務(wù)員、;VIP接待等工作崗位，工作環(huán)境好，收入高。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，能夠深刻領(lǐng)會并認(rèn)真實踐科學(xué)發(fā)展觀，熱愛社會主義祖國，樹立社會主義價值觀念，具有良好的職業(yè)道德、法律意識和人文素養(yǎng)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像專業(yè)在醫(yī)療診斷、德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

課程設(shè)置：醫(yī)學(xué)影像成像原理、放射防護(hù)學(xué)、放射治療技術(shù)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、生物化學(xué)生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、正常人體解剖學(xué)等課程。

就業(yè)面向：

(1)影像診斷醫(yī)生，就是對X光片、CT片及MRI片出具診斷報告，做超聲檢查，出具超聲檢查報告

(2)影像技術(shù)人員，就是完成影像檢查操作的人員，照相、做CT、MRI檢查

(3)放射介入治療的醫(yī)生，在數(shù)字減影血管造影機下進(jìn)行操作，參與診斷和治療。

【選擇理由】

本專業(yè)以空中乘務(wù)服務(wù)崗位技能培養(yǎng)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生客艙服務(wù)能力為核心，以客艙服務(wù)與緊急處置程序等真實工作任務(wù)為載體，參照中國民航總局《公共航空運輸承運人運行合格審定規(guī)則》(CCAR-121SF)中有關(guān)民航乘務(wù)員培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和勞動與社會保障部制定的《民航乘務(wù)員》的國家標(biāo)準(zhǔn)，制定空中乘務(wù)崗位的課程標(biāo)準(zhǔn)和評價體系。 注重校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)與校外頂崗實習(xí)的有機結(jié)合和融通，鼓勵學(xué)生參與各種知識競賽和技能大賽，把安全生產(chǎn)的理念和培養(yǎng)學(xué)生的良好的職業(yè)素質(zhì)和崗位技能貫穿在課程教學(xué)的全過程，通過課程教學(xué)、環(huán)境熏陶、情景體驗、生活養(yǎng)成、聘請企業(yè)專家講座以及豐富多彩的第二課堂活動等手段，實現(xiàn)校內(nèi)校外、課堂內(nèi)外共同開展素質(zhì)教育，職業(yè)素質(zhì)教育不斷線。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握空中乘務(wù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向航空運輸業(yè)的民航乘務(wù)員等職業(yè)群，能夠從事航空公司民航乘務(wù)員、航空公司機場貴賓室服務(wù)員、公務(wù)機服務(wù)保障人員、機場旅客服務(wù)人員工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、雙主體育人”“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學(xué)和實戰(zhàn)演練相結(jié)合，為該專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《管理學(xué)基礎(chǔ)》《社交禮儀》《公共關(guān)系》《民航運輸法律概論》《民航旅客服務(wù)心理學(xué)》《客艙服務(wù)》《乘務(wù)英語》《醫(yī)療常識與急救》《危險品與空防安全》《形體實訓(xùn)》《客艙服務(wù)實訓(xùn)》《民航客運實訓(xùn)》

【就業(yè)方向】

學(xué)生畢業(yè)后主要從事民航系統(tǒng)的空中乘務(wù)工作或地面服務(wù)工作。

【選擇理由】

幼兒發(fā)展與健康管理是幼兒教育、幼兒保健、幼兒醫(yī)學(xué)、健康管理等學(xué)科融合形成的一門新型交叉學(xué)科。幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生掌握幼兒發(fā)展與健康管理的知識，形成學(xué)前兒童教育、保育、評測幼兒與管理等方面的技能，具有愛心和責(zé)任心，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力，能在幼兒教育機構(gòu)從事保育、教育和管理的工作，能在家庭教育、早教機構(gòu)、幼教機構(gòu)、社區(qū)中心、特殊教育部門從事幼兒健康與發(fā)展的管理工作。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學(xué)、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構(gòu)、兒童教育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作;為在教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運動學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)性、實用性與專業(yè)性的應(yīng)用型復(fù)合人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、雙主體育人”“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學(xué)和實戰(zhàn)演練相結(jié)合，為該專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《幼兒發(fā)展課程與活動設(shè)計》《幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《幼兒心理學(xué)》《營養(yǎng)學(xué)》《幼兒教育學(xué)》《健康管理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)》

【就業(yè)方向】

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)范圍主要有能適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代幼兒教育改革和發(fā)展的高等專科程度的幼兒園教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應(yīng)用教育教師及幼兒園管理人才，畢業(yè)生還可在媒體、圖書出版部門、幼兒運動研究機構(gòu)等從事相關(guān)的攝像、編輯、管理、研發(fā)等工作。

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