沙河衛(wèi)生學校2022年專業(yè)招生計劃

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

醫(yī)學檢驗專業(yè)主要課程

人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫(yī)學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術、免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。

醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能，具有醫(yī)學統(tǒng)計和計算機應用的基本知識以及技能，接受從事科學研究的初步訓練，具有科學思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程

無機及分析化學、有機化學、細胞生物學、護理學、分子生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、免疫學、微生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學、精神病學、傳染病學等。

臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學基本理論、知識和技能，具有較高綜合素質、較強實踐能力和初步科研基礎的應用型臨床醫(yī)學人才。主要為縣級以上醫(yī)療機構培養(yǎng)從事臨床工作的通科醫(yī)生，并為繼續(xù)深造和從事科研工作打下良好基礎。要求本專業(yè)學生具有寬厚的自然學科、生命學科和人文學科的基本理論知識;掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療和預防方面的訓練，具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力;掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能，具有對急、難、重癥的初步處理能力;掌握臨床診療工作的辨證思維和分析判斷方法;受到科學思維和科研方法的基本訓練;熟練掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、醫(yī)學院校和科研機構等從事臨床、教學和科研工作。

口腔醫(yī)學專業(yè)主要課程

人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學;衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。

口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

醫(yī)學影像專業(yè)主要課程

基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年，根據現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

醫(yī)學影像專業(yè)主要課程

基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識;掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能;具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力;熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學;

臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程

臨床診斷學、 實驗診斷學、影像診斷學、 放射診斷學、超聲診斷學、 核醫(yī)診斷學、 臨床治療學 、職能治療學、 化學治療學 、生物治療學、 血液治療學、 組織器官治療學 、飲食治療學、 物理治療學、 語言治療學、 心理治療學、內科學、 外科學、 泌尿科學 、婦產科學、 兒科學 、老年醫(yī)學、 眼科學、 耳鼻喉科學、口腔醫(yī)學、 傳染病學、 皮膚醫(yī)學、 神經醫(yī)學、 精神病學、 腫瘤醫(yī)學、 急診醫(yī)學、麻醉學、護理學家庭醫(yī)學、 性醫(yī)學、 臨終關懷學、 康復醫(yī)學、 保健醫(yī)學、聽力學。

臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

口腔專業(yè)主要課程

人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學;衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。

口腔專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能;掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能;具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力;具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能 的人才。

護理專業(yè)主要課程

倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力的人才。

旅游概論、導游基礎知識、導游業(yè)務、模擬導游、旅游政策與法規(guī)、旅游職業(yè)道德、導游形象管理、導游才藝素養(yǎng)、旅游禮賓禮儀、旅游英語、領隊英語、領隊業(yè)務等。

就業(yè)面向

主要面向旅行社、景區(qū)(點)以及博物館(紀念館)，在旅行社及景區(qū)(點)服務與管理崗位群，從事地陪導游、全陪導游、出境領隊、景區(qū)講解員、外聯(lián)、計調、旅游咨詢、旅游投訴處理及景區(qū)管理等工作。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能夠綜合運用所學知識進行系統(tǒng)日程管理;具有物聯(lián)網工程布線、傳感器安裝與調試、自動識別產品安裝與調試和軟件產品安裝能力;具有系統(tǒng)聯(lián)調、工程驗收、硬件維修、軟件維護升級、實施方案設計、系統(tǒng)操作培訓以及項目現(xiàn)場管理等技能，能夠進行物聯(lián)網工程項目的運行維護、管理監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除;面向物聯(lián)網設備制造、項目實施和管理一線的系統(tǒng)集成(服務)工程師、設備安裝工程師、現(xiàn)場應用工程師、設備(維護/調試)工程師、技術支持工程師等工作的高素質技能型專門人才。

(二)核心課程

物聯(lián)網技術導論、C/C++語言程序設計、電路分析基礎、傳感器技術及應用、物聯(lián)網安全、RFID技術、物聯(lián)網與信息服務、無線網絡技術、物聯(lián)網技術及應用等。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事物聯(lián)網工程項目的規(guī)劃;物聯(lián)網設備安裝、調試和維護;物聯(lián)網項目售后、維護和管理;物聯(lián)網智能終端設計、制造;物聯(lián)網網絡架構。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向各企業(yè)、事業(yè)單位及工程咨詢等機構，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)素質，掌握工程建設監(jiān)理的基本理論和知識，具備工程識圖，測量放線，對施工現(xiàn)場進行質量控制、進度控制，對工程項目進行投資控制、施工合同管理、信息管理、在施工現(xiàn)場進行協(xié)調等方面能力的工程監(jiān)理專業(yè)的高技能型人才。

二、職業(yè)面向

監(jiān)理員、技術員、施工員、測量員、檔案員、質檢員、安全員、預算員(造價員)、監(jiān)理工程師等。

三、課程設置

本專業(yè)設置的課程由公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實踐課構成。公共課及基礎課設有思想品德法律基礎、經濟數學、高職高專英語、計算機文化基礎等課程，專業(yè)基礎課和專業(yè)課設有建筑識圖與建筑構造、建筑材料、建筑CAD、建筑力學與建筑結構、建筑工程測量、建筑工程技術、建筑工程組織、工程監(jiān)理概論、工程結構鑒定與加固、建筑工程質量事故分析、工程造價控制、建筑工程安全管理等。

【選擇理由】

本專業(yè)主要面向城市地鐵運營公司、鐵路局等單位，培養(yǎng)具有較高的文化素質和高尚品德，掌握城市軌道交通和鐵路運輸組織、客運、貨運、行車基本知識和基本技能，具有較強的溝通和組織協(xié)調能力，在城市地鐵和鐵路車站、車務段、客運段從事行車組織、客運組織、站務管理、運輸經營、運輸調度指揮、乘務管理、安全管理等工作的高素質技術技能人才。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)主要為城市軌道交通運輸企業(yè)(城市地下鐵路、輕軌)培養(yǎng)掌握地鐵和輕軌運營設備基本概況、行車組織、客運組織、站場設計、綜合控制、票務管理及服務等實用專業(yè)知識，具有良好職業(yè)素質和職業(yè)道德的具備行車組織、調度指揮操作技能和綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力的高級應用型人才，并兼顧為國有鐵路、地方鐵路培養(yǎng)運營管理方面的高素質技能型專門人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學和實戰(zhàn)演練相結合，為該專業(yè)學生進一步夯實基礎、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《城市軌道交通客運組織》《城市軌道交通車站設備》《城市軌道交通運營組織》《城市軌道交通通信信號》《城市軌道交通車輛》《城市軌道交通安全管理》《城市軌道交通線路與站場》《城市軌道交通運營組織》《城市軌道交通客運組織》《城市軌道交通通信信號》

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生主要從事城市軌道交通企業(yè)、鐵路行業(yè)、地方鐵路企業(yè)行車崗位等一線工作，要求本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任車場信號員、車場值班員、車場調度員、LOW操作員、站務員、行車值班員、車站值班站長、行車調度員、售票員、客運督導員等工作崗位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在養(yǎng)老機構或其他涉老崗位從事老年人專業(yè)服務與管理工作，具有老年服務和管理必備的基礎理論知識和專門知識、實際工作的基本能力和基本技能，培養(yǎng)具有“孝愛”精神、奉獻精神和公益思想的懂管理、會經營、善服務的高素質技術技能人才和創(chuàng)業(yè)者。

主要課程：老年人生活照護、老年康復護理、老年心理護理、老年人常見病預防與照護、養(yǎng)老機構經營管理、老年保健養(yǎng)生、老年人營養(yǎng)與膳食、老年服務禮儀與溝通技巧、老年社會工作、老年法律法規(guī)與標準、老年產品及營銷等。

主干課程：民航概論、危險品運輸、X射線圖像識別、安檢理論與實務、民航貨物運輸、值機與行李服務、職業(yè)塑形、民航形象設計、民航服務禮儀、民航地勤英語等課程。

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)面向民航機場安全技術檢查、消防護衛(wèi)、安全運行、應急救援等崗位的高素質?？迫瞬牛厴I(yè)生主要適宜從事航空港安全管理等工作，也適宜從事航空地面服務等工作。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代電子技術、單片機與接口技術、虛擬儀器技術、傳感及測控技術、電氣控制技術、PLC應用技術等基本知識，具備智能控制系統(tǒng)安裝、調試、維護和技術服務等能力，從事智能產品及系統(tǒng)的生產、維護、營銷、技術管理等工作的高素質技術技能人才。

二、核心課程與實習實訓

主要課程：汽車發(fā)動機構造與檢修、汽車底盤構造與檢修、汽車電工與電子學基礎、電工與電子技術基礎、單片機原理與應用、汽車發(fā)動機電控技術、智能汽車電機與控制器、汽車自動變速器檢測與維修、車載MCU應用開發(fā)、車載網絡通信技術。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，社會實踐，汽車整車拆裝，項目實戰(zhàn)一。

三、就業(yè)方向

汽車智能技術就業(yè)面向：從事運用現(xiàn)代汽車電子檢測技術對汽車電控單元、傳感器、執(zhí)行器、汽車電子電路系統(tǒng)等進行故障分析、定位以及排除的工作;負責汽車智能產品設計、研發(fā)、測試等工作;汽車制造企業(yè)從事設計制造、檢測、調試、維修、管理和經營銷售等方面工作;也可在科研單位和院校從事汽車智能技術專業(yè)的研究和教學工作;可以從事與汽車機械與電子電器制造工藝規(guī)程及工藝裝備的設計與實施，產品質量分析與控制，汽車機械制造設備的安裝、調試、維修、更新改造和生產技術管理等工作。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有正確的人生觀和價值觀，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的合格人才;主要掌握建筑、裝飾、安裝工程預算和結算的編制程序和方法;掌握建設工程工程量清單計價的理論與方法;掌握工程造價電算化的方法;熟悉工程招、投標的程序等;能從事大中型建筑類企業(yè)施工圖預算、工程量清單報價、工程結算編制等工作的生產一線高素質技術技能人才。

二、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

主干課程：建筑識圖與建筑構造、建筑材料、建筑CAD、建筑力學與建筑結構、建筑工程測量等。

核心課程：建筑工程技術、建筑工程組織、工程監(jiān)理概論、建筑工程概預算等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，社會實踐，畢業(yè)設計(論文)等。

三、就業(yè)面向：

本專業(yè)的畢業(yè)生主要在土建施工企業(yè)從事工程項目組織、現(xiàn)場施工管理、質量驗收、施工安全、材料檢測、技術資料及工程造價等專業(yè)崗位的業(yè)務工作。主要崗位是施工員、質檢員、安全員、資料員、造價員、材料檢測實驗員。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握從事數控機床加工實際工作的基本能力和基本技能，具有本專業(yè)領域必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事數控編程、工藝分析、簡單故障排除的高素質技術技能型專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事機械數控相關專業(yè)的工作，主要就業(yè)崗位有數控機床操作與加工、工藝與編程、機床維護與維修。

就業(yè)情況：畢業(yè)生主要面向專業(yè)設計部門、展會策劃公司及企事業(yè)單位從事商業(yè)展示陳列、店面環(huán)境設計、品牌形象宣傳、標識設計、會展空間設計、會展策劃與管理等方面的工作，或從事相關的技術開發(fā)與管理工作。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的藝術設計理論和技能，能熟練應用先進理念從事藝術設計業(yè)務和創(chuàng)作，適應藝術設計第一需要的高等技術應用型專門人才。

主要課程設置：設計素描、設計色彩、基礎圖案、三大構成、矢量繪圖軟件、PHOTOSHOP、3D MAX、中國工藝美術史以及其它應用類設計課程。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車機械基礎、新能源汽車動力系統(tǒng)構造與維修等基本知識，具備新能源汽車機電維修、檢驗、檢測、 業(yè)務接待能力，從事新能源汽車整車檢驗、檢測及故障診斷、總成及零部件維修以及汽車維 修業(yè)務接待等工作的高素質技術技能人才。

(二)核心課程

純電動汽車結構與原理、汽車機械基礎、新能源汽車底盤技術、動力電池管理及維護技術、汽車電子控制技術、新能源汽車發(fā)動機原理、驅動電機及控制技術、混合動力汽車原理與檢修。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車機電維修技術崗、機動車檢驗工 、新能源汽車檢測員等相關工作。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事專業(yè)工作所必需的汽車檢測維修技術專業(yè)基礎知識和科學文化素養(yǎng)，熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規(guī)，能夠勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復、汽車運用管理等相關工作的高素質的技能型專門人才。

(二)核心課程

汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車傳動系統(tǒng)檢測與維修、汽車轉向行駛制動系統(tǒng)檢測與維修、柴油發(fā)動機電控系統(tǒng)的檢測與維修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車安全與舒適系統(tǒng)檢測與維修、汽車空調系統(tǒng)檢測與維修、汽車網絡技術、汽車自動變速器檢測與維修、汽車整車拆裝、汽車性能檢測技術、汽車綜合故障檢測與維修、整車故障診斷與檢測等。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復、汽車運用管理等相關工作。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是具有較高的審美能力和建筑裝飾設計水平，有熟練的計算機輔助設計能力和效果圖表現(xiàn)能力，懂室內、外基本裝飾施工技術、裝飾工程預算和裝飾施工管理的、德、智、體全面發(fā)展的高級應用型技術人才。本專業(yè)職業(yè)崗位定位為建筑裝飾工程設計員與技術員。相關崗位為裝飾工程質檢員、監(jiān)理員、預算員等。

二、就業(yè)方面

畢業(yè)生可在建筑設計單位擔任建筑室內、外裝飾設計工作，建筑施工企業(yè)承擔裝飾施工的技術人員;還可在建筑裝飾公司及大中型企事業(yè)單位及政府的市政建設部門從事小區(qū)規(guī)劃、環(huán)境設計、景觀設計工作及施工和管理工作。

三、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

主干課程：美術學、藝術學、設計藝術學

核心課程：素描、色彩、圖案、三大構成、建筑裝飾設計、建筑裝飾構造、CAD裝飾施工圖、裝飾效果圖表現(xiàn)、木制作、鑲貼、涂飾與裱糊等施工工藝及質量檢測，設計與繪圖、裝飾工程計價、裝飾工程招投標與合同管理、裝飾工程監(jiān)理、建筑物理與節(jié)能、中外建筑史等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：校內實習、企業(yè)見習、企業(yè)實習、采風考察、畢業(yè)設計(論文)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設實際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有社會主義覺悟，較強中西醫(yī)護理理論和技能、較高的英語聽說能力，能在各級醫(yī)療單位特別是二級以下醫(yī)院及相關領域、衛(wèi)生保健站及養(yǎng)老院從事臨床護理應用型護理人才。

課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、護理專業(yè)內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學等。

就業(yè)面向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

一、培養(yǎng)目標

電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)的是掌握最新信息與自動控制技術,具備自動控制、計算機控制與仿真、現(xiàn)代控制、工業(yè)過程控制和計算機網絡通信等方面的理論與實踐技能，并有服務行業(yè)所需專業(yè)知識的應用型高級工程技術人才。掌握扎實的電氣自動化專業(yè)的必備知識，具備電氣自動化設備的生產管理、安裝調試、運行、維護、產品銷售和售后服務等專業(yè)能力，具有新產品初步開發(fā)能力和較強的創(chuàng)新能力，服務于自動化設備、自動化控制等行業(yè)的生產和管理第一線的高素質高級技能應用型人才。

二、就業(yè)面向

電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。

三、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

主干課程：自動控制原理、PLC原理及應用、電機與拖動、傳感器與檢測技術

核心課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、C語言程序設計、面向對象程序設計、嵌入式系統(tǒng)、計算機網絡與通信、供電技術、控制系統(tǒng)數字仿真與CAD、電力系統(tǒng)分析等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：校內實習、企業(yè)見習、企業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。

【選擇理由】

英語專業(yè)就業(yè)前景樂觀 近幾年的高考招生情況可以看出，外語專業(yè)或外語院校的報考熱度不減。由于中國融入全球經濟一體化步伐的加快，國家對外語類人才的需求逐年攀升，特別是作為全世界通用的語言英語。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)以能力本位、市場需求、職業(yè)適應為導向，以校企合作為主要路徑，采取語言技能學習與商務實踐鍛煉相結合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬廣的國際視野、專門的國際商務知識與技能，掌握外國語言文學、經濟學、管理學和法學等相關學科的基本知識和理論，具備較強的跨文化交際能力、商務操作能力與較高的人文素養(yǎng)，富有較強的社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質復合型、應用型人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學和實戰(zhàn)演練相結合，為該專業(yè)學生進一步夯實基礎、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《綜合商務英語》《商務英語視聽說》《商務英語泛讀》《商務英語函電》《管理學原理》《經濟學基礎》等課程

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學生主要工作范圍及職業(yè)面向為：外貿業(yè)務員、外貿跟單員和外貿單證員工作的高素質高技能型專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的財務管理基礎理論及操作技能，具備現(xiàn)代經濟、金融、管理、會計、法律等方面的知識及相關能力，能夠運用現(xiàn)代化企業(yè)管理手段，從事各類企業(yè)(包括金融機構)、行政事業(yè)單位財務管理工作和會計工作的高素質技術技能人才。

專業(yè)核心課程：會計基礎、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、財務報表分析、 會計綜合實訓等。

職業(yè)資格證書的種類和等級

1、會計從業(yè)資格證書(縣級以上財政部門頒發(fā))

2、助理會計師證書(財政部、人事部聯(lián)合頒發(fā))

3、統(tǒng)計從業(yè)資格證書(省統(tǒng)計局頒發(fā))

就業(yè)面向：中小型企業(yè)會計核算、會計稽核、成本核算與管理、稅收管理、政府及非盈利組織會計、日常財務管理崗位;大中型企業(yè)基本會計核算、成本管理、稅收籌劃、數據分析、風險控制等財務管理崗位。

一、專業(yè)的社會需求調研分析

醫(yī)藥行業(yè)是21世紀最具前景的朝陽產業(yè)，是我國國民經濟的主要支柱產業(yè);也是為13億人民的健康防病治病、為國民經濟提供健康的特殊服務行業(yè)，醫(yī)藥營銷是醫(yī)藥產業(yè)的最重要的環(huán)節(jié)。隨著國家經濟的持續(xù)發(fā)展，人民物質生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。由于，醫(yī)藥行業(yè)是生命科學的一部分，科技含量越來越高，對從業(yè)人員的素質也提出了更高的要求，國家對此實行的行業(yè)準入制。隨著國家醫(yī)藥行業(yè)準入制度的規(guī)范化和不斷完善，對高技能醫(yī)藥營銷專業(yè)技術人才需求，在相當長的一段時間內還有巨大的社會需求量。

自GSP、GMP及2007年國家食品藥品監(jiān)督管理局的《藥品流通監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)的頒布實施，國家對醫(yī)藥企業(yè)市場準入的嚴格控制，醫(yī)藥企業(yè)呼喚藥品經營與管理類的專業(yè)技術人才，對藥學類專業(yè)技術人員的需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)待遇優(yōu)越，收入回報高，人才市場供不應求。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有較強敬業(yè)精神、及社會適應能力和創(chuàng)新能力，具備經濟管理及市場營銷等方面的專業(yè)知識與技能，能夠適應醫(yī)藥生產企業(yè)、醫(yī)藥經營企業(yè)以及與人類健康相關行業(yè)的營銷及服務需要的高端技能型專門人才。

三、主干課程

藥物分析、管理學、市場營銷學、醫(yī)藥企業(yè)管理、生物化學、藥理學、微生物與免疫學、談判與推銷技巧、市場調查與預測、中藥學。

四、就業(yè)方向

可在醫(yī)藥生產企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥營銷部門、化工、輕工、環(huán)保等單位工作。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應室內外裝潢設計行業(yè)生產、管理第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，掌握必備的基礎理論知識、專門知識、基本技能和專業(yè)技能的，能從事大中小規(guī)模的室內外建筑裝潢設計任務的高端技能型專門人才。

主要課程：設計構成、圖案設計、圖像處理、國畫裝飾技法訓練、平面設計應用、UI設計、3ds Max效果圖制作、后期渲染、家居室內空間設計、公共室內空間設計、新技術(VRAR)感知、展示設計、景觀規(guī)劃設計等。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質、技能型專門人才。學生在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。堅持科學定位，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學結合的發(fā)展道路。主動適應經濟和社會發(fā)展需要，以就業(yè)為導向確定培養(yǎng)目標，找準本專業(yè)在區(qū)域經濟和行業(yè)發(fā)展中的位置，加大人才培養(yǎng)模式的改革力度，堅持培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線的人才。以培養(yǎng)高素質、技能型專門人才為根本任務;以適應社會需要為目標、以培養(yǎng)技術能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生具有基礎理論知識適度、技術能力強、知識面較寬、素質高等特點。

本專業(yè)的主要培養(yǎng)目標是移動通信工程專業(yè)技術應用人才。培養(yǎng)學生具有必要的電子技術和通信技術的基礎知識，具有獨特的移動通信技術、移動通信網絡優(yōu)化射頻工程、微波測量技術等專業(yè)知識，并通過系統(tǒng)的專業(yè)實訓，使學生強化知識的掌握，同時具備較強的實際操作技能的高素質的技能型專門人才。

二、就業(yè)面向

(1)通訊電子產品生產管理、質檢、維護和營銷員;

(2)移動通信應用軟件開發(fā)員;

(3)移動通訊系統(tǒng)設備安裝與維護技術員;

(4)通信網絡維護和終端維修員;

(5)通信工程客服人員。

三、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

主干及核心課程：電路基礎、模擬電子線路、數字電路、通信電路、數據通信、移動通信技術、Linux操作系統(tǒng)、電信交換技術、通信電源與電工基礎、通信勘察設計與概預算、光纖通信技術、基站開局與維護。

移動通信網絡優(yōu)化主要實踐性教學環(huán)節(jié)：校內實習、企業(yè)見習、企業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。

職業(yè)崗位：形象設計機構、影視文化傳媒、婚紗攝影、美容美發(fā)化妝培訓機構等從事形象設計、婚慶跟妝、化妝師、發(fā)型、美甲設計、培訓教師等崗位;美容保健機構、美體塑身中心、健康養(yǎng)生機構等從事皮膚護理、保健服務、瘦身指導、紋飾、美容指導或芳香體療等崗位。

【選擇理由】

電子商務專業(yè)現(xiàn)在是熱門的專業(yè)，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，很多市民都有上網購物的習慣，同時也推進了電子商務的發(fā)展進程，一般有以下的理由：日常生活離不開電子商務，像交水電費，網上購物等等，電子化產品的加強、國務院總理強調互聯(lián)網的作用、電子商務是社會發(fā)展的趨勢、電子商務的就業(yè)方向很客客可觀。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握必需的文化科學知識、電子商務基礎理論和網絡營銷專業(yè)知識，具備現(xiàn)代營銷理念、電子商務管理能力和市場開拓等職業(yè)能力，在各類企業(yè)組織和營銷咨詢機構崗位，能從事市場調查預測、網絡營銷策劃、電子商務系統(tǒng)設計、企業(yè)信息化管理等工作，具有好品德、好技能、好形象，具有良好的創(chuàng)新精神和職業(yè)遷移能力的高素質技能型專門人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學和實戰(zhàn)演練相結合，為該專業(yè)學生進一步夯實基礎、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《經濟學原理》《管理學原理》《統(tǒng)計學原理》《人力資源管理》《會計學基礎》《貨幣金融學》《金融基礎》《保險基礎》《電子商務概論》《電子商務系統(tǒng)設計》《電子商務運營管理》《電子支付與安全》《市場營銷》

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生期滿畢業(yè)可從事銀行的后臺運作(網絡運作)、企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務助理等文職的工作。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務第一線需要的，具有良好的形象氣質、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、身體素質和心理素質，較強的英語溝通能力和計算機應用能力，掌握民航相關法律法規(guī)、民航運輸流程、運輸組織、旅客服務、安全防爆、安檢地面服務、工作禮儀等基礎知識和核心能力，主要從事民航售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務員、酒店服務員等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高技能人才。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各家航空公司和機場，能夠從事航空服務和旅游服務等工作，包括航空地面服務：面向國際、國內各大航空公司、機場，機場安檢、值機、VIP貴賓、票務等方向工作。民航機場地面服務、安檢等相關配套服務。航空地面服務：候機樓服務、登機服務、民航貴賓室服務、票務員。民航安全檢查：民航人身檢查、民航證件檢查、民航行李和貨物檢查。

課程設置：

民航運輸英語、航空運輸概論、飛機載重與平衡、民用航空法、民航貨物運輸、機場安全與管理、航空地面服務技能、航空運輸地理、民航旅客運輸等。

本專業(yè)培養(yǎng)具有崇高價值追求、富有社會責任感，面向各級民政部門、老年機構、老年事業(yè)產業(yè)單位、老年社會團體領域第一線，從事老年保健、老年事業(yè)管理、老年產業(yè)經營、老年社團活動，具備老年事業(yè)與產業(yè)經營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設計，以及老年文藝體育活動的策劃與組織等多方面的知識與技能，勝任一線管理工作的高素質、高技能應用型人才。

二、就業(yè)面向

面向各級民政部門、老年機構、老年事業(yè)產業(yè)單位、老年社會團體領域第一線的，從事老年事業(yè)管理、老年產業(yè)經營、老年社團活動、老年大學教學與管理工作。

三、主要課程

老年學概論、老年人生理結構與技能、中醫(yī)護理、老年政策法規(guī)、老年康復保健、老年健康照護技術、老年膳食與保健、老年常見疾病預防與保健、老年心理保健、老年社會工作實務、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年運動與保健、老年社區(qū)保健、老年按摩保健、養(yǎng)老機構經營與管理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有移動應用軟件開發(fā)、測試，以及軟件技術支持等職業(yè)崗位群實際工作的基本能力和基本技能。并且具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的移動應用開發(fā)的技能型專門人才。

主干課程：HTML5開發(fā)語言、動態(tài)Web技術、網站綜合開發(fā)、JAVA語言基礎、JAVA高級程序設計、J2EE企業(yè)應用開發(fā)、安卓開發(fā)基礎、安卓界面設計、安卓組件應用、安卓高級繪圖、數據庫應用( SQL SERVER)、軟件測試技術、移動應用綜合測試、項目實踐等。

職業(yè)證書：全國計算機等級考試證書、河北省高校英語AB級證書、普通話證書、全國程序員水平考試、工信部職業(yè)技能證書,計算機軟件員證書等。

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標

主要掌握機械基礎、工廠電氣控制、PLC應用技術等基本知識，具備電工電子技術、機電設備管理技術和現(xiàn)代控制技術等能力，從事自動生產線的安裝調試、操作運行、維護維修、營銷策劃、技術改造等工作的高素質技術技能人才。

(二)核心課程

根據人才培養(yǎng)目標的要求，理論教學體系中的核心課程為：電工與電子技術、單片機原理及應用、C語言程序設計、PLC原理與應用、機械設計、電力拖動、數控機床應用技術、液壓傳動等課程。

(三)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事機電安裝工程項目的施工及其管理，即機電安裝工程相關設備的采購、監(jiān)制、安裝、調試與維護、施工的組織及項目的管理工作。

【選擇理由】

新媒體之所以稱之為新，就新在這里。應該具備基本的原創(chuàng)性。這里的原創(chuàng)性，區(qū)別于一般意義上個人或個別團體單獨的原創(chuàng)性，應該一段特定的時間內時代所賦予的新的內容的創(chuàng)造，一種區(qū)別于前面時代所具備的內容上形式上理念上的更革新的一種創(chuàng)新。更具備廣泛意義的創(chuàng)新。比如，分眾傳媒就是一種新媒體，具備原創(chuàng)性，它之所以可以稱為原創(chuàng)是因為它把原有的媒體形式嫁接到特定的空間上，形式上是嫁接，理念上卻是原創(chuàng)。但是那時的聚眾或者當下更多家類似媒體，都是新媒體典范，他們或者是不謀而合或者是復制，這個原創(chuàng)是這個特定的時間內時代的原創(chuàng)，仍可稱其為具備原創(chuàng)性的一面。而這個原創(chuàng)是理念上創(chuàng)新的典范。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)致力于培養(yǎng)能掌握網絡與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能，能熟練運用網絡與新媒體開展信息采集、策劃、傳播，兼具新媒體組織運營和管理能力的復合型、應用型傳媒人才。學生畢業(yè)后可在各類網絡與新媒體機構從事媒介內容創(chuàng)意與制作、媒介項目策劃與運營、媒介用戶研究、媒體推廣與策略優(yōu)化等工作。

【專業(yè)特色】

通過案例教學和實戰(zhàn)演練相結合，為該專業(yè)學生進一步夯實基礎、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《新媒體營銷》《大數據營銷》《社群營銷》《微信營銷》《網紅經濟》《消費者行為》《市場調查與預測》《視覺營銷》《市場營銷學》

【就業(yè)方向】

學生畢業(yè)生后可在企事業(yè)單位從事新媒體運營與管理工作;根據項目需要策劃并制定部門微信、微博與新媒體體的運營策略，策劃并執(zhí)行推廣活動;畢業(yè)生還可以進入企業(yè)市場部，參與公司整體品牌、產品的營銷策劃與市場推廣，從事微信公眾號系統(tǒng)運營與維護，并運用所學知識提升用戶活躍度。

【選擇理由】

未來20年,中國將成為世界強國!在信息時代迅猛發(fā)展的今天,以鐵路客貨運發(fā)展為代表的動車組“和諧號”脫穎而出。我國國力的日益提升,快速客運同樣是國力與服務能力的象征，尤其是一帶一路計劃的實施，我國高鐵走出國門，以及國內十三五期間高速鐵路建設速度加快。人才的培養(yǎng)迫在眉睫,急需大批知識+技能的復合型人才。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握高鐵乘務專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具備高鐵服務基本技能，有較強的實際操作能力，有較高的服務意識、創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)道德，能從事鐵路運輸服務的復合型、技能型、應用型高級人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。除傳統(tǒng)教學外，聯(lián)合企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程中，聘請企業(yè)人員到校兼課，設置了大量的實訓實踐環(huán)節(jié)，重視學生技能培養(yǎng)。

【主修課程】

《鐵道概論》《溝通與技巧》《中國旅游地理》《鐵路基本安全常識》《列車客運安檢與乘務》《鐵道客運組織與管理》《社交禮儀》 《鐵路旅客運輸服務》《旅客運輸心理學》《鐵路運輸市場營銷》

【就業(yè)方向】

我國高速鐵路運營里程居世界第二位，目前正在建設之中的高速鐵路有1萬多公里。崗位包括鐵路運營管理員;高鐵、地鐵、城軌乘務員;票務員、;VIP接待等工作崗位，工作環(huán)境好，收入高。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，能夠深刻領會并認真實踐科學發(fā)展觀，熱愛社會主義祖國，樹立社會主義價值觀念，具有良好的職業(yè)道德、法律意識和人文素養(yǎng)，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像專業(yè)在醫(yī)療診斷、德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。

課程設置：醫(yī)學影像成像原理、放射防護學、放射治療技術、超聲診斷學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像診斷學、介入放射學、醫(yī)學影像檢查技術、臨床醫(yī)學概要、醫(yī)學影像物理學、醫(yī)用物理學、醫(yī)學電子學基礎、病理學、生物化學生理學、組織學與胚胎學、正常人體解剖學等課程。

就業(yè)面向：

(1)影像診斷醫(yī)生，就是對X光片、CT片及MRI片出具診斷報告，做超聲檢查，出具超聲檢查報告

(2)影像技術人員，就是完成影像檢查操作的人員，照相、做CT、MRI檢查

(3)放射介入治療的醫(yī)生，在數字減影血管造影機下進行操作，參與診斷和治療。

【選擇理由】

本專業(yè)以空中乘務服務崗位技能培養(yǎng)為導向，以培養(yǎng)學生客艙服務能力為核心，以客艙服務與緊急處置程序等真實工作任務為載體，參照中國民航總局《公共航空運輸承運人運行合格審定規(guī)則》(CCAR-121SF)中有關民航乘務員培訓的行業(yè)標準和勞動與社會保障部制定的《民航乘務員》的國家標準，制定空中乘務崗位的課程標準和評價體系。 注重校內生產性實訓與校外頂崗實習的有機結合和融通，鼓勵學生參與各種知識競賽和技能大賽，把安全生產的理念和培養(yǎng)學生的良好的職業(yè)素質和崗位技能貫穿在課程教學的全過程，通過課程教學、環(huán)境熏陶、情景體驗、生活養(yǎng)成、聘請企業(yè)專家講座以及豐富多彩的第二課堂活動等手段，實現(xiàn)校內校外、課堂內外共同開展素質教育，職業(yè)素質教育不斷線。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握空中乘務專業(yè)知識和技術技能，面向航空運輸業(yè)的民航乘務員等職業(yè)群，能夠從事航空公司民航乘務員、航空公司機場貴賓室服務員、公務機服務保障人員、機場旅客服務人員工作的高素質技術技能人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學和實戰(zhàn)演練相結合，為該專業(yè)學生進一步夯實基礎、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《管理學基礎》《社交禮儀》《公共關系》《民航運輸法律概論》《民航旅客服務心理學》《客艙服務》《乘務英語》《醫(yī)療常識與急救》《危險品與空防安全》《形體實訓》《客艙服務實訓》《民航客運實訓》

【就業(yè)方向】

學生畢業(yè)后主要從事民航系統(tǒng)的空中乘務工作或地面服務工作。

【選擇理由】

幼兒發(fā)展與健康管理是幼兒教育、幼兒保健、幼兒醫(yī)學、健康管理等學科融合形成的一門新型交叉學科。幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)是培養(yǎng)學生掌握幼兒發(fā)展與健康管理的知識，形成學前兒童教育、保育、評測幼兒與管理等方面的技能，具有愛心和責任心，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力，能在幼兒教育機構從事保育、教育和管理的工作，能在家庭教育、早教機構、幼教機構、社區(qū)中心、特殊教育部門從事幼兒健康與發(fā)展的管理工作。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作;為在教育學、心理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎，成為適應性、實用性與專業(yè)性的應用型復合人才。

【專業(yè)特色】

本專業(yè)依托校企一體的優(yōu)勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。校企雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢合作培養(yǎng)，通過案例教學和實戰(zhàn)演練相結合，為該專業(yè)學生進一步夯實基礎、提升專業(yè)技能，盡快成為實用型專門人才。

【主修課程】

《幼兒發(fā)展課程與活動設計》《幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設》《幼兒心理學》《營養(yǎng)學》《幼兒教育學》《健康管理學》《現(xiàn)代教育技術》

【就業(yè)方向】

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)范圍主要有能適應社會發(fā)展和現(xiàn)代幼兒教育改革和發(fā)展的高等專科程度的幼兒園教師、幼兒藝術教育教師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應用教育教師及幼兒園管理人才，畢業(yè)生還可在媒體、圖書出版部門、幼兒運動研究機構等從事相關的攝像、編輯、管理、研發(fā)等工作。

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