威海高級技工學(xué)校2022年招生簡章

建校日期：1987

院校類型：技工學(xué)校

所在地域：山東 威海

學(xué)校地址：威海臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)

學(xué)校排名：全國6138， 本省排名：363。

威海市高級技工學(xué)校(原威海市環(huán)翠技工學(xué)校)創(chuàng)辦于1987年，位于威海臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，學(xué)校座落在風景秀麗的正棋山腳下，環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施先進,功能齊全,館藏圖書四萬余冊,擁有各類實習(xí)設(shè)備2200臺套，建有實驗室、實訓(xùn)室，語音室、多媒體教室、圖書閱覽室，教學(xué)設(shè)備總值500多萬元。學(xué)校占地面積86710平方米,總建筑面積23000平方米。學(xué)校布局精美，風景秀麗，處處洋溢著文化育人理念和濃厚的學(xué)術(shù)氣息，正在規(guī)劃建設(shè)中的校園文化廣場、休閑廣場、健身廣場將為校園增添新的亮點，校內(nèi)建有大型運動場、標準籃球場，設(shè)有超市、浴池、洗衣房等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂和休閑提供了優(yōu)雅的環(huán)境。

威海市高級技工學(xué)校師資力量

學(xué)校以提高教師隊伍整體素質(zhì)為提升教育教學(xué)成績的主要途徑，緊緊圍繞人才培養(yǎng)需要，建設(shè)了一支理論、實踐經(jīng)驗豐富，注重應(yīng)用，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的雙師型加管理型的高水平教師隊伍，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師103人，其中，文化基礎(chǔ)課教師19人，技術(shù)理論課教師42人，實習(xí)指導(dǎo)教師42人，兼職教師25人;文化技術(shù)理論課教師全部具有本科以上學(xué)歷，其中高級講師17人，高級技師7人，技師30人。學(xué)校注重培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，選拔專業(yè)骨干教師到外地參加學(xué)習(xí)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

威海高級技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹

服裝設(shè)計與工藝就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

服裝設(shè)計與工藝主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

日語專業(yè)介紹

日語培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

日語就業(yè)前景

據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為:日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。上海的1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對日業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長的態(tài)勢，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。

韓語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較好的韓語水平，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的韓語應(yīng)用型人才;培養(yǎng)具有較扎實的韓語語言基礎(chǔ)，掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能，具備基本的國際商務(wù)貿(mào)易知識和操作能力，有著良好的職業(yè)道德，較強的創(chuàng)新能力和競爭意識，適合我國經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、有著吃苦耐勞精神的一線實用人才。

主干課程

韓語精讀、韓語會話、韓語閱讀、韓語視聽、韓國概況、經(jīng)貿(mào)韓語、影視賞析、韓語商務(wù)應(yīng)用文寫作、市場營銷學(xué)、韓語翻譯、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)單證實務(wù)。

就業(yè)方向

可在東南沿海地區(qū)及內(nèi)地的韓資(中韓合資)生產(chǎn)性企業(yè)、商業(yè)性企業(yè)、流轉(zhuǎn)性企業(yè)以及從事相關(guān)專業(yè)工作。

為韓資或?qū)n進出口貿(mào)易企業(yè)的專業(yè)技術(shù)崗位、業(yè)務(wù)擔當、經(jīng)營管理崗位(項目經(jīng)理、作業(yè)長)、經(jīng)營業(yè)務(wù)崗位(如秘書、報關(guān)報檢員、跟單員、銷售員、采購員、質(zhì)檢員)，以及部分直接參與市場競爭的外向型復(fù)合型人才。

會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡介

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。職業(yè)等級：本職業(yè)共分四個等級中級 (國家職業(yè)資格四級)高級 (國家職業(yè)資格三級)技師 (國家職業(yè)資格二級)高級技師 (國家職業(yè)資格一級)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

電子電工專業(yè)介紹

電子電工專業(yè)介紹

電子電工專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和電氣工程的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備維護、制造和應(yīng)用，電力生產(chǎn)和電氣制造、維修的復(fù)合型技術(shù)人才的學(xué)科。

電子電工專業(yè)培養(yǎng)目標

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電子電工專業(yè)就業(yè)前景

主要面向電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事一般電工電子設(shè)備與電控設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測和維修工作，家用電器維修工作，以及電子產(chǎn)品、元器件的采購和銷售工作。

機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數(shù)控技術(shù)就業(yè)優(yōu)勢

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設(shè)計、制造、工藝、設(shè)備維護、銷售等相關(guān)工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習(xí)、就業(yè)基地。

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下，按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取，額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取，額滿為止。

收費標準

各個專業(yè)學(xué)費在7000-8000元/年。(生活費除外)

助學(xué)政策

學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎勵資助體系，開辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎勵資助項目有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎學(xué)金、學(xué)校綜合獎學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時困難補助、社會資助等，可充分激勵優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。