蓬安縣濟渡職業(yè)中學在蓬安縣濟渡職業(yè)中學2022年有哪些招生專業(yè)是一所很不錯的職業(yè)學校,很多初中畢業(yè)后準備直接讀中等職業(yè)學校的學生都想要到該校讀書,那么蓬安縣濟渡職業(yè)中學2022年都有哪些專業(yè)招生呢?
蓬安縣濟渡職業(yè)中學2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數 |
會計 | 中專專業(yè) | 100 |
文秘 | 中專專業(yè) | 50 |
建筑工程 | 中專專業(yè) | 80 |
數控技術 | 中專專業(yè) | 150 |
計算機應用 | 中專專業(yè) | 70 |
旅游管理 | 中專專業(yè) | 70 |
蓬安縣濟渡職業(yè)中學2022年招生專業(yè)介紹
會計 |
會計培養(yǎng)目標 本專業(yè)方向以財務會計實務和稅務應用為培養(yǎng)重點,以會計綜合實訓、會計電算化、ERP等校內實訓室和校外實訓基地為載體,培養(yǎng)能主動適應社會發(fā)展需 要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備會計與稅務籌劃等方面的理論知識和業(yè)務技能,熟悉國家有關財稅、會計、金融等方面的政策、制度及法律法規(guī),能適應企 事業(yè)單位稅務代理、會計工作,具有良好職業(yè)道德的高技能專門人才。 |
文秘 |
文秘培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事文書、秘書、檔案管理、法律事務、信息資料收集、計算機文字處理、公關禮儀、工商貿易、治安保衛(wèi)、社會保障及福利事務、人力資源管理、物業(yè)管理、家政及社區(qū)服務等工作的人員。 注重學生聽、說、讀、寫等實際操作能力和綜合素質的培養(yǎng)。 |
建筑工程 |
建筑工程培養(yǎng)目標:主要面向建筑施工、建設監(jiān)理、建設工程技術咨詢等企事業(yè)單位,培養(yǎng)在生產、服務第一線協(xié)助進行施工技術管理、施工生產管理、建設工程監(jiān)理等工作,具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。 建筑工程主要核心課程:建筑材料、建筑識圖與構造、建筑力學與結構、建筑工程測量、建筑施工技術、建筑工程計量與計價、建筑施工組織等課程。 |
數控技術 |
數控技術培養(yǎng)目標:培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,熱愛祖國、熱愛社會主義事業(yè),德、智、體、美等全面發(fā) 展,具備綜合職業(yè)能力和全面素質的從事數控加工和數控設備使用與管理的高級技術技能及管理人才。畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè),從事數控生產線的操作、 工藝實施、安裝調試、維護管理等工作。 數控技術專業(yè)課程:主要開設的課程有機械制圖/CAD、電工與電子技術、機械基礎、機械制造基礎、設備控制基礎、數控原理及系統(tǒng)、數控機床及其工藝裝備、數控加工工藝與數控編程、CAD/CAM應用及其機電專業(yè)英語等。 |
計算機應用 |
計算機應用專業(yè)課程:計算機應用基礎、操作系統(tǒng)、計算機專業(yè)排版、現代辦公設備使用與維護、計算機設備維護與營銷、辦公自動化技術、計算機信息管理等。 計算機應用就業(yè)方向:從事現代辦公、計算機操作員、電子計算機裝配調試員、計算機檢驗工、計算機軟件技術人員、計算機相關產品的生產、經營、售后服務等工作或自主創(chuàng)業(yè)。 |
旅游管理 |
旅游管理培養(yǎng)目標:培養(yǎng)旅游公司或賓館飯店需要的從事旅游開發(fā)、管理、導游、飯店服務及基層管理能力的工作人員。 旅游管理主要課程設置:政、語、數、英、計算機應用、英語口語、旅游概論、旅游地理、禮儀常識、導游學、飯店營銷、前廳服務管理、客房服務管理、餐飲服務管理、旅游品開發(fā)、形體訓練等。 |
蓬安縣濟渡職業(yè)中學基本信息
建校日期:1965
院校類型:職業(yè)中學
所在地域:四川 南充
學校地址:蓬安縣濟渡職業(yè)中學
學校排名:全國2592, 本省排名:413。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調劑,則根據考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,作退檔處理。
2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類專科錄取控制分數線的投檔考生,依據考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調配。