固始職業(yè)教育中心2022年招生專業(yè)都有哪些

無人機專業(yè)主要課程

電子技術(shù)基礎、C語言程序設計，單片機技術(shù)，無人機裝配與維修、無人機操控、地圖學、測量學、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應用等。

無人機專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)通過對電子電工、無人機原理構(gòu)造、全球定位系統(tǒng)(GPS)、攝影測量(無人機)、工程測量、遙感數(shù)據(jù)處理、無人機裝配與調(diào)試、無人機操控視訊等核心專業(yè)課的學習，培養(yǎng)無人機飛行操作、影視拍攝等技術(shù)性工作。培養(yǎng)掌握無人機原理及裝配、無人機檢修，無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理等方面的相關知識和實踐技能，具備獨立開展整個無人機操控和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可在國土測繪與調(diào)查、無人機遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人機應用領域從事應用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。

人工智能專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展;具有良好的數(shù)學基礎、計算機科學和人工智能等的相關知識和技能;具備良好的溝通、協(xié)作與其他學科融合及創(chuàng)新應用并解決實際問題能力;適應新技術(shù)發(fā)展并保持終身學習，具有高度的社會責任感、良好的職業(yè)道德，能在未來智能產(chǎn)品開發(fā)中承擔數(shù)據(jù)采集與分析、模型構(gòu)建與推理、軟件構(gòu)建等工作的高素質(zhì)應用型人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術(shù)，具有較強的模具設計與制造操作技能，成為從事模具設計與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才。

主干課程

機械制圖、工程力學、電工電子技術(shù)、工程材料、機械設計基礎、機械加工基礎、液壓與氣動、冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術(shù)、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術(shù)與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務活動的能力，從事現(xiàn)代電子商務運作與管理的高素質(zhì)復合型人才。

核心課程

電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網(wǎng)絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、Dreamweaver、電子商務法律、會計基礎、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)上支付與結(jié)算、三維動畫制作、網(wǎng)絡安全與管理、網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、阿里課程等。

課程設置

素描、色彩、速寫、廣告設計、平面藝術(shù)設計、包裝設計、報紙和雜志裝幀設計、印刷工藝、三維造型設計、設計軟件CAD、設計軟件Photoshop、設計軟件Coreldraw等。

就業(yè)方向

從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

主干課程

計算機應用技術(shù)基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、互聯(lián)網(wǎng)站建設維護等。

培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識，熟知學前教育基本規(guī)律，具有學前教育管理能力和研究能力，擁有良好文化藝術(shù)修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼教機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員及其他機構(gòu)的教育工作者。

主要課程：教育學原理、學前教育學、素描、色彩、簡筆畫、學前兒童發(fā)展心理學、教育心理學等。