湖北傳媒攝影技師學院2022年招生專業(yè)都有哪些

攝影攝像技術(shù)專業(yè)特色

學院采取“理論+實踐”即在線網(wǎng)絡教學和實地采風拍攝雙軌并行，既不耽誤工作學習，又能保障技術(shù)穩(wěn)步提升。著重培養(yǎng)學員攝影眼力與攝影思維。1、慕課教學(理論)——突破傳統(tǒng)教學模式制約，引入國際流行的“慕課”教學方法，24小時在線課程， 不受時 間限制隨時學習，導師線上同步輔導答疑。2、實地采風(實踐)——獨創(chuàng)的 “三個一”模式(一次講座+一次采風+一次講評)，理論與實踐相結(jié)合， 使學員 在“慕課”學習之余活學活用課堂知識，提高學員前期拍攝和圖片后期處理能力，增強攝影思維 與洞察的能力。

攝影攝像技術(shù)專業(yè)主要課程

藝術(shù)概論、世界攝影史、數(shù)碼攝影基礎、攝影構(gòu)圖學、曝光控制、黑白攝影、數(shù)字暗房 技術(shù)、新聞攝影、圖片編輯、專題攝影、商業(yè)攝影基礎、商業(yè)人像攝影、專業(yè)燈光攝影、高清攝像基礎、數(shù)字視頻特效、手機攝影與修圖、無人機攝影等。

攝影攝像技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

適合于廣告公司、影視劇制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社，婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關(guān)事業(yè)單位，從事攝影攝像、影視制作、計算機平面設計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業(yè)攝影等工作。

播音主持專業(yè)特色

本專業(yè)擁有多名從事播音和主持教學經(jīng)驗多年的，精通播音和主持的典型“雙師型”專任教師，以技能訓練為核心，培養(yǎng)學生適應市場需要，與職業(yè)高度融合，以真實工作任務為載體，形成課堂教學與實訓相結(jié)合的專業(yè)培養(yǎng)模式，所培養(yǎng)的畢業(yè)生培養(yǎng)適應能力強、就業(yè)面廣。

播音主持專業(yè)主要課程

播音文體業(yè)務、播音主持心理學、主持人思維訓練、主持人欄目策劃、播音文體業(yè)務、 播音主持心理學、演講與辯論。

播音主持專業(yè)就業(yè)方向

各級各類廣播電臺、電視臺等傳媒機構(gòu)或其他相關(guān)企事業(yè)單位從事播音主持、新聞傳播、文化宣傳策劃。

影視表演與制作專業(yè)特色

本專業(yè)擁有多名從事影視表演和影視制作教學經(jīng)驗多年的，精通表演和影視制作的典型“雙師型”專任教師，以技能訓練為核心，培養(yǎng)學生適應市場需要，與職業(yè)高度融合，以真實工作任務為載體，形成課堂教學與實訓相結(jié)合的專業(yè)培養(yǎng)模式，所培養(yǎng)的畢業(yè)生適應能力強、就業(yè)面廣。

影視表演與制作專業(yè)主要課程

表演學基礎、影視表演藝術(shù)、形體訓練、聲樂、普通話語言基礎、中外影視簡史、影視化妝與形象設計、影視攝影與照明、影視美術(shù)、 影視錄音。

影視表演與制作專業(yè)就業(yè)方向

各級各類廣播電臺、電視臺等傳媒機構(gòu)或其他相關(guān)企事業(yè)單位從事表演或制作、文化宣傳策劃。

舞蹈表演專業(yè)特色

本專業(yè)擁有多名從事舞蹈教學經(jīng)驗多年的，精通舞蹈表演的典型“雙師型”專任教師，以技能訓練為核心，培養(yǎng)學生適應市場需要，與職業(yè)高度融合，以真實工作任務為載體，形成課堂教學與實訓相結(jié)合的專業(yè)培養(yǎng)模式，所培養(yǎng)的畢業(yè)生適應能力強、就業(yè)面廣。

舞蹈表演專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、舞蹈基訓、民族民間舞蹈、中國舞蹈簡史與賞析、世界芭蕾史綱與賞析、中國古典身韻(上)、中國古典身韻(下)、舞蹈編導。

舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向

專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、演出機構(gòu)從事表演、教學及研究工作。

計算機廣告制作專業(yè)特色

學院采用“校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合”的辦學模式，著重培養(yǎng)行業(yè)應用復合型人才。

計算機廣告制作專業(yè)課程設置

計算機應用、實用美術(shù)基礎、圖形圖像處理、CoreDraw字體設計、Photoshop應用、圖形創(chuàng)意、版面與廣告設計、Flash應用、VI設計、網(wǎng)頁設計、廣告產(chǎn)品設計與制作等。

計算機廣告制作專業(yè)就業(yè)方向

廣告策劃、商品包裝設計、商業(yè)攝影、平面廣告設計、網(wǎng)頁設計、UI界面設計、板式編排、圖像處理裝飾裝潢設計等方向。

旅游服務與管理專業(yè)特色

學院采取“理論+實踐”即理論教學和實訓課程，知識、能力雙重培養(yǎng)。著重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

旅游服務與管理專業(yè)主要課程

旅游學概論、旅游地理、導游基礎知識、導游業(yè)務、旅游法規(guī)、模擬導游、旅行社經(jīng)營與管理、旅游民俗學、旅游客源國概況等。

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

旅行社、旅游飯店、旅游景區(qū);各級旅游行政部門;旅游組織機構(gòu);專升本繼續(xù)深造等。

幼兒教育專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的學前教育教學能力和學前現(xiàn)代教育理念、以及學前教學管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，具有應用范圍廣、就業(yè)面寬、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高等特點。

幼兒教育專業(yè)主要課程

學前教育學、發(fā)展心理學、兒童文學、學前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂理論基礎、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術(shù)活動設計和學前比較教育等。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

可以到各級各類幼兒園從事教育工作及幼兒園管理工作，到專門的幼兒訓練機構(gòu)或早教機構(gòu)從事教育工作或管理，到教育研究機構(gòu)或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作等。

護理專業(yè)特色

采用“理論教學與仿真實訓、校內(nèi)教學與校外實習相結(jié)合”的教學模式、“學歷證書+從業(yè)資格證書”的雙證教育模式，培養(yǎng)適應能力強、就業(yè)面廣的護理人才。

護理專業(yè)主要課程

醫(yī)用化學基礎、體育與健康、解剖學基礎、疾病學基礎、藥物應用護理、護理管理、康復護理.

護理專業(yè)就業(yè)方向

在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

城市軌道交通運輸管理專業(yè)特色

本專業(yè)采用“職業(yè)技能資格和學歷證書”相結(jié)合的雙證書教育，注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，以高速鐵路和城市軌道交通真實的工作任務為載體，以城市軌道交通車站行車管理和市軌道交通機電設備管理、城市軌道交通客運服務技能要求為重點，形成了“教、學、做”一體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

城市軌道交通運輸管理專業(yè)主要課程

城市軌道交通基礎知識、城市軌道交通票務知識、行車基礎知識、城市軌道交通基礎知識、城市軌道交通車站行車管理、城市軌道交通客運服務、城市軌道交通機電設備管理。

城市軌道交通運輸管理專業(yè)就業(yè)方向

國家鐵路運輸企業(yè)，地方鐵路運輸企業(yè)有專用鐵道的國家大中型企業(yè)的運輸管理部門城市軌道地面交通的運營部門及地下鐵道港口鐵路運輸部門以及輪渡公司等。