十堰藝術(shù)學校2022年專業(yè)招生計劃

介紹：播音主持專業(yè)是為適應(yīng)我國社會經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)國家急需的高素質(zhì)播音與主持專業(yè)人才而設(shè)置的。通過本專業(yè)的學習，使考生具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術(shù)、美學等多種學科知識與能力，能在各級各類廣播電臺、電視臺和影視制作公司及相關(guān)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應(yīng)用語言學科的專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國 播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。

職業(yè)技能：1.掌握中國漢語言文學、國學、廣播電視新聞學、新聞學、美術(shù)學、音樂學、傳播學、中國播音學的基本理論、基本知識;

2.具有與該專業(yè)相關(guān)的哲學、國學、歷史、政治、經(jīng)濟、地理、社會、法律、心理、藝術(shù)、音樂學、美術(shù)學等多學科知識;

3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;

4.了解并掌握黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;5.具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

專業(yè)特色：注重美術(shù)技能知識與廣告設(shè)計制作技術(shù)的綜合培養(yǎng)，以技能訓練為核心、實踐實訓為重點、項目教學為主導，形成做中學的專業(yè)教學模式。在校內(nèi)建有專業(yè)設(shè)備齊全的廣告設(shè)計實訓室，蘋果電腦專業(yè)實訓機房、動漫設(shè)計實訓機房、公共藝術(shù)綜合實訓室，實現(xiàn)同步屏幕視頻教學，精講多練，學以致用，讓學生熟悉設(shè)計行業(yè)的工作流程，培養(yǎng)復合型商業(yè)美術(shù)設(shè)計人才。

目標定位：培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)好，職業(yè)能力強、基本功扎實，具有計算機藝術(shù)設(shè)計專長的復合型美術(shù)設(shè)計與制作人才。

畢業(yè)安排：通過技能高考、單招等形式，畢業(yè)生可進入高職院校藝術(shù)類專業(yè)學習。未升學的可以在大型商業(yè)企業(yè)、廣告公司、游戲及傳媒企業(yè)從事廣告設(shè)計與制作、商業(yè)陳列設(shè)計或動漫游戲設(shè)計與制作等工作，可自主創(chuàng)業(yè)。

主干課程：繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、手繪POP廣告、平面廣告設(shè)計與制作、商品陳列設(shè)計、服裝設(shè)計、動畫設(shè)計與制作、圖形圖象處理、CAD制圖等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：《藝術(shù)概論》、《舞蹈藝術(shù)概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》等。舞蹈人體科學領(lǐng)域基礎(chǔ)知識有：《舞蹈解剖學》、《運動生理學》、《運動訓練學》、《運動生物力學》等。舞蹈專業(yè)技術(shù)課程有：《芭蕾舞基礎(chǔ)訓練》、《中國古典舞身韻》、《中國民族民間舞(含福建民間舞)》、《現(xiàn)代舞》、《舞蹈編創(chuàng)》、《中國古典舞技巧》等。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

發(fā)展前景：從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學研究與傳授工作。

(一)專業(yè)性強，占據(jù)學科優(yōu)勢音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎(chǔ)，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎(chǔ)，而真正學懂一門音樂，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。

(二)逐步拓展結(jié)合領(lǐng)域，順應(yīng)時代潮流現(xiàn)代化的過程是一個極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個進程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)，因此，音樂學與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領(lǐng)域的主要運行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。