眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校2022年招生專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向幼兒教育事業(yè)，培養(yǎng)具有良好的道德、情操和熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的思想，具有樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握基本的幼兒教育知識(shí)與技能、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評(píng)價(jià)等方面的能力，能在城鄉(xiāng)托幼機(jī)構(gòu)從事保教、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。

學(xué)前教育主干課程

幼兒衛(wèi)生保健、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園游戲理論與實(shí)踐、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、舞蹈、琴法、美術(shù)、音樂(lè)、教師口語(yǔ)、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園教玩具設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前英語(yǔ)教育等。

學(xué)前教育就業(yè)方向

從就業(yè)情況來(lái)看，具有大、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿長(zhǎng)期在本幼兒園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)前景

我國(guó)是醫(yī)療器械消費(fèi)大國(guó)，醫(yī)療器械維修工程師具有良好的發(fā)展前景，隨著人們對(duì)健康重視程度的進(jìn)一步提高，一些小型的醫(yī)療設(shè)備已經(jīng)走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。

醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)、生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備企業(yè)等單位對(duì)該類人才都具有強(qiáng)大的需求，有著相當(dāng)廣泛的就業(yè)市場(chǎng)。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事醫(yī)療儀器設(shè)備操作、使用、維修和修理并了解現(xiàn)代臨床醫(yī)療器械發(fā)展的醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型工程技術(shù)人才，醫(yī)療器械專業(yè)主要培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)療器械行業(yè)各醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門(mén)，從事醫(yī)療器械的管理、選購(gòu)、維護(hù)、維修、質(zhì)量保障等工作和各醫(yī)療器械公司從事產(chǎn)品銷售、市場(chǎng)管理和售后技術(shù)服務(wù)的高科技復(fù)合型人才。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)就業(yè)方向

主要面向各醫(yī)院，在臨床第一線配合醫(yī)護(hù)人員從事醫(yī)療設(shè)備的操作保養(yǎng)、管理和維修工作，特別是人體生命直接相關(guān)的人體機(jī)能輔助裝置和監(jiān)護(hù)裝置設(shè)備，如呼吸機(jī)、人工心肺機(jī)、血液透析及口腔監(jiān)護(hù)設(shè)備等，確保儀器設(shè)備在臨床使用中的安全性和有效性，也可在中外醫(yī)療器械企事業(yè)單位中承擔(dān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、營(yíng)銷和管理等工作。

機(jī)械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向機(jī)械制造和機(jī)械加工企業(yè)，培養(yǎng)掌握本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和相關(guān)技能，具備良好的綜合職業(yè)能力，在機(jī)械加工生產(chǎn)第一線從事機(jī)械加工操作、管理、加工質(zhì)量檢測(cè)及機(jī)械加工設(shè)備調(diào)試、保養(yǎng)等工作的初、中級(jí)技術(shù)人才

機(jī)械加工技術(shù)主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝學(xué)、機(jī)電設(shè)備概論、機(jī)械制圖幾CAD、液壓與氣壓傳動(dòng)、電器及PLC控制技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線的調(diào)試與維護(hù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。

汽車應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、掌握本專業(yè)必備的科學(xué)文化知識(shí)及汽修技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和專門(mén)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)代制造企業(yè)，從事汽車駕駛和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

汽車應(yīng)用與維修主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、汽車材料、汽車使用性能與檢測(cè)、汽車駕駛、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修、汽車底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)等。

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

面向電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，培養(yǎng)從事電子設(shè)備的裝配調(diào)試、檢測(cè)和維修人員；電子產(chǎn)品、元器件的采購(gòu)，銷售人員和企業(yè)一線生產(chǎn)的勞動(dòng)者。

電子技術(shù)應(yīng)用主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、音響設(shè)備原理、音響設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)字視聽(tīng)設(shè)備原理、彩色電視機(jī)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子工程制圖、電子測(cè)量?jī)x器、傳感技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字視聽(tīng)設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)、電子整機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)、專業(yè)英語(yǔ)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熟悉機(jī)械制造業(yè)基本情況、專業(yè)生產(chǎn)，掌握機(jī)械制造業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、數(shù)控編程和模擬軟件的使用，取得數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控加工中心等數(shù)控機(jī)床操作工至少一個(gè)中級(jí)及以上職業(yè)資格證書(shū)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型中等人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、機(jī)械制圖、CAD/CAM、設(shè)備控制基礎(chǔ)、數(shù)控車銑削加工基礎(chǔ)、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械加工技術(shù)。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(信息處理與平面設(shè)計(jì)專門(mén)化)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：面向廣告、包裝、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、企業(yè)培養(yǎng)從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影像合成、形象設(shè)計(jì)的中級(jí)技術(shù)人才、中初級(jí)管理人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理、VB、VFP、多媒體技術(shù)、Photoshop、CorelDraw、3DMAX、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、美學(xué)概論、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告創(chuàng)意、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(軟件技術(shù)專門(mén)化)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：面向廣告、包裝、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、企業(yè)培養(yǎng)從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影像合成、形象設(shè)計(jì)的中級(jí)技術(shù)人才、中初級(jí)管理人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理、編程語(yǔ)音基礎(chǔ)(VB)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)(VFP)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDraw、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：面向各企事業(yè)單位、培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝、測(cè)試、維護(hù)與管理等技術(shù)人員;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售及售后技術(shù)服務(wù)人員。

主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理、編程語(yǔ)音基礎(chǔ)(VB)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)(VFP)、計(jì)算機(jī)外設(shè)與維護(hù)、Internet應(yīng)用、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、綜合布線技術(shù)與工程等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)前景

近幾年伴隨全國(guó)地鐵開(kāi)通線路不斷增加，對(duì)于運(yùn)營(yíng)人才的需求也在持續(xù)上升。

據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，按城軌工程項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)營(yíng)線路每公里需配備人員80人左右。

按此預(yù)測(cè)，到2020年全國(guó)在建線路運(yùn)營(yíng)后，新增人員需求將達(dá)到200萬(wàn)人左右。

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

地鐵運(yùn)輸服務(wù)方向：培養(yǎng)從事鐵路、地鐵、輕軌、公路、港口運(yùn)輸組織與調(diào)度指揮及服務(wù)工作的中等技術(shù)人才。

旅游服務(wù)與管理就業(yè)方向

地鐵運(yùn)輸服務(wù)方向：主要面向鐵路、地鐵、輕軌、公路、港口、城市輕軌、城市地鐵等大型企業(yè)的運(yùn)輸部門(mén)，從事運(yùn)輸、技術(shù)與各級(jí)調(diào)度指揮及服務(wù)工作，以及地方運(yùn)輸生產(chǎn)管理工作。

物流服務(wù)于管理專業(yè)前景

我國(guó)與國(guó)際接軌后使物流業(yè)的發(fā)展成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，物流管理專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一，人才缺口高達(dá)600余萬(wàn)人。

物流服務(wù)于管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)與職業(yè)道德，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握物流管理基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，熟悉物流業(yè)務(wù)工作流程，具備物流組織服務(wù)管理能力和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，能在生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中從事采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、貨代、鐵路貨物運(yùn)輸?shù)痊F(xiàn)場(chǎng)操作和基層組織管理工作，較高綜合素質(zhì)的中級(jí)技能型人才。

物流服務(wù)于管理就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能在物流企業(yè)、物流基地、物流中心、大型制造企業(yè)、機(jī)場(chǎng)、港口、車站、貨場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)、配送中心、超市及社區(qū)從事組織服務(wù)管理和現(xiàn)場(chǎng)操作。