四川開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)校有哪些

有不少對機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)感興趣的同學(xué)，在畢業(yè)后想要報(bào)考該專業(yè)，那么四川開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)校有哪些?針對這一問題，老師整理了四川一些開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們可以看一下。

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)介紹

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械制造及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、控制與技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)模式

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)主要是培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德、智、體全面發(fā)展，面向基層并能勝任現(xiàn)代文秘工作的應(yīng)用型專門人才。

1.政治思想方面：

熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的精神。

2.在專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力方面：

學(xué)生要掌握本類專業(yè)所必需的數(shù)理、電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)控制理論、工程制圖、電工電子變流技術(shù)、控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具有一定的從事自動(dòng)控制設(shè)備系統(tǒng)的安裝、使用、檢測、維修和簡單設(shè)計(jì)的能力，具有解決本專業(yè)工作實(shí)際問題的能力;初步懂得組織生產(chǎn)管理的一般知識(shí);了解本專業(yè)科學(xué)技術(shù)的新成就和發(fā)展趨勢;具有一定的外語水平，能借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料;掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本操作技術(shù)。

3.具有一定的體育基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和生活衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)，能精力充沛地工作。

四川哪些學(xué)校開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)

以上的這些學(xué)校都是四川開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)校，想要在四川讀書并且報(bào)考機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，可以在上面的這些學(xué)校中進(jìn)行比較，選擇自己喜歡的學(xué)校。