三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生代碼是多少?這是一些想要報(bào)讀這個(gè)學(xué)校的同學(xué)在咨詢的問(wèn)題,招生老師為了讓同學(xué)們清楚的了解學(xué)校的招生代碼,針對(duì)這一問(wèn)題整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到同學(xué)們。
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生代碼:6275
學(xué)校簡(jiǎn)介
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門(mén)峽市,是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),在豫西師范學(xué)校(始建于1946年)和三門(mén)峽廣播電視大學(xué)(始建于1986年)合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門(mén)峽市人民政府舉辦,河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的全日制普通高等職業(yè)院校,是河南省同類(lèi)院校中辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、獲得高職教育資格最早的院校之一。
辦學(xué)理念
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)院把“為學(xué)生提供最好的職業(yè)技術(shù)教育”“辦人民滿意的高職院?!弊鳛閮r(jià)值追求,提出了“特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、省內(nèi)一流、人民滿意”的發(fā)展目標(biāo),樹(shù)立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、管理治校”的辦學(xué)理念,形成了“立足三門(mén)峽、面向金三角、服務(wù)大中原”的辦學(xué)定位,確立了“全面完成國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)”“建成一所獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)用型本科院?!眱纱竽繕?biāo)任務(wù)和“將思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程和將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程”的三條工作主線,加快以質(zhì)量為中心的內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)院先后獲得國(guó)家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位、河南省思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省教育科研先進(jìn)單位、河南省高?;窘ㄔO(shè)管理先進(jìn)單位、河南省文明單位、河南省園林單位、河南省衛(wèi)生單位、河南省落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省公眾最滿意的十佳高職高專(zhuān)院校等百余項(xiàng)殊榮,學(xué)院目前是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省骨干高職院校建設(shè)單位和河南省職業(yè)教育品牌示范院校,辦學(xué)實(shí)力居全省同類(lèi)院校前列。2015年,三門(mén)峽市政府和河南科技大學(xué)合作,依托我院教育資源成立了河南科技大學(xué)應(yīng)用工程工學(xué)院,目前擁有10個(gè)普通本科專(zhuān)業(yè),4個(gè)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè),全日制在校生1200余人。
培訓(xùn)基地
學(xué)院構(gòu)建了實(shí)訓(xùn)室—校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地—校外實(shí)習(xí)基地的層級(jí)式實(shí)訓(xùn)基地體系,依托河南省全民技能振興工程省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定基地建設(shè)項(xiàng)目,以教學(xué)改革帶動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)一步完善。目前在校內(nèi)建有智能制造、模具、數(shù)控、汽車(chē)、金工、電力、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等涵蓋各專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室130余個(gè),其中,中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè),并建成“純電動(dòng)轎車(chē)及關(guān)鍵零部件河南省工程實(shí)驗(yàn)室”等14個(gè)研究所(中心)、三門(mén)峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地,為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升提供有力支撐。
校企合作
學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢(shì),不斷整合社會(huì)資源辦學(xué)、培育校企合作育人環(huán)境,創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產(chǎn)教研融合”的地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。學(xué)院與地方開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求,與市政府?dāng)y手成立了三門(mén)峽市大數(shù)據(jù)中心、三門(mén)峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。
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