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山東科技職業(yè)學(xué)院單招怎么樣(2024)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-11 280

單招填報志愿時,山東科技職業(yè)學(xué)院怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,為了方便大家查詢,好學(xué)校小編已經(jīng)為大家整理好了關(guān)于山東科技職業(yè)學(xué)院相關(guān)信息,內(nèi)容僅供大家參考,正式填報時需要與學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進行核對,確保無誤。

山東科技職業(yè)學(xué)院單招怎么樣(2024)

堅持產(chǎn)學(xué)研一體辦學(xué)。攜手中國中車、一汽大眾、北汽福田、聯(lián)想集團、濰柴集團等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的工作平臺。與浪潮集團、中安聯(lián)合集團共建網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院,與歌爾集團共建歌爾學(xué)院,與魯泰集團共建魯泰學(xué)院,探索混合所有制二級學(xué)院辦學(xué)模式。建有山東省高職院校中唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地。建設(shè)了山東省智能制造公共實訓(xùn)基地,適應(yīng)《〈中國制造2025〉山東省行動綱要》中現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求,促進人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合。擁有山東省工業(yè)設(shè)計中心、山東省紡織服裝行業(yè)技術(shù)中心、山東省服裝制版與技術(shù)服務(wù)中心等9個省級技術(shù)服務(wù)平臺,5個市級研發(fā)平臺和11個校級專業(yè)研究所。

山東科技職業(yè)學(xué)院單招辦學(xué)特點

鼓勵、引導(dǎo)教師推進應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù),取得了明顯成效。近三年來,學(xué)院共承擔(dān)校企合作項目與技術(shù)服務(wù)項目300項,爭取經(jīng)費近一千萬元,是山東省高職院校到位經(jīng)費平均值的3倍;承擔(dān)國家星火科技計劃項目3項,承擔(dān)市廳級科研立項項目157項,承擔(dān)山東省工業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)重點技術(shù)改造項目與技術(shù)創(chuàng)新項目9項,承擔(dān)省“兩區(qū)”建設(shè)重大帶資課題1項,承擔(dān)省藍區(qū)建設(shè)人才發(fā)展項目2項。獲得市廳級及以上科研成果獎195 項,濰坊市科技進步獎9項。學(xué)院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心,多次被濰坊市政府授予服務(wù)中小企業(yè)先進單位。擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍領(lǐng)”等17項培訓(xùn)基地品牌,每年開展各類社會培訓(xùn)服務(wù)2萬余人次。

山東科技職業(yè)學(xué)院單招教學(xué)模式

創(chuàng)新職場化育人模式。學(xué)院創(chuàng)新實施了職場化育人模式。進行每年一輪的常態(tài)調(diào)研,分析、預(yù)測三年后人才需求變化,動態(tài)確定每級學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。開展職場化教學(xué),教學(xué)內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)實際。企業(yè)和研發(fā)機構(gòu)的真實項目、任務(wù)、產(chǎn)品、情景進課堂、進教材,教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程,教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位。參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),校企共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程、校本教材。目前有42個專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)課程與校本教材390門,開展了3個山東省現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點,成為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

山東科技職業(yè)學(xué)院單招辦學(xué)歷史

2014年學(xué)院啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的行動導(dǎo)向課程改革,開展現(xiàn)代職教課程改革,運用信息化技術(shù)改造傳統(tǒng)“教”與“學(xué)”,目前學(xué)院有600余門課程實現(xiàn)了改革。開發(fā)了2個“智慧教室”,支撐了線下翻轉(zhuǎn)課堂的實施,使信息技術(shù)融入實踐教學(xué)全過程,賦予職場化育人全新的實施途徑。學(xué)院信息化教學(xué)改革入選教育部職業(yè)教育信息化“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究案例,走在了全國同類院校前列。

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