邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校2022年招生專業(yè)有哪些

　　目前我國(guó)醫(yī)療行業(yè)的得到了很好的發(fā)展，在人才的需求上也是有所增加，一些同學(xué)也是看到了這一行業(yè)的發(fā)展，想要報(bào)讀相關(guān)的學(xué)校和專業(yè)來學(xué)習(xí)。在咨詢邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校2022年招生專業(yè)有哪些?由于2022年學(xué)校的招生專業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　招生專業(yè)

　　口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

　　醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)介紹

　　醫(yī)學(xué)影像是—門輔助臨床醫(yī)學(xué)，跟臨床有密切關(guān)系，考試也是考臨床 相關(guān)，就業(yè)比臨床好，因?yàn)獒t(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是這些年才興起的，再加 上中國(guó)各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強(qiáng)化輔助科室，進(jìn)入新科 技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競(jìng)爭(zhēng)少，但待遇比不上臨床，影像的工作 相對(duì)也輕松些。

　　培養(yǎng)目標(biāo):醫(yī)學(xué)影像學(xué)科涉及面廣，整體性強(qiáng)，發(fā)展迅速，是—門獨(dú) 立而成熟的學(xué)科。它的研究范圍主要由以下三部分組成:

　?、俜派溽t(yī)學(xué)、包括傳統(tǒng)的X線診斷、計(jì)算機(jī)體層成像(CT)、磁共振成像 (MRI)、介入性放射學(xué);

　?、诔曖t(yī)學(xué)(US)，包括B型超聲、超聲心動(dòng)圖、介入超聲;

　?、酆酸t(yī)學(xué)，包括y照相、單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層照相(SPECT)、正電子 發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層照相(PET)和介入核醫(yī)學(xué)。

　　主要課程:主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知 識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等 操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本 能力，

　　醫(yī)學(xué)影像專業(yè)畢業(yè)生—定要具備較全面的臨床醫(yī)療技能和較扎實(shí)的醫(yī) 學(xué)影像學(xué)診療技術(shù)，并有一定醫(yī)學(xué)法律知識(shí)和人文社科知識(shí)的合格醫(yī) 學(xué)影像學(xué)專業(yè)醫(yī)師，能從事各種常見病、多發(fā)病的影像診斷工作，并 能在影像設(shè)備的監(jiān)視下完成常見病的介入治療工作，同時(shí)也可以從事 醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)法律和衛(wèi)生事業(yè)管理方面的工作

　　就業(yè)方向:畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血

　　站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè) 備公司工作。

　　醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)崗位包括:B超醫(yī)生、B超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射 科醫(yī)師、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、健管中心醫(yī)生、顧問、技師、彩超 醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以通過咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師，也可以通過學(xué)校的招生電話咨詢招生老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。