2024年畢節(jié)中考200分左右可以讀高中嗎

2024年畢節(jié)中考200分左右可以讀高中嗎?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年畢節(jié)中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒(méi)有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

畢節(jié)中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

貴州省畢節(jié)彝文雙語(yǔ)職業(yè)學(xué)校

貴州省畢節(jié)彝文雙語(yǔ)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)立于2011年，學(xué)校位于貴州省威寧縣海邊街道銀龍社區(qū)濱海大道旁(八中旁邊，工貿(mào)學(xué)院斜對(duì)面)。在校園內(nèi)可見(jiàn)草海湖全景，視野開闊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃烈。是全國(guó)唯一一所民漢雙語(yǔ)中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校依托“救書”、“救人”、“救學(xué)科”的精神，注重培養(yǎng)人才，傳承民族文化，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以培養(yǎng)各類專業(yè)人才為前提，以搶救民族文化為重點(diǎn)，以提高知識(shí)技能為抓手，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主線，以確保同步小康為目標(biāo)。注重培養(yǎng)家政服務(wù)與管理、民族音樂(lè)與舞蹈及彝文文獻(xiàn)翻譯研究、整理、傳承、文化藝術(shù)、旅游景區(qū)導(dǎo)游、賓館酒店管理、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等人才的培養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)跨越發(fā)展，為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接做出貢獻(xiàn)。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后被貴州省民委列為“民漢雙語(yǔ)服務(wù)基地”、“貴州省彝文古籍人才培養(yǎng)基地”;被貴州民族大學(xué)列為“雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)基地”。學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，師資力量雄厚，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想境地。

學(xué)校堅(jiān)持“救書”、“救人”、“救學(xué)科”為辦學(xué)宗旨。小班化，關(guān)注每一名學(xué)生成長(zhǎng);多目標(biāo)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)技能促就業(yè)、提升學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)促升學(xué)為主要目標(biāo);樹自信，培養(yǎng)學(xué)生文化自信感、民族文化傳承意識(shí)感。

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

貴州省畢節(jié)市職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱畢節(jié)職中)始建于1979年，原為畢節(jié)縣第五完全中學(xué)，1988年改辦為職業(yè)中學(xué)，2001年3月被省人民政府命名為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2010年批準(zhǔn)創(chuàng)建的貴州省首批“省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校”，深圳第一職教集團(tuán)會(huì)員學(xué)校，“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”貴州省唯一會(huì)員學(xué)校。

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

畢節(jié)職業(yè)中學(xué)2002年學(xué)校被確定為“畢節(jié)市下崗職工再就業(yè)”培訓(xùn)基地;2004年被確定為“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地，同年成為“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”會(huì)員學(xué)校;2005年被確定為“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 培訓(xùn)”縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)和“畢節(jié)市煤礦職工”培訓(xùn)基地;2008年被省教育廳確定為“縣級(jí)職教中心”項(xiàng)目學(xué)校。

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校于1985年被團(tuán)中央授予“活躍的中學(xué)生活”先進(jìn)學(xué)校;1992年被團(tuán)中央授予“合格鄉(xiāng)校”稱號(hào);1997年被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)“德育先進(jìn)學(xué)校”，1998年被市綜治辦評(píng)為“社會(huì)安定綜合治理達(dá)標(biāo)單位”;2005年被評(píng)為畢節(jié)市“德育先進(jìn)學(xué)校”;2006年被省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、農(nóng)業(yè)廳、扶貧開發(fā)辦等七部門聯(lián)合表彰為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”;1998年、1999年在地區(qū)職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估中，分別被評(píng)為“第一”和“優(yōu)秀”。

畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學(xué)校

　　貴州省畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學(xué)校是經(jīng)地委行署批準(zhǔn)，在畢節(jié)廣播電視大學(xué)及貴州省畢節(jié)地區(qū)水電技工學(xué)校的基礎(chǔ)上整合組建的一所普通中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于行署直接領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校已初步建設(shè)成為集成人開放本?？?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育本?？?、中職、技工及各非類學(xué)歷教育為一體的新型綜合性學(xué)校。學(xué)校位于畢節(jié)市流倉(cāng)橋，貴畢公路和畢節(jié)市環(huán)東路口交匯處，有1、2、3路公交車與市區(qū)相通，交通便利。校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，井然有序，環(huán)境優(yōu)美的園林式校園，是莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心攻讀的理想場(chǎng)所。

　　畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學(xué)校教學(xué)設(shè)施

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施齊全，擁有圖書室、報(bào)刊閱覽室、各類實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、電工、鉗工、焊工實(shí)習(xí)車間和教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。貴州省畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學(xué)校依托合并后兩校教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，辦學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。2011年止各類在校生(電大開放教育及中職生)近6千人，各類畢業(yè)生達(dá)2萬(wàn)余人，為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批實(shí)用型人才，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2011年學(xué)校中職開設(shè)有農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水(水利工程測(cè)量)、供用電技術(shù)、幼兒師范(學(xué)前教育)等專業(yè)，“同心智力支持工程”項(xiàng)目招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(廣告設(shè)計(jì)與制作)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

　　各專業(yè)均招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，對(duì)報(bào)讀我校的農(nóng)村困難學(xué)生第一、二年均可享受1500元/年的國(guó)家助學(xué)金(城鎮(zhèn)戶口學(xué)生需提供家庭低收入證明)，涉農(nóng)專業(yè)(農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水)、(供用電技術(shù))第一、二年免收學(xué)費(fèi)，“同心智力支持工程”項(xiàng)目各專業(yè)第一、二年免學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)。學(xué)生在讀期間可選擇報(bào)讀我校電大開放就業(yè)相應(yīng)專業(yè)(大專)，成績(jī)優(yōu)異者學(xué)校還可推薦到高職學(xué)院深造，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。水利電力工程學(xué)校師資師力量雄厚，建有一支以教授、高級(jí)講師為骨干，講師、技師為主體的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有在冊(cè)教職工87人，有專業(yè)技術(shù)人員67人，其中副高級(jí)職稱11人，中級(jí)職稱27人，初級(jí)職稱19人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5人。學(xué)校擁有雄厚的職業(yè)資格培訓(xùn)力量，是“國(guó)家第六十一職業(yè)技能鑒定所”、“畢節(jié)地區(qū)非煤礦山安全技術(shù)三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，可對(duì)學(xué)生(學(xué)員)、有關(guān)行業(yè)及個(gè)人進(jìn)行國(guó)家職業(yè)資格技術(shù)等級(jí)的高、中、初級(jí)鑒定和特種培訓(xùn)，并辦理相關(guān)資格證書，學(xué)校畢業(yè)生持雙證就業(yè)。學(xué)校擁有固定的就業(yè)網(wǎng)，就業(yè)渠道通暢，確保畢業(yè)生全部安置就業(yè)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年的跟蹤服務(wù)。

畢節(jié)中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)院簡(jiǎn)介

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2008年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學(xué)校同時(shí)并入，形成了以高職教育為主體，中職教育、成人繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為兩翼，科研、技術(shù)開發(fā)與推廣服務(wù)為助推的辦學(xué)格局。

學(xué)院在建新校區(qū)位于畢節(jié)職教園區(qū)，規(guī)劃建設(shè)用地面積53.6萬(wàn)㎡，10000人規(guī)模，校舍建筑面積約28.4萬(wàn)㎡，一期工程建筑面積約14.2萬(wàn)㎡。現(xiàn)所在的德溪校區(qū)坐落在畢節(jié)市學(xué)院路風(fēng)景旖麗的倒天河畔，設(shè)有電子信息工程系、工礦建筑系、農(nóng)業(yè)工程系、財(cái)政經(jīng)濟(jì)系、旅游管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)教育部、成人教育部等8個(gè)教學(xué)系部，有28個(gè)全日制普通高職專業(yè)和13個(gè)中職專業(yè)，有全日制在校生3000余人，教職工248人，專任教師190人，其中：正高職稱3人，副高職稱32人，中級(jí)職稱39人，碩士以上學(xué)位教師21人;省政府特殊津貼專家、地管專家、地區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人。

現(xiàn)已遷入畢節(jié)市雙山新區(qū)新校區(qū)(畢節(jié)職教城)。

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專拓展閱讀

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于貴州省畢節(jié)市，是由貴州省教育廳和畢節(jié)市共建、以畢節(jié)市為主舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2008年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，將畢節(jié)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院從畢節(jié)學(xué)院整體剝離，組建畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

據(jù)2018年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院建設(shè)用地面積53.6萬(wàn)平米，校舍建筑面積約28.4萬(wàn)平米。設(shè)有8個(gè)教學(xué)系部、有28個(gè)專科專業(yè)和13個(gè)中職專業(yè)，有全日制在校生10000人左右，在冊(cè)教職工345人，專任教師284人，其中正高職稱6人、副高職稱57人、中級(jí)職稱75人、博士學(xué)位教師1人、碩士學(xué)位教師34人、貴州省職教名師2人、第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)1人。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個(gè)人都有光芒，只是需要不同的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢(mèng)想。無(wú)論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。