2024年畢節(jié)中考250分左右能讀哪些學(xué)校

中考沒有考好，只考了250分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考250分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì)，如果距離提檔線較遠(yuǎn)，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

畢節(jié)中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

赫章平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

　　學(xué)校地處赫章縣平山國家森林公園，326國道邊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人。占地面積305畝，服務(wù)半徑近百公里，服務(wù)人口70余萬?，F(xiàn)有在校學(xué)生1500余人，中職學(xué)歷教育以汽車駕駛與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶信息報(bào)務(wù)為骨干專業(yè)，還開設(shè)計(jì)算機(jī)、電子電工、服裝設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前教育、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、對(duì)口高考等專業(yè)。每年短期培訓(xùn)3000余人;有教職工94人。

　　學(xué)校始建于上世紀(jì)六十年代末。上世紀(jì)七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養(yǎng)出近千名中小學(xué)教師。1983年經(jīng)原畢節(jié)地區(qū)行署行文改辦為農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)，2013年2月加掛“赫章縣職業(yè)教育中心”的牌子，2013年5月更名為“赫章縣中等職業(yè)學(xué)校”。在四十余年的辦學(xué)生涯中，學(xué)校全方位為赫章各項(xiàng)事業(yè)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批復(fù)合型中初級(jí)技術(shù)人才。

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)教師力量

　　教職工94人，其中副高級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱28人;中共黨員30人;本科學(xué)歷26人，?？茖W(xué)歷63人;少數(shù)民族教師8人;女教師26人;雙師型教師14人。

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)設(shè)備力量

　　有教室33間，理化生實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室各1間，多媒體教室1間，計(jì)算機(jī)教室3間，電動(dòng)縫紉教室、電工教室各1間;加上宿舍、辦公室等，建筑面積8676平方米;另有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、籃球場(chǎng)、圍墻、廁所等附屬設(shè)施以及遠(yuǎn)程教育示范服務(wù)基地、車床實(shí)訓(xùn)室和校辦服裝廠各一個(gè)，還和四川仁壽新科職業(yè)學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與上海、福建、深圳等沿海多家企業(yè)達(dá)成長期用工協(xié)議，這為中職學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)提供了有力的保障。除教學(xué)區(qū)、生活區(qū)外，還有林區(qū)30畝，可供開墾作為實(shí)訓(xùn)基地的土地面積150余畝。是一個(gè)融基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的農(nóng)科教結(jié)合的多功能綜合型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)所獲成績

　　2004年，赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)經(jīng)地區(qū)評(píng)估、省教育廳行文批準(zhǔn)為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)學(xué)校。赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)還先后成為：農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程教學(xué)點(diǎn)、貴州省省級(jí)成人文化技術(shù)示范學(xué)校、科技部命名并授牌的農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、貴州省扶貧辦行文批準(zhǔn)的貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)、全縣唯一的地區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、計(jì)算機(jī)教育工程先進(jìn)學(xué)校、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校、赫章縣干部教育培訓(xùn)中心、全國百縣百萬溫暖工程項(xiàng)目培訓(xùn)點(diǎn)。

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，腳踏實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育、發(fā)展職業(yè)教育。學(xué)校以“求真、求善、求美，自重、自立、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，樹立“積極探索、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏”的理念，盡力拓寬辦學(xué)路子，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力打造寬松民主、和諧平安的育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢(shì)，形成了“環(huán)境育人”的辦學(xué)特色。2007年3月，被中共赫章縣委政

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制普通高等學(xué)校，是畢節(jié)市唯一一所師范類高等?？茖W(xué)校。學(xué)校始建于1916年的織金師范講習(xí)所，歷經(jīng)國民教育師資訓(xùn)練班、簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校等時(shí)期。2015年3月18日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)在原畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校基礎(chǔ)上設(shè)立畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。

建有圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實(shí)訓(xùn)室,校外實(shí)習(xí)基地120個(gè)。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)師資力量

現(xiàn)有專兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱52人，碩士學(xué)位54人。

有全國先進(jìn)工作者1人，省級(jí)學(xué)術(shù)先鋒1人，市管專家1人，省市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師等37人;國家級(jí)普通話水平測(cè)試員3人，省級(jí)普通話水平測(cè)試員8人。2019年學(xué)校遴選出專業(yè)學(xué)科帶頭人1人，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，學(xué)術(shù)骨干12人。學(xué)?，F(xiàn)建有省級(jí)研究中心1個(gè)，省級(jí)學(xué)術(shù)先鋒核心團(tuán)隊(duì)1個(gè)(團(tuán)隊(duì)成員13人)，省級(jí)精品課程兩門。

赫章縣中等職業(yè)學(xué)校

赫章縣中等職業(yè)學(xué)校的前身平山職中有著悠久的辦學(xué)歷史，是一所融職業(yè)教育、普通教育、成人教育、社會(huì)培訓(xùn)為一體的多功能綜合型職業(yè)技術(shù)學(xué)校，先后榮獲全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校、全國百縣百萬溫暖工程項(xiàng)目培訓(xùn)點(diǎn)、國家科技部農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、貴州省級(jí)成人文化技術(shù)示范學(xué)校等稱號(hào)

赫章縣中等職業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

本部現(xiàn)有中職學(xué)生3000余人;教學(xué)樓3幢，實(shí)訓(xùn)樓1幢，學(xué)生宿舍1幢，學(xué)生食堂1個(gè);實(shí)訓(xùn)設(shè)備有計(jì)算機(jī)教室2間(有微機(jī)100臺(tái))，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室1間，多媒體教室1間，數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間1個(gè)(含普通教學(xué)車床30臺(tái)、普通加工車床1臺(tái)、數(shù)控車床1臺(tái)、數(shù)控仿真教學(xué)軟件1套等)，電動(dòng)平車45臺(tái)，立式鋼琴2臺(tái)，數(shù)碼鋼琴63臺(tái)，太陽能模塊式高網(wǎng)發(fā)電裝置4臺(tái)，汽車維修車間1個(gè)(含汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝模具8臺(tái)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理實(shí)訓(xùn)設(shè)備1套、舉升機(jī)1個(gè)、汽車維修仿真教學(xué)軟件1套、實(shí)訓(xùn)拆裝車3輛等)呼叫中心1個(gè)(有40個(gè)座席、并有仿真教學(xué)軟件、外包服務(wù)教學(xué)軟件等)。2013年被列為全省“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校。

畢節(jié)中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校，前身是貴州省織金師范學(xué)校 。學(xué)校創(chuàng)建于1916年，歷經(jīng)師范講習(xí)所、“國民教育師資訓(xùn)練班”、 簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校、畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校9次變更。2015年3月貴州省人民政府正式批復(fù)同意在畢節(jié)市幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上建立畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校。近百年的辦學(xué)歷史，學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了厚重的學(xué)校文化。

學(xué)校創(chuàng)辦九十多年以來，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色。 設(shè)置了舞蹈、鋼琴、簡筆畫、普通話等特長教學(xué)，把寫一篇好文章、說一口流利的普通話、彈一手好鋼琴、寫一手好字、畫一手好畫、練一副好嗓子、練一身好舞姿“七個(gè)一”作為對(duì)學(xué)生的基本要求。

學(xué)校占地面積499畝，總建筑面積21.44萬平方米。主要建筑包括： 教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房、圖書館、學(xué)生宿舍、風(fēng)雨操場(chǎng)、田徑場(chǎng)、食堂、輔助用房等。目前，學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加快師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)水平和辦學(xué)效益，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專辦學(xué)歷史

織金縣師范講習(xí)所

1905年，織金縣師范講習(xí)所創(chuàng)建。

1921年，織金縣師范講習(xí)所停辦。

織金縣國民教育師資訓(xùn)練班

1943年織金縣國民教育師資訓(xùn)練班創(chuàng)建1945年織金縣國民教育師資訓(xùn)練班改建為織金縣簡易師范織金縣簡易師范停辦

織金縣耕讀師范

1965年織金縣耕讀師范創(chuàng)建織金縣耕讀師范停辦移動(dòng)圖片

織金縣師范學(xué)校

1972年織金縣師范學(xué)校創(chuàng)建織金縣師范學(xué)校更名為貴州省織金師范學(xué)校

畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校

2008年貴州省織金師范學(xué)校更名為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校

2012年畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校更名為畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校

2015年畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校升格為畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個(gè)人都有光芒，只是需要不同的舞臺(tái)來展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢(mèng)想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。