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2024年畢節(jié)中考250分左右能讀普高嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-08-14 280

中考只考了250分,沒有達到畢節(jié)2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒有達到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以選擇3+2大專學(xué)校,然后繼續(xù)深造。

2024年畢節(jié)中考250分左右能讀普高嗎

畢節(jié)中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

織金縣中等職業(yè)學(xué)校

織金縣中等職業(yè)學(xué)校簡介

織金縣中等職業(yè)學(xué)校是織金縣唯一一所由政府舉辦的中等職業(yè)學(xué)校,行政主管部門是織金縣教育局。學(xué)校創(chuàng)辦于1986年,其前身是由織金縣委黨校、織金縣技工學(xué)校、織金縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、織金縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并而成的“織金縣培訓(xùn)中心”。2013年經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn),正式更名為“織金縣中等職業(yè)學(xué)校”。我校于1995年、2000年兩次被省人民政府授予“省級重點職業(yè)高中”稱號,2015年獲“省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”稱號。2017年成功申報省級計算機平面設(shè)計優(yōu)秀教學(xué)團隊和省級示范數(shù)字化校園建設(shè)項目;2018年成功申報為省級汽車運用與維修產(chǎn)教融合基地和中職學(xué)校“強基工程”學(xué)校;2019年成功申報“中央電化教育館2019年度職業(yè)院校學(xué)生信息化職業(yè)能力提升和認證”項目。2012年學(xué)校由城關(guān)鎮(zhèn)下寨搬遷至城關(guān)鎮(zhèn)西大街交警隊對面,校園環(huán)境優(yōu)美別致

織金縣中等職業(yè)學(xué)校師資力量

織金縣中等職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)有教職工94人,其中專任教師93人,工勤人員1人,現(xiàn)擬招聘專業(yè)教師95人,教師合計數(shù)為189人。

織金職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)

  織金職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)簡介

  織金縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)成立于1985年,1995年和2000年兩次被省人民政府授予“省級重點職業(yè)高中”牌子。2004年,織金縣委、縣政府將黨校、職中、技校、農(nóng)廣校、衛(wèi)生職校五校合并組建成立織金縣培訓(xùn)中心(即職教中心)。中心以職業(yè)中學(xué)為校址,距城中心0.5公里左右,依山傍水,交通便捷,占地面積50畝,建筑面積14000m2。現(xiàn)有教學(xué)樓三棟10395m2,綜合樓一棟(危房)2016m2,食堂一棟521m2(同期食宿容量340人);學(xué)生宿舍二棟1068 m2;多媒體教室2個;多功能報告廳一個(尚未裝修);語音教室2個(88座);電子電工教學(xué)設(shè)備設(shè)施(實驗室一個);汽車駕駛教學(xué)設(shè)備設(shè)施(實驗室1個);美容美發(fā)教學(xué)設(shè)備設(shè)施(實操室1個);理化生實驗室各1個(分別為56座、48座);圖書室、閱覽室各1個(藏書和資料2.5萬冊〈套〉)。 教職工61人,男39人,女22人。本科45有,???4人,其它2人;中學(xué)高級7人,高級講師2人,中學(xué)一級9人,講師3人,

  2011年開學(xué)報表545人,其中一年級294人,二年級170人,三年級81人?,F(xiàn)在校本部252人,其中:學(xué)前教育94人,采礦24人,旅游26人,酒店37人,電子27人,礦山機電25人,09級電子電工19人。

  織金職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)專業(yè)

  采礦技術(shù)、學(xué)前教育(市幼教集團)、護理(與山東濰坊護理職院聯(lián)辦)、酒店服務(wù)與管理(同心工程)、計算機應(yīng)用、國際商務(wù)(上海聯(lián)辦)、旅游服務(wù)與管理(同心工程)、演藝表演與茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、礦山機電、礦井通風(fēng)與安全、農(nóng)村經(jīng)濟管理、電子信息技術(shù)應(yīng)用

畢節(jié)信息工程學(xué)校

畢節(jié)信息工程學(xué)校簡介

貴州省畢節(jié)信息工程學(xué)校是公辦省級重點中等職業(yè)學(xué)校,是貴州省人事廳批準(zhǔn)的“計算機培訓(xùn)考試”基地、國家科技部批準(zhǔn)的“龍芯”筆記本電腦培訓(xùn)基地。是貴州省人社廳批準(zhǔn)的“第三十九國家職業(yè)技能鑒定站”。是畢節(jié)地區(qū)人力資源和社會保障局批準(zhǔn)的職業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)。

畢節(jié)信息工程學(xué)校硬件設(shè)備

學(xué)校地處畢節(jié)市新城區(qū)中心,環(huán)境優(yōu)美、交通便利,是學(xué)生求知深造、教師施展才干的優(yōu)選之地。學(xué)?,F(xiàn)有占地面積近70畝,辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善,建有計算機應(yīng)用實訓(xùn)室、會計模擬實訓(xùn)室、電焊工藝實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、中式烹調(diào)實訓(xùn)室、酒店服務(wù)與管理實訓(xùn)室、客戶服務(wù)與管理實訓(xùn)室、多媒體電教室、校園網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)教育設(shè)施。

畢節(jié)信息工程學(xué)校師資力量

學(xué)校目前在編教職工72人,專任教師49人,專任教師中本科以上學(xué)歷達96%,中、高級職稱教師占專任教師總?cè)藬?shù)的83%,雙師型教師占33%。學(xué)校還長期聘請有關(guān)專家、學(xué)者、教授、各類職業(yè)教師等20余人到校講課和傳授專業(yè)技能。

畢節(jié)中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專學(xué)校簡介

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校,前身是貴州省織金師范學(xué)校 。學(xué)校創(chuàng)建于1916年,歷經(jīng)師范講習(xí)所、“國民教育師資訓(xùn)練班”、 簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校、畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校9次變更。2015年3月貴州省人民政府正式批復(fù)同意在畢節(jié)市幼兒師范學(xué)?;A(chǔ)上建立畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校。近百年的辦學(xué)歷史,學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了厚重的學(xué)校文化。

學(xué)校創(chuàng)辦九十多年以來,逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色。 設(shè)置了舞蹈、鋼琴、簡筆畫、普通話等特長教學(xué),把寫一篇好文章、說一口流利的普通話、彈一手好鋼琴、寫一手好字、畫一手好畫、練一副好嗓子、練一身好舞姿“七個一”作為對學(xué)生的基本要求。

學(xué)校占地面積499畝,總建筑面積21.44萬平方米。主要建筑包括: 教學(xué)樓、行政樓、實驗實訓(xùn)用房、圖書館、學(xué)生宿舍、風(fēng)雨操場、田徑場、食堂、輔助用房等。目前,學(xué)校不斷強化內(nèi)部管理,加快師資隊伍建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)水平和辦學(xué)效益,更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專辦學(xué)歷史

織金縣師范講習(xí)所

1905年,織金縣師范講習(xí)所創(chuàng)建。

1921年,織金縣師范講習(xí)所停辦。

織金縣國民教育師資訓(xùn)練班

1943年織金縣國民教育師資訓(xùn)練班創(chuàng)建1945年織金縣國民教育師資訓(xùn)練班改建為織金縣簡易師范織金縣簡易師范停辦

織金縣耕讀師范

1965年織金縣耕讀師范創(chuàng)建織金縣耕讀師范停辦移動圖片

織金縣師范學(xué)校

1972年織金縣師范學(xué)校創(chuàng)建織金縣師范學(xué)校更名為貴州省織金師范學(xué)校

畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校

2008年貴州省織金師范學(xué)校更名為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校

2012年畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校更名為畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校

2015年畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校升格為畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校

中考250分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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