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2024年黔東南中考300-400分可以上的中專

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-08-14 280

2024年黔東南中考300-400分可以上的中專?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題,確實(shí),如果中考只考了300-400分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復(fù)讀一年,或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個(gè)一技之長。

2024年黔東南中考300-400分可以上的中專

黔東南中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

黔東南國防科技學(xué)校

黔東南國防科技學(xué)校簡介

黔東南國防科技學(xué)校是經(jīng)黔東南州教育局批準(zhǔn),貴州省教育廳備案而成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以特色鑄品牌,學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育相結(jié)合,培養(yǎng)社會(huì)需要的綜合素質(zhì)良好的技能型人才”的辦學(xué)思路,主動(dòng)服務(wù)于社會(huì),突出辦學(xué)特色,樹立職教品牌。

學(xué)校實(shí)行軍事化封閉式管理,注重學(xué)生職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)意識、人格品質(zhì)、生存意志、合作共事的培養(yǎng),學(xué)校力求鍛造有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的新一代學(xué)員,同時(shí)在軍事化管理的教育模式下,提升學(xué)生的思想政治覺悟、國防觀念與國防憂患意識。

學(xué)校設(shè)置有:貴州民族大學(xué)中專部黔東南教學(xué)點(diǎn)、貴州航空工業(yè)技師學(xué)院凱里教學(xué)點(diǎn)、華中師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育黔東南州學(xué)習(xí)中心、黔東南廣播電視大學(xué)直屬點(diǎn)、南京陸軍指揮學(xué)院高等成人教育教學(xué)點(diǎn)和國防教育專業(yè)自考點(diǎn)等等,學(xué)校面向全州招生。

施秉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

施秉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

施秉縣是被譽(yù)為“中國漂城”、“西南藥城”的地區(qū),施秉縣中等職業(yè)學(xué)校不管是設(shè)置設(shè)備、校園環(huán)境,還是學(xué)生公寓以及學(xué)生的食堂都是施秉縣中專學(xué)校里面比較好的,學(xué)校在管理方面實(shí)行的是封閉式的管理,若非要事是不允許出學(xué)校的,周末回家也是需要向班主任請假,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返校,學(xué)校每天都有早晚自習(xí)課程,學(xué)校對學(xué)生德智體美勞都比較看重,若要就讀的學(xué)生可盡快到校面試報(bào)名。

施秉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?,F(xiàn)有教職員工66人,其中:專任教師56人,管理人員1人,工勤人員1人,聘請后勤人員8人,其中:保安3人,宿管4人,駕駛員1人。專任教師中,專業(yè)技能教師4人,其中計(jì)算機(jī)專業(yè)2人,旅游專業(yè)2人。本科學(xué)歷54人,專科學(xué)歷2人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96.43%。學(xué)校占地面積160畝,總規(guī)劃建筑面積5萬余平方米,現(xiàn)已建成建筑面積三千多平方米的教學(xué)樓、七千平方米的男女生公寓和三千平方米的學(xué)生食堂。擁有全縣學(xué)校最大最好的計(jì)算機(jī)機(jī)房——現(xiàn)有計(jì)算機(jī)170臺(tái);最好的住宿條件——帶獨(dú)立衛(wèi)生間的學(xué)生公寓每間住宿8人,24小時(shí)為學(xué)生提供熱水洗浴;最好的就餐環(huán)境——1500平方米的食堂兩層,另外還設(shè)有平價(jià)超市為師生提供生活用品。新校區(qū)已于2011年秋季招生辦班,現(xiàn)有在校生600余人。

學(xué)校實(shí)行封閉式管理,有專職保安24小時(shí)值守校門和巡查校內(nèi)安全。專職宿管員管理學(xué)生公寓,每間寢室安排有專職生活教師輔導(dǎo)學(xué)生生活。

學(xué)?,F(xiàn)已建好1號教學(xué)樓,男女生宿舍和食堂,并正常投入使用。在建的2號教學(xué)樓現(xiàn)已基本完成主體工程,預(yù)計(jì)今年8月底能夠投入使用,屆時(shí)能夠滿足在校生1200人的辦學(xué)規(guī)模。

黔東南中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年8月貴州省人民政府批準(zhǔn)、國度教育部備案由原州衛(wèi)生學(xué)校、州林業(yè)學(xué)校、州農(nóng)業(yè)學(xué)校、州財(cái)貿(mào)學(xué)校兼并組建的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校,是貴州省省級文化單位,是首批“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群”培訓(xùn)基地,是貴州省民族民間文化教育項(xiàng)目學(xué)校,是貴州省示范性高等職業(yè)院校,是全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)歷高校。校園占空中積1503畝,校舍建筑面積30萬平方,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7513萬元;設(shè)3個(gè)二級學(xué)院(漢天下物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、大地建筑學(xué)院、港中旅旅游學(xué)院)6個(gè)教學(xué)系(護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)系、醫(yī)藥技術(shù)系、口腔醫(yī)學(xué)系、財(cái)經(jīng)系、生物與環(huán)境工程系),創(chuàng)辦50多個(gè)專業(yè)。

現(xiàn)有在編教職工725人,其中專職教員568人,正高26人,副高179人,博士4人,碩士95人,“雙師”教員223人;現(xiàn)有全日制在校生近1.4萬人,近年來畢業(yè)生“雙證率”到達(dá)100%,就業(yè)率堅(jiān)持在90%以上。

截至2016年3月,學(xué)院有國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)、國家示范建設(shè)專業(yè)1個(gè),省級精品資源共享課1門、省級精品課程10門,院級精品課程16個(gè)。建有校園民族文化技術(shù)實(shí)踐基地(系貴州省首批校企共建公共實(shí)訓(xùn)基地);擁有州人民醫(yī)院、州中醫(yī)院兩所三甲醫(yī)院醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地,建有附屬口腔醫(yī)院、動(dòng)物醫(yī)院、駕駛培訓(xùn)學(xué)校、汽車檢測與維修中心、示范性駕駛技術(shù)訓(xùn)練場、鴨塘示范養(yǎng)殖場、生態(tài)園林綠化公司等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

教學(xué)成果

2015年5月,在全省職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽,在高職組中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目比賽中,王倩榮獲一等獎(jiǎng);馬莉榮獲二等獎(jiǎng)。在高職組導(dǎo)游服務(wù)項(xiàng)目中的普通話導(dǎo)游比賽中,石慶齡獲得一等獎(jiǎng),文軼興獲得三等獎(jiǎng);在高職組導(dǎo)游服務(wù)項(xiàng)目中的英語導(dǎo)游比賽中,費(fèi)義清、王楊洋獲得三等獎(jiǎng)。

2015年6月,旅游與商務(wù)管理系王倩同學(xué)榮獲全國職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)。

2015年7月,在2015年全國職業(yè)院校技能大賽高職組電子商務(wù)技能賽項(xiàng)比賽中,該院港中旅旅游學(xué)院電子商務(wù)班李昌杰、肖凌凌、肖璐、呂力俊同學(xué)以排名第38名榮獲得三等獎(jiǎng)。

2015年11月,在貴陽學(xué)院舉辦的貴州省第二屆“聯(lián)盟杯”高校英語寫作大賽中,該院口腔醫(yī)學(xué)系張莉同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),劉蕓、伍雪燕同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),胡孝螢同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

無論選擇何種學(xué)校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時(shí),與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通,獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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