2024年阿壩中考200-300分可以讀高中嗎

2024年阿壩中考200-300分可以讀高中嗎?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年阿壩中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

阿壩中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校于2003年11月組建，是阿壩州委、州政府為了發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育，打造阿壩州的職教基地，整合了全州職業(yè)教育資源，將原3所中專學(xué)校、5所技工學(xué)校合并組建一所綜合性的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校成立以來，校黨委致力于建設(shè)一支“民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效”的管理團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)全校職工，全體發(fā)揚(yáng)二次創(chuàng)業(yè)精神，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，牢固樹立職業(yè)技術(shù)教育的中心地位，制定了“以學(xué)生技能培訓(xùn)為根本，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，培養(yǎng)合格的實(shí)用型、技能型人才”的辦學(xué)理念，秉承“人本，礪志，勤學(xué)，技強(qiáng)”的校訓(xùn)，確立了“立足州情，輻射州邊，面向農(nóng)村，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方向，切實(shí)從過去培養(yǎng)“干部型”向培養(yǎng)“懂技術(shù)、會(huì)操作的實(shí)用型、能工巧匠型人才”轉(zhuǎn)變，將職業(yè)教育定位于技能教育和“飯碗打造工程”，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，重視實(shí)踐操作，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，“菜單式”教育，通過“校企合作”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“任務(wù)式”教學(xué)等手段，堅(jiān)持教師與師傅合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，教室與車間合一，作業(yè)與產(chǎn)品合一，生產(chǎn)與教學(xué)合一的育人理念，突出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，采取多層次、多形式、多元化辦學(xué)模式，與四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西華大學(xué)、四川行政干部管理學(xué)院、四川教育學(xué)院、成都紡織高等?？茖W(xué)校等聯(lián)合舉辦成人高等教育和“五年一貫制”普通?？茖W(xué)歷教育，并積極舉辦各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)多條腿走路。目前，學(xué)校已構(gòu)建起職業(yè)教育與高等教育相溝通的人才培養(yǎng)“立交橋”，形成了普招與成招相結(jié)合，中專與大專相結(jié)合，培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合，自辦與聯(lián)辦相結(jié)合的辦學(xué)體制，是一所融職教、成教、實(shí)訓(xùn)為一體的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

學(xué)校分茂縣和九寨溝兩個(gè)校區(qū)，占地面積360畝，建筑面積16萬(wàn)平方米，建有60多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，建立了較固定的校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校師資力量雄厚，校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)百名杰出職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)，現(xiàn)有教職工260人，專業(yè)技術(shù)人員195人，其中全國(guó)職教名師1人，省級(jí)勞動(dòng)模范1人，高級(jí)講師43人，講師42人，“雙師型”骨干教師有34人，實(shí)訓(xùn)教師20人，外聘緊缺專業(yè)教師42人。現(xiàn)有在校中職學(xué)生3000余人，大專、本科學(xué)員1300余人，年培訓(xùn)各類實(shí)用技術(shù)人員6000人以上。開設(shè)專業(yè)涵蓋畜牧獸醫(yī)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、藏羌藝術(shù)、藏醫(yī)學(xué)(畜用方向)、旅游服務(wù)與管理、農(nóng)技、水電廠機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、汽車運(yùn)用與維修、財(cái)會(huì)、信息技術(shù)、園林工程、果蔬、民間傳統(tǒng)工藝等八大門類20余個(gè)專業(yè)，其中，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、藏羌藝術(shù)為省部級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、藏羌藝術(shù)兩個(gè)專業(yè)被省教育廳推薦為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，還將取得勞動(dòng)保障部門頒發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書，畢業(yè)后到行政、事業(yè)及企業(yè)單位就業(yè)，學(xué)校與州內(nèi)外30多家大中型企業(yè)建立起就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95%以上。

阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

2004年學(xué)校被省人民政府確定為四川省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、團(tuán)省委確定為四川省農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地;2006年被省教育廳、省人事廳和省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”; 2008年被四川省人民政府授予“先進(jìn)勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”;06、07年被中共阿壩州委授予“優(yōu)秀基層黨委”。

阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)狀及展望

目前，學(xué)校正承擔(dān)著四川省80所職校中人數(shù)最多、學(xué)生文化最差、管理難度最大的“9+3”學(xué)生文化補(bǔ)習(xí)工作，且不辱使命和職責(zé)，經(jīng)受住了考驗(yàn)，學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)事件，教育轉(zhuǎn)變成效顯著，文化補(bǔ)習(xí)工作做到了科學(xué)、有序，出色地完成了省上交給的“9+3”學(xué)校返州學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)工作，得到了省委李崇禧副書記和省教育廳等有關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并給予了學(xué)校物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。今后，學(xué)校將繼續(xù)全力以赴，辦好現(xiàn)有的服務(wù)于阿壩州區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的農(nóng)學(xué)、園藝、機(jī)電一體化、水電、財(cái)會(huì)、畜牧獸醫(yī)、藏醫(yī)學(xué)、旅游、信息技術(shù)、根雕、唐卡畫、汽車駕駛與運(yùn)用等傳統(tǒng)專業(yè)，著力打造機(jī)電、畜牧獸醫(yī)、藏羌藝術(shù)等省部級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，并將畜牧獸醫(yī)、藏羌藝術(shù)等培育成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，按照“文明建校、質(zhì)量立校、就業(yè)強(qiáng)校、合心護(hù)校、生態(tài)美校、依法治校”的二十四字工作思路，搞好學(xué)校災(zāi)后重建，強(qiáng)力推進(jìn)阿壩州民族職業(yè)教育向前發(fā)展，力爭(zhēng)在“十二·五規(guī)劃”內(nèi)，將學(xué)校辦成藏區(qū)一流的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并進(jìn)一步升格為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，朝著高職學(xué)院的目標(biāo)邁進(jìn)。

馬爾康民族師范學(xué)校

四川省馬爾康民族師范學(xué)校簡(jiǎn)介

2003年6月10日，通過阿壩州第九屆人民政府研究決定：同意保留馬爾康民族師范學(xué)校雙語(yǔ)師資培訓(xùn)功能的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦阿壩州民族高級(jí)中學(xué)，實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”兩種功能并存的學(xué)校，學(xué)校確立了以“規(guī)模求效益，質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的學(xué)校建設(shè)思路;高舉民族教育大旗，走“質(zhì)量興校，特色強(qiáng)校”的奮進(jìn)之路，努力實(shí)現(xiàn)“雙語(yǔ)”教育與現(xiàn)代化教育接軌的目標(biāo)，把“創(chuàng)建全國(guó)藏區(qū)一流學(xué)校”作為我校的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

四川省馬爾康民族師范學(xué)校概況

學(xué)校擁有全州一流可容納萬(wàn)余人涵蓋國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的大型田徑場(chǎng)以及標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，有多功能學(xué)生食堂禮堂綜合大樓等基礎(chǔ)設(shè)施。近年來學(xué)校極力籌措資金，投資1700多萬(wàn)元新建了寬敞明亮生活設(shè)施配套齊全的學(xué)生公寓和具有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室的現(xiàn)代教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓，極大地改善了辦學(xué)條件。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，其中專職教師102人，省州以上優(yōu)秀教師 13人。現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，全校寄宿制學(xué)生達(dá)1500余人。

四川省馬爾康民族師范學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校辦學(xué)歷史長(zhǎng)，成績(jī)卓著，躋身于國(guó)家教委聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)師資培訓(xùn)合作項(xiàng)目學(xué)校，四川省首批辦好的十九所重點(diǎn)師范學(xué)校之一，被省教育廳授予“雙語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)集體”。2004年，學(xué)校成為阿壩州教師信息技術(shù)教育測(cè)試點(diǎn)和四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校。 2005年，學(xué)校被阿壩州委、州人民政府命名為2004年度州級(jí)文明單位和阿壩州五四紅旗團(tuán)委，成為四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“項(xiàng)目學(xué)校”。成為青海師范大學(xué)西北民族大學(xué)等高等學(xué)校的實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在2006年中國(guó)西部教育改革與發(fā)展高端論壇上被評(píng)為“中國(guó)西部名校”稱號(hào)。2007年3月15日，四川質(zhì)量報(bào)社授予我校3.15強(qiáng)教育、樹校風(fēng)、無(wú)投訴“AAA級(jí)示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

阿壩中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

阿壩職業(yè)學(xué)院五年制大專

阿壩職業(yè)學(xué)院(原四川民族職業(yè)學(xué)院)是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，是四川藏區(qū)公辦綜合型高職學(xué)院，招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生計(jì)劃。

學(xué)校位于世界自然遺產(chǎn)富集的阿壩州，坐落于中國(guó)古羌城—茂縣，距成都157公里，國(guó)道213線、成蘭鐵路(成都—蘭州)、茂北路(茂縣—北川)、茂綿路(茂縣—綿竹)等交通干線貫穿全境，已融入成德綿“2小時(shí)”經(jīng)濟(jì)圈。校園環(huán)境優(yōu)美，地勢(shì)平坦寬敞，空氣清新，文化氣息濃厚，是廣大學(xué)子求學(xué)深造的理想場(chǎng)所。

學(xué)校占地面積26.3萬(wàn)㎡，已建成校園面積13.4萬(wàn)㎡，校舍建筑面積10.2萬(wàn)㎡，校外實(shí)訓(xùn)基地1000余畝。建有功能齊全的教學(xué)大樓和實(shí)訓(xùn)大樓，舒適溫馨的學(xué)生公寓，開闊標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，藏書15萬(wàn)余冊(cè)的圖書館。

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為主線，以創(chuàng)新為動(dòng)力，深化產(chǎn)教融合、校地、企合作和產(chǎn)、學(xué)、研、用一體的發(fā)展方向，按照精準(zhǔn)脫貧的總體要求，努力將學(xué)校建設(shè)成為具有現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)、民族地區(qū)特色的民族高職院校，培養(yǎng)合格的適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的高技能型人才。

中考200-300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!