陜西科技衛(wèi)生學校好不好,辦學怎么樣

　　對于學校的選擇，大家需要做的就是對學校辦學信息做了解，這樣我們才知道學校好不好，適不適合自己報讀。陜西科技衛(wèi)生學校一直以來都是受到學生追捧的知名學府，但是對于這所學校的辦學信息確一直都不是很了解，老師為了大家對學校的辦學信息做了解，下面是老師對陜西科技衛(wèi)生學校好不好,辦學怎么樣?希望能對大家提供參考和幫助!

　　陜西科技衛(wèi)生學校成立于1993年，隸屬陜西省教育廳，是一所全日制普通中專學校，國家級重點學校。學校現(xiàn)有西安市東儀路校區(qū)和秦渡鎮(zhèn)校區(qū)兩個校區(qū)，占地310822平方米，建筑面積293663平方米?，F(xiàn)有在校學生2736人，教職工211人，教師304名，其中專任教師168人，兼職教師136名。開設有護理、藥劑、醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、助產(chǎn)等專業(yè)。學校有實驗室64個，教學儀器設備總值295.37萬元。圖書館藏書17.8萬冊。校外實訓基地34個。學校先后被確定為 “護士職業(yè)資格考試基地”、“國家衛(wèi)生技能鑒定站” “國家緊缺人才培訓基地”、“陜西省護理實驗實訓標準基地”;先后榮獲“陜西省十佳誠信示范單位”、“陜西省AAA級辦學單位” 、“經(jīng)保系統(tǒng)先進集體”、“國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定先進單位”等殊榮。

　　陜西科技衛(wèi)生學校緊密結(jié)合市場對人才的要求，根據(jù)學生的年齡特點和培養(yǎng)目標，不斷調(diào)整課程體系，改進教學方法。堅持“適應市場，注重實踐，強化技能，提升素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念，因材施教，運用PBL教學法，情景教學、啟發(fā)教學、案例教學、討論教學等教學方法，活躍課堂氛圍，啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣和學習的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。同時，根據(jù)教學需要不定時地組織各種類型的專家講座，滿足不同層次學生對理論知識的不同需求。在寬度上，使理論學習從教室延伸到課余;在深度上，使理論學習不斷向縱深發(fā)展。學校從各個層面完善理論教學，使理論教學從傳統(tǒng)意義上的枯燥灌輸式教學成功轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實意義上的寓教于樂。 學校不斷強化實踐教學環(huán)節(jié)，讓學生邊學理論邊操作，不斷提高實踐技能。每年寒暑假，學校安排學生見習，將課堂知識付諸實際，再將實踐結(jié)果反饋回課堂，工學結(jié)合，活學活用。在校的每名學生均有一年的實習時間，實習期間，學校安排專任教師定期到每名學生的實習單位了解實習情況，匯總學生在實際應用過程中遇到的所有問題，及時解疑答惑，并將不同學生的不同問題分類匯總，作為教學案例應用于日常教學中，確保了在校學生能將所學知識正確、熟練的運用于實際工作中，用所學指導實踐，用實踐檢驗所學，再用實踐結(jié)果完善、深化、創(chuàng)新書本知識，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際，解決問題的能力。

　　學校高度重視校園文化建設，健康和諧的校園文化給師生創(chuàng)造了一個有形而莊重的心里磁場，在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。學校在校園文化建設方面，堅持“以生為本，求實創(chuàng)新，依法管理，實踐育人”的工作理念，不斷創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運行機制，充分發(fā)揮各學生社團的作用，經(jīng)常舉辦健康向上、豐富多彩的校園文化活動，讓學生在學習專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實踐之余，發(fā)展特長，全面提高綜合素質(zhì)，營造出了文明和諧的校園氛圍。

　　辦學以來，學校始終堅持“以質(zhì)量促安置，以安置促招生，以招生促發(fā)展”的學校發(fā)展思路。學校成立了就業(yè)指導中心，全程負責畢業(yè)生的就業(yè)指導、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤等服務工作。積極尋求就業(yè)途徑，努力拓寬就業(yè)渠道。積極拓展國外就業(yè)市場，開展“校企合作”，進行 “訂單式”培養(yǎng)，使學生的就業(yè)率達到95%以上，為全國各地各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了大量素質(zhì)高、技術(shù)好、業(yè)務精的醫(yī)藥衛(wèi)生人才，呈現(xiàn)出“入口”和“出口”兩旺的良好局面，獲得了家長、學生和用人單位的廣泛好評。

　　對于那些家庭貧困的學生，學校的目標是“不能讓一位家庭貧困的學生因家庭貧困而輟學”。為此，學校已經(jīng)建立了學校獎學金、農(nóng)村困難學生免學費補助、臨時困難補助、勤工助學、學費減免、中國教育發(fā)展基金會助學等多位一體的、較為完善的幫困助學體系，確保每一位貧困學生都能得到必要的資助，實現(xiàn)了“不讓一位學生因家庭貧困而輟學”的目標。

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