廣元中考300-400分能讀什么學校

廣元中考300-400分能讀什么學校?對于這個分數(shù)，參考近幾年廣元中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

廣元中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

廣元經(jīng)濟管理學校

廣元經(jīng)濟管理學校簡介

廣元經(jīng)濟管理學校是經(jīng)四川省教育廳審批的國家承認學歷的中等專業(yè)學校，直屬廣元市教育局主管，系省招辦首批公布并納入全省統(tǒng)一錄取的招生學校(學校代碼：4308)。現(xiàn)有在校學生三千人左右，教職員工120余人，其中高級講師38人，講師23人，在校本科以上學歷的教師占85%,師資力量雄厚。

廣元經(jīng)濟管理學校教學環(huán)境

學校位于廣元東壩雪峰工業(yè)區(qū)，占地面積152畝，教學樓5棟，辦公樓2棟，實驗樓2棟，宿舍樓8棟，校園環(huán)境優(yōu)美，亭臺環(huán)繞，綠樹成蔭，學習、生活、文化、體育、后勤等配套設施一應俱全，現(xiàn)已發(fā)展為一所以電子、計算機、服裝、旅游為骨干專業(yè)等中等職業(yè)技術學校。

廣元經(jīng)濟管理學校教學設施

學校自1995年經(jīng)省教育廳批準成立以來，已為社會培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們均已奔赴祖國的大江南北，參加了工作。學校以“全新的思維方式、全新的辦學模式、全新的創(chuàng)業(yè)精神、全新的工作作風”為指導思想，始終堅持“以人為本、以德治校”的教育理念，堅持“從嚴治校、規(guī)范管理、求實創(chuàng)新、精心育人”的教學方針，緊貼時代脈搏，不斷地開拓創(chuàng)新，銳意改革，實行全封閉式軍事化管理，已經(jīng)形成了一套富有成效的管理模式，贏得了廣大學生及家長的一致好評和省市各級教育主管部門的充分肯定，多次受到省市有關部門的表彰獎勵。廣元電視臺曾在黃金時段以“常在改革潮頭立”對我校的教學管理和就業(yè)安置進行了專題報道。省教育廳廳長楊泉明、姜廳長、廣元市人民政府市長田維釗、市委吳副書記、市教育局以及市人大、市政協(xié)有關領導曾先后多次來我校考察調研，共商學校發(fā)展大計。

廣元第一職業(yè)技術學校

四川省廣元市第一職業(yè)技術學校簡介

廣元市第一職業(yè)技術學校是利州區(qū)人民政府舉辦的省級重點職業(yè)高中。學校始建于1957年，占地面積30余畝，建筑面積近4萬平方米，教職員工75人，雙師型教師26人，學生1200余人，教學設施設備總值達1377萬元，建有計算機、電子、數(shù)控、電焊、縫紉、音樂、美術實驗和實訓室?，F(xiàn)開設計算機網(wǎng)絡技術、機械加工技術、數(shù)控技術應用、電子電器應用與維修、美術設計與裝潢、音樂及幼教、酒店管理等多個專業(yè)。

四川省廣元市第一職業(yè)技術學校辦學理念

學校創(chuàng)新辦學理念，拓展辦學思路，形成了“校校合作”、“校企合作”， 職高、中專和成人大專、本科并存，學歷教育與技能培訓結合的多層次辦學模式。學校先后榮獲“四川省重點職業(yè)中學”、“四川省校風示范學校”、“省級衛(wèi)生先進單位”、“省科技檔案管理達標單位”、“市最佳文明單位”、“廣元市禁毒教育示范學校”等多項榮譽，多次榮獲廣元市中等職業(yè)學校辦學效益獎，已為大專院校輸送畢業(yè)生數(shù)千名，為社會培養(yǎng)中等技術人才上萬人。

廣元職業(yè)高級中學

四川省廣元市職業(yè)高級中學校簡介

學校創(chuàng)辦于1985年，是集學歷教育、職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定和就業(yè)指導服務于一體的現(xiàn)代化職業(yè)學校，先后經(jīng)歷了創(chuàng)辦、整合、新建、重建、創(chuàng)重等階段性工作的考驗，現(xiàn)占地面積256余畝，校舍面積73840平方米，教職工240余人，在校學生4000余人，榮獲“四川省教育系統(tǒng)先進集體”“四川省勞務扶貧培訓先進單位”，廣元市唯一的“全國節(jié)能減排示范單位”等榮譽稱號，并成為全省首批藏區(qū)“9+3”免費教育計劃實施學校。

四川省廣元市職業(yè)高級中學校教學設備

2005年，學校在只有80萬元起步資金的情況下，根據(jù)市委、市府建設教育發(fā)展規(guī)劃區(qū)的要求，高起點編制規(guī)劃，大力度整合資源，多渠道籌集資金4350萬元，確保了新校區(qū)建設的順利實施，2007年10月，一期工程竣工并投入使用，2008年成功創(chuàng)建為“四川省重點中等職業(yè)學校”。2008年“5.12” 特大地震突如其來，給學校財產(chǎn)造成了巨大損失，受損校舍面積56451㎡，損毀設備、設施3000臺(件、套)。學校抓住災后恢復重建契機，科學編制，精心施工，三年重建任務，兩年基本完成，一座布局合理、設計精巧，集園林、藝術、山水為一體的現(xiàn)代化學校屹立在教育發(fā)展規(guī)劃區(qū)內(nèi)。2009年成功創(chuàng)建“國家級重點中等職業(yè)學校”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

四川省廣元市職業(yè)高級中學校教學設施

2012年6月，新的發(fā)展機遇再次擺在學校的面前，經(jīng)教育部、人社部和財政部批復，正式成為第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”項目。學校堅持“四個全新”(全新的思維方式、全新的職教理念、全新的工作作風、全新的學生觀)，搭建“三個平臺”(干部成長平臺、教師成長平臺、學生成長平臺)，奉行“一個標準”(社會滿意)，緊緊把握建設國家中職示范校的新機遇，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，以深化辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式改革為重點，以推進校企合作、工學結合、頂崗實習為核心，適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設、企業(yè)崗位用人和技術進步的需求，立徳樹人，追求示范校卓越的校園文化，鑄就國家中職示范學校新品牌。

四川省廣元市職業(yè)高級中學校專業(yè)設置

學校開設有汽車運用與維修、機械加工技術、服裝設計與工藝、計算機應用、電子技術應用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、高星級飯店運營與管理、美發(fā)與形象設計、會計等九個專業(yè)，擁有目前國內(nèi)一流的教學設備和生產(chǎn)實習實訓場所，還有20余個校外學生實訓基地，設備總值達到1756萬元，生均設備值4000余元，可一次性為學生提供2400個實習工位;教學大樓、學生公寓、運動和生活中心等基礎服務設施完善配套齊全。學校以培養(yǎng)“一專多能、多能多證”應用型、職業(yè)型人才為目標，以市場需求為導向，按照“一年成型、兩年成人、三年成材”的培養(yǎng)思路，讓工業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂，實施專業(yè)與職業(yè)崗位對接、教學與生產(chǎn)過程對接、職業(yè)教育與終身學習對接，不斷提升教育品質。

廣元中考300-400分可以讀的五年制大專學校

四川信息職業(yè)技術學院五年制大專

四川信息職業(yè)技術學院五年制大專簡介

四川信息職業(yè)技術學院位于四川省廣元市，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會。始建于1976年，時稱“廣元無線電技工學校”;1994年經(jīng)四川省人民政府批準成立“四川省電子工業(yè)中等專業(yè)學校”，1996年更名為“四川省電子工業(yè)學校”;2004年4月，經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案成立“四川信息職業(yè)技術學院”。2017年11月20日，學院入選四川省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設計劃(培育)立項建設院校。 [1] 2018年8月，入選為第三批國家級現(xiàn)代學徒制試點單位。 [2] 學院現(xiàn)有兩個校區(qū)，總共占地面積520畝，總建筑面積17.9萬平方米。有12個校內(nèi)實訓中心，其中1個為國家數(shù)控技術實訓基地;建立了48個“四結合”校外實訓基地。

四川信息職業(yè)技術學院五年制大專辦學條件

學院現(xiàn)有教職工369人，其中專任教師237人，擁有一批“雙師型”教師及省、市級優(yōu)秀骨干教師、市級學術與技術帶頭人和科技拔尖人才、市級教學名師，形成了專兼結合、素質優(yōu)良的教師隊伍。其中高、中級專業(yè)技術職務教師占專任教師總數(shù)的60%，并從著名IT企業(yè)、科研院所和重點大學聘請了60多名兼職教授，承擔了多項教育教學改革任務。學院擁有先進的教學儀器、設備，實驗實訓條件完善，現(xiàn)有12個校內(nèi)實訓中心，下轄70余個專業(yè)實驗實訓室，有近百個校外實訓基地;成立了四川鵬錦科技有限責任公司，形成了“前廠后基地”的產(chǎn)學模式，有效地保證了人才培養(yǎng)的實施;學院教學儀器設備總值3800余萬元，教學用計算機1500余臺，多媒體教室和語音室的座位數(shù)4000余座，館藏紙質圖書50余萬冊，電子圖書4500GB。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!