2024南充技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024南充技工學校開設(shè)的專業(yè)有：烹飪、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計、酒店服務(wù)與管理、幼兒教育、航空服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑工程、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)。

一、2024南充技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	南充技工學校	烹飪
2	南充技工學校	計算機應(yīng)用
3	南充技工學校	服裝設(shè)計
4	南充技工學校	酒店服務(wù)與管理
5	南充技工學校	幼兒教育
6	南充技工學校	航空服務(wù)
7	南充技工學校	電子技術(shù)應(yīng)用
8	南充技工學校	建筑工程
9	南充技工學校	汽車運用與維修
10	南充技工學校	數(shù)控技術(shù)

二、2024南充技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、烹飪專業(yè)

烹飪培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事中式菜點加工制作的高級技能人才。

烹飪學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

烹飪職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的身體和心理素質(zhì);具備良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;具有團隊合作的意識和敢于創(chuàng)新的精神;熟悉餐飲企業(yè)中式廚房的生產(chǎn)工作流程，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

2、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機的各種應(yīng)用操作，并能對計算機各種設(shè)備進行維護以及維修的高級技能人才。

計算機應(yīng)用學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

計算機應(yīng)用職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協(xié)作開發(fā)能力，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

3、服裝設(shè)計專業(yè)

服裝設(shè)計培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事服裝生產(chǎn)加工、設(shè)計、銷售的高級技能人才(高級工)。

服裝設(shè)計學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

服裝設(shè)計職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉服裝制作流程，嚴格執(zhí)行設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般制作人員。

4、酒店服務(wù)與管理專業(yè)

酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事飯店(酒店)餐廳、客房服務(wù)工作的高級技能人才。

酒店服務(wù)與管理學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

酒店服務(wù)與管理職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;具有較強的語言溝通能力和合作協(xié)調(diào)能力;了解飯店(酒店)服務(wù)工作流程，具有主動、禮貌待客的服務(wù)意識和吃苦耐勞的服務(wù)精神，具有較強的應(yīng)對非常規(guī)問題的能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

5、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務(wù)，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才(高級工)。

幼兒教育學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

幼兒教育職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規(guī)律，重視環(huán)境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協(xié)助幼兒園領(lǐng)導做好教學與管理，承擔幼兒園部分教育教學研究活動任務(wù)。

6、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事民航機場地勤服務(wù)與管理的高級技能人才。

航空服務(wù)學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，3年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

航空服務(wù)職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;有較高的協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力;有強烈的安全意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事安裝、調(diào)試和維修無線通信、傳輸設(shè)備、廣播視聽等電子產(chǎn)品的高級技能人才。

電子技術(shù)應(yīng)用學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

電子技術(shù)應(yīng)用職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

8、建筑工程專業(yè)

建筑工程培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事建筑結(jié)構(gòu)施工操作、基層管理的高級技能人才(高級工)。

建筑工程學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

建筑工程職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉建筑結(jié)構(gòu)施工的基本流程，遵守施工質(zhì)量驗收規(guī)范和各項工藝標準;具有質(zhì)量、安全、成本意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

9、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才。

汽車運用與維修學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

汽車運用與維修職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，能較好地解決工作中遇到的技術(shù)難題，具有一定的技術(shù)革新能力以及組織管理和培訓、指導他人進行工作的能力。

10、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的高級技能人才。

數(shù)控技術(shù)學習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

數(shù)控技術(shù)職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴格執(zhí)行機械設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

三、南充技工學校簡介

南充市技工學校簡介

南充市技工學校是經(jīng)國家教育部批準納入全國范圍招生的重點職業(yè)學校，于1980年經(jīng)省政府批準設(shè)立，是川東北片區(qū)唯一一所由國家勞動和社會保障部授予的國家級重點技工學校。學校綜合用地260畝，建筑面積120000余平方米，建有多媒體影視教學系統(tǒng)、計算機中心、數(shù)控加工中心、汽車整裝維修中心、機械加工中心、電子實訓中心和電子類實驗室5個、機械模具及成型技術(shù)實驗室6個、技工基礎(chǔ)實驗室5個，生產(chǎn)實習基地12個、就業(yè)實習基礎(chǔ)35個。現(xiàn)有各類學科教師、技師575人，中高級職稱占80%，在校學生萬余人。

南充市技工學校教學設(shè)施

建校29年來，為社會培養(yǎng)和輸送了20000余名中高級技術(shù)人才和職業(yè)技能人才。學校合作企業(yè)達200余家，就業(yè)學員遍布全國各行各業(yè)。辦學成果受到黨委政府高度評價，教育質(zhì)量受到社會各界和合作企業(yè)單位廣泛贊譽。數(shù)十次被評為省、市“職業(yè)教育先進單位”和省、市“就業(yè)培訓示范基地”、“職業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”。學?，F(xiàn)已建成多學科現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學校，被企業(yè)譽為中國藍領(lǐng)精英人才的搖籃。