2024霍山技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024霍山技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、辦公自動(dòng)化、電工電子、財(cái)會(huì)、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、種植、養(yǎng)殖。

一、2024霍山技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	霍山技工學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	霍山技工學(xué)校	機(jī)電一體化
3	霍山技工學(xué)校	動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
4	霍山技工學(xué)校	辦公自動(dòng)化
5	霍山技工學(xué)校	電工電子
6	霍山技工學(xué)校	財(cái)會(huì)
7	霍山技工學(xué)校	文秘
8	霍山技工學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷
9	霍山技工學(xué)校	種植
10	霍山技工學(xué)校	養(yǎng)殖

二、2024霍山技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門只是，具有從事專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全滿素質(zhì)，在生產(chǎn)第一線工作的高技能應(yīng)用型人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用主要課程

機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電氣控制與PLC、微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)、機(jī)械零件設(shè)計(jì)、液壓技術(shù)、機(jī)械工程材料與公差、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控原理、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程、塑料模具設(shè)計(jì)、CAD/CAM等課程及相應(yīng)實(shí)踐內(nèi)容。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向

一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。

2、機(jī)電一體化專業(yè)

主要課程：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、材料學(xué)，力學(xué)、電工、公差與配合、數(shù)控機(jī)床加工工藝、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、液壓與氣動(dòng)、金屬切削原理與刀具、現(xiàn)代制造技術(shù)、鉗工技能實(shí)操、機(jī)械加工實(shí)操。

培養(yǎng)方向：

培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位的工作現(xiàn)場(chǎng)管理，能獨(dú)立完成復(fù)雜零件的工工藝編制、裝夾與加工等工作，并能解決普通車床精度檢驗(yàn)與調(diào)整等問(wèn)題，具有能力的高級(jí)技能人才。

3、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)素質(zhì)，熟悉動(dòng)漫創(chuàng)作的整體流程及各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系，在具備良好的審美能力的同時(shí)，能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)和制作并具有解決問(wèn)題、持續(xù)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，能適應(yīng)動(dòng)畫制作崗位及相關(guān)崗位一線工作的技術(shù)技能型專門人才。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)職業(yè)(崗位)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司、游戲公司、電視臺(tái)、多媒體制作公司等崗位從事策劃與制作、動(dòng)漫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲制作等崗位。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)職業(yè)資格要求

1.動(dòng)畫繪制員(中級(jí)，人力資源與社會(huì)保障部門組織)

2.圖形圖像處理或多媒體制作(NIT、ADOBE認(rèn)證)

4、辦公自動(dòng)化專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用(辦公自動(dòng)化方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用(辦公自動(dòng)化方向)專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語(yǔ)言、專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用(辦公自動(dòng)化方向)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、電工電子專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)

以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨(dú)立地分析和解決問(wèn)題，適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長(zhǎng)的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級(jí)技術(shù)工人。

專業(yè)課程

德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測(cè)量、電機(jī)與電氣控制、電工識(shí)圖、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、可編程控制器、工廠供電。

6、財(cái)會(huì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算與管理工作.，重點(diǎn)面向基層會(huì)計(jì)崗位的應(yīng)用型高等專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)原理、企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)技能、金融基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、出納實(shí)務(wù)等。

7、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識(shí)，熟悉現(xiàn)代文學(xué)書，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強(qiáng)的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作、能進(jìn)行文章寫作，文學(xué)編輯和新聞寫作，有較強(qiáng)的公關(guān)能力,具有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，服務(wù)能力。

主要課程

公文寫作、文件管理、檔案管理、企業(yè)管理學(xué)、普通心理學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)寫作、公共關(guān)系學(xué)、人力資源管理、秘書實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向

在各級(jí)黨政群機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位、民營(yíng)企業(yè)，文化宣傳部門從事信息宣傳，文秘服務(wù)，日常辦公管理及公共關(guān)系等工作。

8、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

市場(chǎng)營(yíng)銷高職?？剖桥囵B(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體全面發(fā)展，懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，既懂得市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)和管理，又熟悉國(guó)家經(jīng)貿(mào)政策和法令，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，懂得進(jìn)出口業(yè)務(wù)，通曉外貿(mào)知識(shí)，掌握企業(yè)管理知識(shí)和市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程設(shè)置

市場(chǎng)營(yíng)銷管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、渠道管理、廣告學(xué)、定價(jià)方法與策略、物流管理、服務(wù)營(yíng)銷、品牌管理、推銷學(xué)、戰(zhàn)略管理。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)升學(xué)就業(yè)

本專業(yè)與蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國(guó)家全日制大專院校)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行3+2教學(xué)模式，直接注冊(cè)式入學(xué)。畢業(yè)后獲得國(guó)家承認(rèn)的蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)的大專文憑。市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷管理、推銷服務(wù)等。

9、種植專業(yè)

專業(yè)課程

植物生產(chǎn)與環(huán)境、生態(tài)農(nóng)業(yè)與庭院經(jīng)營(yíng)、常用農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、植物病蟲(chóng)草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、土壤肥料學(xué)、作物高效生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)管理與應(yīng)用等

畢業(yè)去向

1.作物生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門。

2.作物種子繁育領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門。

3.園藝領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門。

4.植物保護(hù)領(lǐng)域技術(shù)與管理部門。

5.園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級(jí)公園、植物園、動(dòng)物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機(jī)構(gòu)、園林局等綠化部門。

10、養(yǎng)殖專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基本理論;受到有關(guān)生物學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、水產(chǎn)增養(yǎng)殖實(shí)踐性環(huán)節(jié)、微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練;具有水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。

主干學(xué)科

生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、水產(chǎn)學(xué)。

主要課程

魚(yú)類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排25-30周。

三、霍山技工學(xué)校簡(jiǎn)介

霍山技工學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校始建于1968年，是我縣唯一集全日制職業(yè)中專、職教中心、技工學(xué)校、職業(yè)技能培訓(xùn)中心為一體的中專學(xué)校。經(jīng)過(guò)幾十年的勵(lì)精圖治，職業(yè)教育不斷做大做強(qiáng)。1995年被確定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2004年被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2012年7月被教育部、人社部、財(cái)政部三部委認(rèn)定為中等職業(yè)“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。2014年9月，六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在我校設(shè)立霍山分院，2015年7月，經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)更名為“霍山職業(yè)學(xué)校”。

2013年，縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上決定投資2億元在高橋?yàn)超F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園建設(shè)新校區(qū)。新校區(qū)占地面積220畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、男女生公寓、食堂、超市、洗浴中心、大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藝體館、培訓(xùn)中心等一應(yīng)俱全，班班通、演播中心、數(shù)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、安防系統(tǒng)、監(jiān)控中心、電子實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間、電子閱覽室等設(shè)施樣樣齊全。一所現(xiàn)代化、規(guī)范化、科學(xué)化的新職校呈現(xiàn)在全縣人民面前。

霍山技工學(xué)校師資

目前，我?，F(xiàn)有教職工160人，其中本科學(xué)歷以上有150人， 高級(jí)教師74人，中級(jí)教師56人，雙師型教師105人。省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，省級(jí)教壇新星5人，名師工作室1個(gè)?，F(xiàn)有學(xué)生3207人。開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)、電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽修、財(cái)會(huì)、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)藝、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等15個(gè)專業(yè)。

霍山技工學(xué)校榮譽(yù)

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我校取得了一些可喜的成績(jī)。多次榮獲市級(jí)文明單位;2010年被教育部、人力資源與社會(huì)保障部聯(lián)合授予“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào);2011年和2014年被司法部、中央綜治委、全國(guó)關(guān)工委先后授予“‘關(guān)愛(ài)明天、普法先行’全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”和“零犯罪學(xué)校”;2013年被安徽省教育廳授予“全省中等職業(yè)學(xué)校德育和校園文化建設(shè)工作先進(jìn)集體”;2014年成為六安市首批“依法治校示范校”，2015年度六安市職業(yè)教育先進(jìn)集體。