2024萬源第二職業(yè)高級中學開設的專業(yè)一覽表

2024萬源第二職業(yè)高級中學開設的專業(yè)有：計算機應用、電子技術應用、財會電算化、旅游管理、機電一體化、幼兒教育、文秘。

一、2024萬源第二職業(yè)高級中學開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	萬源第二職業(yè)高級中學	計算機應用
2	萬源第二職業(yè)高級中學	電子技術應用
3	萬源第二職業(yè)高級中學	財會電算化
4	萬源第二職業(yè)高級中學	旅游管理
5	萬源第二職業(yè)高級中學	機電一體化
6	萬源第二職業(yè)高級中學	幼兒教育
7	萬源第二職業(yè)高級中學	文秘

二、2024萬源第二職業(yè)高級中學開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標：具有扎實的計算機基礎知識，有一定的文秘基礎知識，有較快的文字輸入速度，能熟練操作各類辦公軟件和辦公設備，能組裝、維護計算機設備，有搭建、維護網絡的基本技能，取得計算機等級證。

計算機應用就業(yè)前景：單位、公司計算機操作員、文秘、公司前臺人員、計算機維護人員、電腦公司售后服務人員、電腦生產、銷售公司維護中心維修人員，個人開辦維修服務部等。

2、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備從事電子技術應用、信息電子設備電子產品、通信網絡的制造安裝、測試、調試、管理與維護人員。

該專業(yè)學生需具備正確使用電子儀表的能力，掌握電子整機通信網絡的組成機構及有關信息處理與傳遞的最新技術。

能閱讀和分析簡單的電路原理圖及設備的電路方框圖，能正確識別使用電子元件，能處理電子設備的簡單故障。

電子技術應用適應崗位：家電、通信產品生產制造;家用電器產品、計算機、辦公自動設備、通信產品維修和銷售;信息服務、制冷設備銷售和維護。

3、財會電算化專業(yè)

財會電算化專業(yè)主要課程：計算機基礎、WINDOWSXP、辦公自動化、數據庫系統財務軟件、組裝與維護、會計基礎、會計學、電算化、每周上機不低于8節(jié)。委培單位:深圳北大方正集團、廣州華泰集團、成都好媒集團、珠海會計事務中心、北京鴻興旅行社、上海寶山集團等。

4、旅游管理專業(yè)

旅游管理培養(yǎng)目標

培養(yǎng)旅游公司或賓館飯店需要的從事旅游開發(fā)、管理、導游、飯店服務及基層管理能力的工作人員。

旅游管理主要課程設置

政、語、數、英、計算機應用、英語口語、旅游概論、旅游地理、禮儀常識、導游學、飯店營銷、前廳服務管理、客房服務管理、餐飲服務管理、旅游品開發(fā)、形體訓練等。

5、機電一體化專業(yè)

機電一體化培養(yǎng)目標：掌握數控的基礎知識和專業(yè)技能，具備相應實際技能，熟練掌握數控加工工藝設計，數控機床加工程序的編程，數控機床操作、機械加工生產和管理需要的高級技能應用型人才。

機電一體化就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向機械制造企業(yè)、電子、模具制造企業(yè)等單位從事數控機床加工工藝的設計與編程、數控加工質量控制、CAD/CAM軟件應用和數控機床編程、操作及產品銷售、生產技術管理等工作。

6、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識和技能的幼兒教師，向高等藝術院校輸送人才。

幼兒教育主要課程：鋼琴、手風琴、聲樂、基礎樂理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫、兒童文學、幼兒英語、幼兒數學教法、幼兒心理學、教育學、幼兒衛(wèi)生與保健、計算機應用、口語訓練等。

7、文秘專業(yè)

文秘培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事文書、秘書、檔案管理、法律事務、信息資料收集、計算機文字處理、公關禮儀、工商貿易、治安保衛(wèi)、社會保障及福利事務、人力資源管理、物業(yè)管理、家政及社區(qū)服務等工作的人員。

注重學生聽、說、讀、寫等實際操作能力和綜合素質的培養(yǎng)。

文秘主要專業(yè)課程

文書與檔案管理基礎、秘書基礎、應用文寫作基礎、法律基礎、公共關系基礎、攝影技術等。

文秘就業(yè)方向

畢業(yè)生可對口升學，也可面向國家機關、企事業(yè)單位從事相關工作或協助領導處理日常事務。

三、萬源第二職業(yè)高級中學簡介

萬源市第二職業(yè)高級中學簡介

萬源市第二職業(yè)高級中學，地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里，環(huán)境清幽，交通方便。校園占地15畝，建筑面積3000平方米。學校建于1985年,原系白沙工農區(qū)職業(yè)高級中學，1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級中學校。

萬源市第二職業(yè)高級中學概況

學校現有教職工37人，其中有中學高級教師7人，中學一級教師17人;有本科學歷21人，專科15人;有達洲市骨干教師1人，有萬源市學科帶頭人1人，骨干教師6人。學校以“升學就業(yè)兩條路”為辦學模式，嚴管理，強素質，著力打造實訓就業(yè)型農村職校。學?，F開設4個專業(yè)：計算機及應用、文秘、數控、服裝設計與制作。學校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關。在上級零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺計算機，建起了兩個微機室，構建了兩個生產實習實作車間(數控車間、電動縫紉車間)。

萬源市第二職業(yè)高級中學辦學特色

幾年來，我們在資源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對口高考等方面做了艱苦細致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實踐中逐步完善。

1、建立起“兩條腿走路”的育人格局

普通班強化技能訓練，培養(yǎng)中初級技能型人才，面向社會推薦就業(yè)。高考班，畢業(yè)時參加對口高考，繼續(xù)深造，培養(yǎng)中高級智慧加技能型人才。幾年來，職高升學本科上線居萬源同類學校前茅。沒參加高考的同學，全部由學校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè)，月收入在兩千元以上。用人單位、家長、學生普遍反映很好。

2、長短班結合

在辦好全日制學歷教育班的同時，根據經濟發(fā)展和市場需求變化，開辦各種實用技術短訓班和就業(yè)培訓班。我們與市級相關部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作，開展了計算機及應用、電動縫紉、機械加工等專業(yè)短期培訓，為當地經濟和社會發(fā)展做出了巨大貢獻，受到當地黨政和群眾好評。

3、走聯合辦學道路

職業(yè)中學主要為市場經濟培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設置、教學計劃無時不因著市場的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財力，因市場對人才需求的變化去頻繁更換現代化的專業(yè)設備。所我們需要而且必須走聯合辦學的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團、成都宏博中專學校聯合辦學，采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關設備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學校讀1年，然后由合作學校推薦頂崗帶薪實習1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

職教的路是艱難的，特別是像我們這樣的農村職中，上級投入少，教學設施差，專業(yè)教師少，辦學更加艱難。但我們堅信，只要我們依靠黨的政策，依靠群眾的支持，依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神，我們的明天會更加美好。