2024成都中和職業(yè)中學開設的專業(yè)一覽表

2024成都中和職業(yè)中學開設的專業(yè)有：汽車運用與維修、機械加工技術、電子技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、客戶信息服務、會計、高星級飯店運營與管理、學前教育、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、社區(qū)公共事務管理、計算機應用。

一、2024成都中和職業(yè)中學開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	成都中和職業(yè)中學	汽車運用與維修
2	成都中和職業(yè)中學	機械加工技術
3	成都中和職業(yè)中學	電子技術應用
4	成都中和職業(yè)中學	計算機網(wǎng)絡技術
5	成都中和職業(yè)中學	客戶信息服務
6	成都中和職業(yè)中學	會計
7	成都中和職業(yè)中學	高星級飯店運營與管理
8	成都中和職業(yè)中學	學前教育
9	成都中和職業(yè)中學	中餐烹飪與營養(yǎng)膳食
10	成都中和職業(yè)中學	社區(qū)公共事務管理
11	成都中和職業(yè)中學	計算機應用

二、2024成都中和職業(yè)中學開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

所屬科類：汽車運用與維修

招生計劃：110人

專業(yè)學費：1400/每期

所在系：汽修系

專業(yè)備注：學制三年，名額報滿即止!

2、機械加工技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

主要課程

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

3、電子技術應用專業(yè)

所屬科類：電子技術應用

招生計劃：150人

專業(yè)學費：1400/每期

所在系：電子系

專業(yè)備注：學制三年，名額報滿即止!

4、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)與北京地鐵運營有限公司通號分公司開展訂單培養(yǎng)。面向城市軌道交通領域，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，具備城市軌道交通通信信號系統(tǒng)運行管理及維護能力的高端技術型人才。

主要課程

城市軌道交通信號基礎設備與維護、統(tǒng)、通信傳輸系統(tǒng)維護、智能化運營管理技術、軌道交通大數(shù)據(jù)應用、軌道交通行車組織運行等。

5、客戶信息服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向現(xiàn)代化服務業(yè)企事業(yè)單位，培養(yǎng)能夠在移動、電信等行業(yè)、銀行后臺服務，淘寶、天貓等相關領域從事客戶信息服務工作，德智體美全面發(fā)展的素質勞動者和技能型人才。

主要課程

主要專業(yè)課程有:普通話、客戶溝通技巧、客戶服務禮儀、電子商務概論、客戶心理學、電話營銷、客戶信息常識等。

6、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀守法、誠信敬業(yè)、有責任心，具有本專業(yè)必需的文化基礎，熟悉國家財經(jīng)法律法規(guī)、企業(yè)會計核算、納稅申報、財務管理、審計等業(yè)務處理的基本知識與操作技能，能在企業(yè)和非盈利組織從事會計、稅務、財務管理、審計等實務工作的高素質技能型人才。

主要課程

會計基本技能、出納實務、企業(yè)財務會計、會計電算化、辦公自動化、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、ERP沙盤等。

7、高星級飯店運營與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握酒店管理專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有英語應用能力、計算機應用能力，掌握現(xiàn)代酒店管理與服務所需的扎實的專業(yè)基礎知識，具有較高的職業(yè)技能和實際工作能力，能勝任大中型酒店前廳、客房、餐飲等第一線崗位需要，從事現(xiàn)代旅游與酒店經(jīng)營管理和接待服務等工作的高素質技能專門人才。

主要課程

現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學、酒店管理概論、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、菜點與酒水、酒店英語、現(xiàn)代酒店營銷、宴會策劃與運行管理、康樂服務與管理、飯店經(jīng)營管理酒店服務禮儀，形體訓練、酒店服務操作實務等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在旅游景區(qū)、旅行社、旅游飯店、旅游行政管理單位、四星級以上酒店的餐廳、客房、酒吧、前廳、康樂等部門從事相關服務和管理工作。

8、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代學前教育改革和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代學前教育理論知識和專業(yè)技能，主要在幼兒園及其他學前教育機構從事教育教學、管理等工作的高等技術應用性專門人才。

核心課程

學前心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生保健、幼兒園活動設計與指導、樂理與視唱練耳、兒歌表演唱、舞蹈、琴法、美術(含手工)、學前兒童游戲等。

9、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

主要課程

烹飪工藝，實操聯(lián)系220個品種，燒鹵系列60個品種。涼菜30個品種。風味系列：五大菜系(50個)品種，烹飪原料學，宴席設計與制作、烹飪化學、烹飪原料加工技術、烹飪工藝美術、菜品創(chuàng)新與制作、面點工藝、西餐技術、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、烹飪概論、食品雕刻與冷拼技術、餐飲經(jīng)營與管理。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)中餐烹飪操作人員、營養(yǎng)搭配人員和餐飲管理人員。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向飯店、參觀、酒樓等餐飲企業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳、食堂、中央廚房等，從事中式烹調、面點制作、營養(yǎng)餐設計以及廚房、餐廳的管理、設備養(yǎng)護等工作。

10、社區(qū)公共事務管理專業(yè)

主要課程

社會學基礎、秘書基礎、社區(qū)公文寫作、社會調查志愿者活動組織與管理、高級辦公軟件、社區(qū)活動策劃、個案工作、小組工作，社區(qū)體育、社會工作實務、社區(qū)文化與管理、物業(yè)管理理論與實務等。

就業(yè)方向

街道辦事處社區(qū)管理助理崗位、社區(qū)居委會主任助理和委員崗位、社區(qū)服務中心、社區(qū)福利機構、家政服務機構、物業(yè)管理公司、文秘等。

11、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，面向計算機技術的應用領域，培養(yǎng)從事計算機及相關設備的使用、維護、管理，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體系應用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

具有熟練的中英文錄入能力，掌握文字排版技能。掌握計算機應用基礎知識，具有熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力。具有計算機網(wǎng)絡基礎知識和技能。掌握計算機程序設計的基本概念，具有開發(fā)簡單功能應用的能力。具有多媒體視頻編輯的基本能力。具有使用數(shù)據(jù)庫工具開發(fā)簡單應用的基本能力。掌握網(wǎng)頁設計與制作的基礎知識和規(guī)范要求，具有建立網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁的能力。具有計算機的硬件拆裝、系統(tǒng)組裝和簡單故障排除及維護的能力。

三、成都中和職業(yè)中學簡介

四川省成都市中和職業(yè)中學簡介

四川省成都市中和職業(yè)中學是一所獨具特色的國家級重點中等職業(yè)學校，隸屬成都高新區(qū)社會事業(yè)局，是首批實施“四川藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃”的重點學校之一。開設有機械加工技術、汽車運用與維修、酒店服務與管理、電子技術應用、計算機應用、學前教育、會計等7個專業(yè)，在校學生4270人，在職在編教職工264人。是四川省教育學院指定的全省教育局長、中職校長培訓班的培訓基地，是四川省職業(yè)教育窗口學校。

四川省成都市中和職業(yè)中學辦學規(guī)模

中和職中堅持“愉快、希望”辦學理念，實施創(chuàng)業(yè)教育和三級課堂管理，改革評價體系，開設豐富多彩的活動課程，充分挖掘學生潛能，為學生創(chuàng)設施展其個性和特長的舞臺。近年來，學校辦學規(guī)模和教育質量穩(wěn)步上升，綜合實力顯著增強。學生“雙證率”達到100%，推薦就業(yè)率85%，自主就業(yè)達到15%，部分學生開始自主創(chuàng)業(yè)，一些知名企業(yè)慕名前來招聘學生，畢業(yè)生先后被推薦到上海、北京、深圳、珠海、成都等地工作，深受用工單位好評，并取得了良好的發(fā)展。