2024東莞翰倫技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024東莞翰倫技工學校開設(shè)的專業(yè)有：電子商務、會計、幼兒教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、多媒體制作、電子競技運動與管理、護理、烹飪。

一、2024東莞翰倫技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	東莞翰倫技工學校	電子商務
2	東莞翰倫技工學校	會計
3	東莞翰倫技工學校	幼兒教育
4	東莞翰倫技工學校	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
5	東莞翰倫技工學校	多媒體制作
6	東莞翰倫技工學校	電子競技運動與管理
7	東莞翰倫技工學校	護理
8	東莞翰倫技工學校	烹飪

二、2024東莞翰倫技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握電子商務專業(yè)領(lǐng)域的理論和技能，具備一定經(jīng)濟管理理論水平和較強信息技術(shù)能力，能在工商企業(yè)的相關(guān)部門運用現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務項目管理、電子商務應用、經(jīng)濟信息管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務網(wǎng)站建設(shè)與管理、小型網(wǎng)絡(luò)及計算機系統(tǒng)管理與維護的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

電子商務專業(yè)核心課程

電子商務技術(shù)基礎(chǔ)、商品信息采集與處理、電子商務網(wǎng)站前臺設(shè)計、電子商務網(wǎng)站后臺設(shè)計、電子商務網(wǎng)站管理與維護、信息檢索與市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、視覺營銷、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、電子商務物流管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務與管理、移動電子商務、跨境電子商務、電子商務案例分析、電子商務數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、電子商務行業(yè)英語以及電子商務技能證書實訓、電子商務見習、電子商務雙11頂崗實習、畢業(yè)實習等。

電子商務專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)生可從事網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務運營與管理、網(wǎng)絡(luò)客服、移動電商、跨境電商、數(shù)據(jù)分析與應用等工作。

2、會計專業(yè)

會計專業(yè)主要課程

會計學基礎(chǔ)、珠算與點鈔、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、會計電算化、收銀員、管理會計、審計實務。

會計專業(yè)技能考證

會計從業(yè)資格證、統(tǒng)計從業(yè)資格證、收銀員證、計算機操作員證。

會計專業(yè)基本規(guī)格要求

1、具有良好的政治思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)。

2、能借助外語工具書，查閱資料，與人溝通，順利進行工作。

3、具有熟練地使用計算機進行日常辦公的能力。

4、比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必須的會計、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)等基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。

5、具有熟練地運用手工和計算機進行會計業(yè)務處理的能力。

6、具備納稅業(yè)務處理、企業(yè)財務管理、分析與決策的能力。

7、具有自謀職業(yè)或自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)學習，逐步開拓創(chuàng)新的能力。

3、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)主要課程

心理學、教育學、衛(wèi)生學、體育教育、兒童語身教育、兒童數(shù)學教育、音樂教育、美術(shù)教育、幼兒英語教育、幼兒游戲、幼兒園管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、舞蹈等。

幼兒教育專業(yè)培育目的

在大型幼兒教育學校、幼兒園、早教機構(gòu)、藝術(shù)學校、親子教育機構(gòu)、幼兒英語教育機構(gòu)等從事教學、項目謀劃、幼兒園管理等工作。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

保育員、幼兒教員。

4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能在室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計公司、設(shè)計院、學校、企事業(yè)單位，從事設(shè)計經(jīng)營管理、設(shè)計創(chuàng)意創(chuàng)作、設(shè)計制作等工作的應用型技術(shù)人才。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主干課程

室內(nèi)裝飾設(shè)計、裝飾材料構(gòu)造、Photoshop、3DMAX。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)單位及崗位

建筑裝飾工程公司的CAD制圖員、室內(nèi)裝飾設(shè)計師、裝飾美術(shù)設(shè)計師。

5、多媒體制作專業(yè)

多媒體制作專業(yè)介紹

多媒體設(shè)計與制作專業(yè)畢業(yè)生應該具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握計算機設(shè)計理論與技能，并能將傳統(tǒng)的設(shè)計手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)新設(shè)計思維、系統(tǒng)專業(yè)理論、實踐操作能力，能在大眾傳媒、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、音樂、美術(shù)、戲劇、影視等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計與制作的應用型技術(shù)人才。

多媒體制作專業(yè)就業(yè)去向

電視臺、影視公司、大眾傳媒、音樂與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計與制作。

6、電子競技運動與管理專業(yè)

電子競技運動與管理專業(yè)介紹

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的， 掌握電子競技的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能， 掌電子競技工作規(guī)律， 具有較強實踐能力， 能勝任電子競技相關(guān)企業(yè)或體育部門的競賽、教練、裁判、賽事( 活動) 組織與管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

電子競技運動與管理專業(yè)主要課程

電競解說、電競運動、賽事策劃與指導、電子競技俱樂部管理、電競數(shù)據(jù)分析及戰(zhàn)術(shù)制定、電競運動的賽事運作與風險管控、電競運動視頻編導、電競運動裁判學、游戲案例分析與練習、計算機網(wǎng)絡(luò)、M A Y A 叁維動畫等。

電子競技運動與管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在職業(yè)俱樂部、電競公司、影視傳媒公司、游戲產(chǎn)業(yè)公司等從事相關(guān)工作。

7、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)與職業(yè)道德，具有良好的英語水平和計算機操作技能，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本知識，常見病、多發(fā)病診治的基本知識，掌握護理學的基本理論知識和操作技術(shù);具有護理的實際工作能力，適應醫(yī)學衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展需要的高級應用型護理人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)于各級醫(yī)院、醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、老年公寓、衛(wèi)生防疫部門的護理崗位和衛(wèi)生服務機構(gòu)、紅十字會、公務員等工作。

護理專業(yè)主干課程

正常人體結(jié)構(gòu)、生理學、病原生物與免疫、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、常用護理技術(shù)、護理藥理、預防醫(yī)學、內(nèi)外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急重癥護理、公共衛(wèi)生學等。

8、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目的

培養(yǎng)從事常用西式烹調(diào)原料加工和常見西式基礎(chǔ)菜肴制作的中級技能人才。

烹飪專業(yè)主干課程

西式廚房常規(guī)設(shè)備工具安全操作與維護、常用西式烹調(diào)原料選購鑒別與保管、烹調(diào)原料加工工藝與技能訓練、西式烹調(diào)熱菜工藝與技能訓練、食品雕刻、涼菜制作與拼擺、專業(yè)外語閱讀與會話等。

烹飪專業(yè)專業(yè)證書

中/西式面點師、西式烹調(diào)師中/高級

烹飪專業(yè)就業(yè)方向

高星級酒店餐飲部門及西餐企業(yè)等，從事西式烹調(diào)與餐飲管理等工作。

三、東莞翰倫技工學校簡介

東莞翰倫技工學校介紹

東莞翰倫技工學校是東莞市人力資源局和東莞市人民政府批準、廣東省人力資源和社會保障廳備案的一所具有獨立領(lǐng)證資格和綜合性全日制技工學校。坐落在東莞東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，東莞是亞洲最發(fā)達的工業(yè)城市之一，也是廣東省最富裕的地區(qū)之一，學校位于東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，距離莞深高速松山湖出口(石大路)1000米。

東莞翰倫技工學校良好聲譽

學校全部專業(yè)對接科技區(qū)產(chǎn)業(yè)，采取校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的辦學模式，著力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力，使學生畢業(yè)即上崗，已形成多種模式的校企合作辦學動力機制、雙贏長效的校企合作辦學格局，真正實現(xiàn)人才鏈的無縫對接。借鑒國家最新職業(yè)技能標準的框架建立了我校特有的職業(yè)教育盤沙和基于能力培養(yǎng)途徑，以最前沿的教學方法引領(lǐng)教學，項目教學，團隊教學，專業(yè)化教學，分項教學，讓學生真正學有所長，培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的形成。

東莞翰倫技工學校師資

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，還有一批來自政府、高校、企業(yè)的領(lǐng)導、教授、高工擔任學校兼職教師為學校發(fā)展提供智力支持。松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是東莞核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，科技含量高，聚集了多家世界500強企業(yè)，眾多高新技術(shù)企業(yè)和技術(shù)研發(fā)企業(yè)，為學生就業(yè)、開展校企合作了豐富的資源。