2024邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、學(xué)前教育、數(shù)控加工、焊接加工、電工電子、汽車維修。

一、2024邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	電子商務(wù)
2	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	會(huì)計(jì)
3	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修
4	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修
5	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	學(xué)前教育
6	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	數(shù)控加工
7	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	焊接加工
8	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	電工電子
9	邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校	汽車維修

二、2024邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)主要培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)主要課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實(shí)務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

2、會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、企業(yè)審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、手工會(huì)計(jì)分崗綜合模擬實(shí)訓(xùn)、電算會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

會(huì)計(jì)課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會(huì)計(jì)模擬等。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，具備獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體制作、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理、應(yīng)用程序開發(fā)、辦公自動(dòng)化操作等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的能力，能勝任網(wǎng)站網(wǎng)頁靜態(tài)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)編程及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)主干課程

C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、圖形圖像處理、矢量圖形設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、PB數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)、C#高級(jí)編程、ASP.NET程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、多媒體軟件的開發(fā)與應(yīng)用、數(shù)碼影像產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的管理與維護(hù)或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝、配置、管理、維護(hù)維修等工作。

4、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試與維修的中級(jí)技能人才，要求學(xué)習(xí)年限3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)職業(yè)能力

電氣自動(dòng)化安裝電氣自動(dòng)化安裝對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種)：維修電工職業(yè)資格：維修電工(中級(jí)) 。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

安全用電、識(shí)圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動(dòng)機(jī)故障檢修、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修、常用機(jī)床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。

5、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

6、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)遵守機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程，具有數(shù)控機(jī)床加工編程能力，能夠進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修的高級(jí)技能型人才。

數(shù)控加工專業(yè)就業(yè)方向

面向機(jī)械加工和其他裝備制造業(yè)，從事數(shù)控車床編程和操作或進(jìn)行金屬熱處理、車工、銑工、磨工、測量檢測等生產(chǎn)崗位。

7、焊接加工專業(yè)

焊接加工專業(yè)主干課程

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、焊接結(jié)構(gòu)裝配圖識(shí)讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護(hù)焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗(yàn)、焊接檢驗(yàn)技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

焊接加工專業(yè)就業(yè)崗位

焊接技術(shù)與工程專業(yè)的就業(yè)方向主要面向機(jī)械制造，船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)，從事自動(dòng)焊接、半自動(dòng)焊接技術(shù)操作與施工，工藝規(guī)程制定，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。

8、電工電子專業(yè)

電工電子課程設(shè)置

數(shù)學(xué)、語文、機(jī)械制圖與電氣制圖、電工基礎(chǔ)、無線電基礎(chǔ)、電工儀表與測量、電子技術(shù)基礎(chǔ)、安全用電、機(jī)械知識(shí)、電工工藝學(xué)、無線電工藝學(xué)

電工電子訓(xùn)練內(nèi)容

電工工具及儀器儀表使用：低壓電器的安裝與維修：電力拖動(dòng)、電子元器件的判別、測試;電子控制、電子直流調(diào)速;整流電路及穩(wěn)壓電源;收音機(jī)安裝：電子線路及電視機(jī)安裝等。

9、汽車維修專業(yè)

汽車維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能診斷和排除汽車運(yùn)行性故障，掌握汽車維修作業(yè)規(guī)范和本領(lǐng)的高級(jí)技能人才。

汽車維修專業(yè)就業(yè)方向：面向汽車制造、汽車維修企業(yè)、4S店，從事汽車檢測與維護(hù)、營銷、保險(xiǎn)與理賠、汽車美容、改裝等工作。

三、邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校簡介

邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校簡介

建校以來，始終堅(jiān)持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，立足煤炭，面向社會(huì)，按照“以人為本，強(qiáng)化素質(zhì)，加速發(fā)展，創(chuàng)建一流”的發(fā)展思路，確立了“融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，瞄準(zhǔn)人才需求市場;專業(yè)鎖定市場走勢，突出技能教學(xué)特色;樹立質(zhì)量立校觀念，建設(shè)綜合性技能型的職業(yè)學(xué)校”的辦學(xué)理念，逐步發(fā)展成一所以技術(shù)教育為主體、兼學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于玻璃體的辦學(xué)實(shí)體。

邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校師資力量

學(xué)校面向社會(huì)招生，已達(dá)到了在校生近2000人的規(guī)模，學(xué)校2004年晉升為國家級(jí)重點(diǎn)技校，先后獲得省市級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，辦學(xué)綜合實(shí)力已躍居本地區(qū)同類學(xué)校前列。學(xué)校在冊教職員工140名，專職教師92名。其中高級(jí)講師及高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師29名。講師及一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師19名，技師及高級(jí)技師13人。具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占教師隊(duì)伍總數(shù)的66%。

邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校基礎(chǔ)情況

學(xué)校占地面積54193平方米，建筑面積42909平方米，固定資產(chǎn)3500萬元，教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備價(jià)值1100萬元，圖書4萬余冊。學(xué)校目前擁有電工電子與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等一批設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)擁有電工、機(jī)加、數(shù)控、電焊、鉗工等實(shí)習(xí)車間，為確保技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力物質(zhì)支撐。學(xué)校設(shè)有機(jī)電、電子、機(jī)加、計(jì)算機(jī)、電焊、烹飪、土建、礦建八大類四十余個(gè)專業(yè)工種。