2024南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：應(yīng)用電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、會計、旅游管理、學前教育、廣告設(shè)計與制作。

一、2024南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	應(yīng)用電子技術(shù)
2	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	計算機應(yīng)用技術(shù)
3	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	汽車檢測與維修
4	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	數(shù)控技術(shù)
5	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	模具設(shè)計與制造
6	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	機電一體化技術(shù)
7	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	會計
8	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	旅游管理
9	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	學前教育
10	南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校	廣告設(shè)計與制作

二、2024南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

應(yīng)用電子技術(shù)培養(yǎng)目標：具有現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用能力、智能樓宇施工、控制和管理能力、電子產(chǎn)品輔助開發(fā)與設(shè)計能力、電子工程招投標與概預算能力，能從事現(xiàn)代電子行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、營銷與服務(wù)等一線需要的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。 應(yīng)用電子技術(shù)主干課程：數(shù)字電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作、電子產(chǎn)品營銷、樓宇設(shè)備的傳感器檢測、計算機編程、工程管理、樓宇智能化技術(shù)、智能監(jiān)控技術(shù)、通信技術(shù)、工程制圖與AutoCAD、安全防范技術(shù)、電子工程施工與監(jiān)理、電子工程招投標與概預算等。 應(yīng)用電子技術(shù)就業(yè)方向：適合在電子工程、安防工程、樓宇工程等企業(yè)任職，從事電子設(shè)計與開發(fā)，電子產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)試、檢測、維修、銷售及售后服務(wù)，項目施工和管理，工程招投標與概預算等工作。

2、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

計算機應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標：能從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)安全防范、web應(yīng)用開發(fā)、計算機系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用與維護等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

計算機應(yīng)用技術(shù)主干課程：計算機組裝與維護、C/C++程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(SQL Server)、網(wǎng)頁設(shè)計(CSS+DIV)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與集成、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、動態(tài)web技術(shù)(ASP)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Java)等。

計算機應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向：政府機關(guān)、企事業(yè)單位以及IT公司。就業(yè)崗位有網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁制作員、網(wǎng)絡(luò)安全員、網(wǎng)絡(luò)工程施工與建設(shè)程序員、信息系統(tǒng)運行管理員等。

3、汽車檢測與維修專業(yè)

汽車檢測與維修培養(yǎng)目標：能從事汽車維修與使用維護、故障診斷與分析以及故障排除，掌握最新技術(shù)發(fā)展動態(tài)、適應(yīng)汽車檢測與維修崗位需要的“現(xiàn)場工程師”和技師。

汽車檢測與維修主干課程：機械制圖、汽車使用與技術(shù)管理、汽車檢測與診斷技術(shù)、電工電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修等。

本專業(yè)群有中央財政支持建設(shè)的校內(nèi)實訓基地和駕校，能完成汽車檢測與維修核心技能培訓。

汽車檢測與維修就業(yè)方向：主要到南充、成都、重慶及沿海經(jīng)濟特區(qū)等地汽車行業(yè)從事汽車檢測、維修及汽車制造等工作。

4、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標：適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，掌握數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備數(shù)控編程及實際操作能力，熟悉數(shù)控加工生產(chǎn)管理，能熟練使用和維修數(shù)控機床的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

數(shù)控技術(shù)主干課程：機械制圖、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳感器與測試技術(shù)、可編程序控制器、數(shù)控機床、數(shù)控編程與加工技術(shù)、數(shù)控機床控制系統(tǒng)、機床電氣控制PLC、數(shù)控機床故障診斷與維修、數(shù)控加工工藝等。

數(shù)控技術(shù)就業(yè)方向：主要到南充、成都、重慶或沿海大中型企業(yè)從事數(shù)控機床管理、加工或普通車床加工等工作。

5、模具設(shè)計與制造專業(yè)

模具設(shè)計與制造培養(yǎng)目標：具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，具備冷沖壓工藝及冷沖壓模具、塑料成型工藝及塑料模具和壓鑄模具等設(shè)計、制造能力，具備模具加工設(shè)備的調(diào)試與維護、熟悉模具生產(chǎn)過程與生產(chǎn)組織的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

模具設(shè)計與制造主干課程：沖壓與塑壓成形設(shè)備、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝學、數(shù)控編程與加工技術(shù)、機械制圖實訓(測繪)、金工實習、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計等。

模具設(shè)計與制造就業(yè)方向：主要到南充、德陽、成都、重慶或沿海大中型企業(yè)從事模具設(shè)計、模具加工等工作。

6、機電一體化技術(shù)專業(yè)

機電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標：具有扎實的機電一體化技術(shù)專業(yè)知識和熟練的加工技術(shù)應(yīng)用能力，在生產(chǎn)現(xiàn)場從事高級技術(shù)工作和管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

機電一體化技術(shù)主干課程：電工與電子技術(shù)、機械制圖(含測繪)、液壓傳動、機械設(shè)計基礎(chǔ)、AutoCAD、單片機原理及應(yīng)用、機械制造工藝學、數(shù)控編程與加工技術(shù)、機床電氣控制技術(shù)、可編程控制器原理及應(yīng)用、電機與電力拖動等。

機電一體化技術(shù)就業(yè)方向：主要到南充、成都、重慶或沿海大中型企業(yè)從事機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修等工作。

7、會計專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標：具有良好的職業(yè)道德，掌握財務(wù)與會計基本理論和技術(shù)，具有從事會計核算、財務(wù)分析、會計報表編制和財務(wù)軟件應(yīng)用等方面知識和能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

會計電算化主干課程：會計學基礎(chǔ)、統(tǒng)計學基礎(chǔ)、初級會計實務(wù)、會計電算化、成本會計、中級會計實務(wù)、財務(wù)管理、EXCEL在財務(wù)會計中的應(yīng)用、納稅申報實務(wù)、會計分崗操作、會計軟件操作、審計學基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德等。

會計電算化就業(yè)方向：主要面向各類企業(yè)特別是中小企業(yè)及商業(yè)銀行從事會計核算、出納、收銀及電算軟件操作等工作。

8、旅游管理專業(yè)

旅游管理培養(yǎng)目標：具有良好的職業(yè)道德，掌握旅游管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有良好的人際交往與溝通協(xié)調(diào)能力，較強的導游服務(wù)和餐飲服務(wù)與管理等實務(wù)能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

旅游管理主干課程：旅游禮儀、形體訓練、酒水知識及酒吧管理、旅游漢語、導游實務(wù)、旅游政策法規(guī)、旅游市場營銷、現(xiàn)代飯店財務(wù)管理、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、旅行社經(jīng)營管理、南充特色旅游資源導游等。

旅游管理就業(yè)方向：主要面向各類旅游性質(zhì)企業(yè)，如旅行社、旅游景區(qū)景點、三星級以上酒店，從事導游、計調(diào)、營銷、前廳、餐飲、客房服務(wù)與管理等工作。

9、學前教育專業(yè)

學前教育培養(yǎng)目標：具有良好的職業(yè)道德，掌握學前教育基本理論、基本知識和基本技能的學前教育機構(gòu)教育保育和研究工作的教師或管理人員。

學前教育主干課程：學前衛(wèi)生學、學前心理學、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園游戲活動設(shè)計、兒童營養(yǎng)學、學前教育科研方法、手工制作、聲樂等。

學前教育就業(yè)方向：從事幼兒園教育或幼教管理工作等。

10、廣告設(shè)計與制作專業(yè)

廣告設(shè)計與制作培養(yǎng)目標：具有較強的廣告設(shè)計與制作能力，能從事廣告設(shè)計和制作、廣告策劃與創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃與設(shè)計等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

廣告設(shè)計與制作主干課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、設(shè)計表現(xiàn)技法、電腦輔助設(shè)計、立體構(gòu)成、字體設(shè)計、圖形創(chuàng)意、CI設(shè)計、設(shè)計概論、廣告文案寫作、展示設(shè)計、平面廣告設(shè)計、版式設(shè)計、廣告攝影等。

廣告設(shè)計與制作就業(yè)方向：為成都夏爾數(shù)碼科技有限公司定向培養(yǎng)，并可從事印刷、新聞、出版、廣告部門、文化產(chǎn)業(yè)等單位廣告設(shè)計與制作工作。

三、南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校簡介

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校學校概況

學校與南充高坪區(qū)職業(yè)教育中心強強聯(lián)合，走合作辦學之路，使學校實力更加強勁，學校先后被國教育部授予“國家級先進學校”四川省教育廳授予“省示范學校” “四川省扶貧辦勞動轉(zhuǎn)移培訓基地”南充市人民政府授予”南充市勞務(wù)輸出培訓基地學校“等榮譽稱號，目前學校正向著全國職教名校邁進。學校占地面積100余畝，在籍學生2000余人、教職員工130余人。學?，F(xiàn)有各類實驗實訓室和校外實訓基地20余個。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)

學?，F(xiàn)有鐵路運輸管理、石油工程、石油開采、石油鉆井、幼兒師范、護理、電子技術(shù)及應(yīng)用、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計、機械加工技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、會計電算化等專業(yè)。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校合作辦學

強強聯(lián)合，打造職教集團，是南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校和南充數(shù)控工程學校在新形勢下推進職業(yè)教育辦學體制，改善人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，也是打破傳統(tǒng)教育格局，實現(xiàn)職業(yè)教育資源共享、學校優(yōu)勢互補、促進職業(yè)教育跨越式發(fā)展的完美戰(zhàn)略方針，從而更好的為社會培養(yǎng)更多的實用型技能人才。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校教學資源

2007年南充數(shù)控工程學校投入4000余萬元，先后購置各類教學實訓設(shè)務(wù)9000余臺，擁有各類實驗室和校處實驗基地40多個，涵蓋數(shù)控、模具、電子、鐵路、石油、汽車、服裝、酒店、護理、學前教育、建筑、計算機等專業(yè)。2009年再次投入1500萬新建學生公寓、教育宿舍、實驗室等，校區(qū)面積達到 40000余平方為，此后又與四川省人民政府授予的“四川省扶貧國勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”、南充市人民政府授予“南充市勞務(wù)輸出培訓基地學校”等榮譽稱號的南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校(高坪職業(yè)教育中心)強強聯(lián)合。將示范性隊業(yè)學校和品牌職業(yè)學校結(jié)合起，這不僅是擴大職業(yè)教育規(guī)模，提高職業(yè)教育質(zhì)量的體現(xiàn)，更是一定要辦好職業(yè)教育的怪定信念。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校師資力量

學校融合后共占地150余畝，在籍生學5000余人，教職工230多人，其中雙師型教師78人，技師、工程師以上職稱36人，外籍教師3人。

學校校風正、學風濃、專業(yè)新、教學設(shè)備齊全、后勤服務(wù)完善，擁有一支高素質(zhì)、高學歷、愛崗敬業(yè)、善教會管的師資隊全，學校在競爭中崛起、在創(chuàng)新中發(fā)展，多次成為各類報刊、電視臺等媒體競相報道宣傳的焦點。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校辦學理念

學校堅信“人人皆可成才,人人皆為人才”的辦學理念，實行“校企合作，產(chǎn)教結(jié)合”的培養(yǎng)模式，讓學生在“學中做.做中學”，極大提高了學生的動手能力和綜合素質(zhì)，畢業(yè)時學生除獲得國家認可全國通用的大、中專畢業(yè)證書外，還可獲得多個專業(yè)的國家職業(yè)資格證書，也可升入大?；虮究评^續(xù)深造。學校與康迪克競機械公司、南特機械集團、福州鐵路局、中原油田、廣深高速集團、華為集團、廣本集團等全國多家知名企業(yè)簽訂了學生訂單培養(yǎng)協(xié)議進行了用工合作。新生入校便與學校簽訂由公證處公證的《學生安置就業(yè)合同》，保證學生100%學業(yè)，切實做到讓學生學有所獲、學有所有、用有所長、讓家長放心、讓社會滿意。

學校現(xiàn)有順慶、高坪兩個校區(qū)。順慶校區(qū)坐落于四川省南充市，南充市是四川省東北部的中心城市，是川東北的政治、教育、文化及信息中心。南充處于川東北水、陸、空立體交通樞紐，是中國少數(shù)建設(shè)有繞城高速公路的二級城市，南充與成都、重慶已構(gòu)成兩小時“黃金三角經(jīng)濟區(qū)”，交通十分便利。學校順慶校區(qū)地處南充市中心商業(yè)圈、毗鄰南充市北湖公園、西山運動場學校;高坪校區(qū)位于高坪城區(qū)中心，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美。