2024臨城職教中心開設的專業(yè)一覽表

2024臨城職教中心開設的專業(yè)有：地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、數(shù)控技術應用、學前教育、焊接技術應用、工藝美術、旅游服務與管理、計算機應用。

一、2024臨城職教中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	臨城職教中心	地圖制圖與地理信息系統(tǒng)
2	臨城職教中心	數(shù)控技術應用
3	臨城職教中心	學前教育
4	臨城職教中心	焊接技術應用
5	臨城職教中心	工藝美術
6	臨城職教中心	旅游服務與管理
7	臨城職教中心	計算機應用

二、2024臨城職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)

主要課程

專業(yè)課程設置分為三大系列：計算機科學與技術類(數(shù)據(jù)庫技術(vfp)、編程語言VB、Photoshop圖像處理技術等)，地理科學類(自然地理學、資源與環(huán)境科學、地圖學概論、測量學基礎、城市規(guī)劃原理等)和地理信息系統(tǒng)科學與地圖制圖技術類(地理信息系統(tǒng)原理、遙感影像處理(erdas)、全球定位系統(tǒng)應用技術、Mapinfo制圖基礎、Arcview制圖技術、autocad制圖技術、網(wǎng)絡地理信息系統(tǒng)、arcGIS空間分析、GIS開發(fā)基礎、等)。此外，還可選修計算機制圖實用軟件操作課程或導游基礎知識、導游實務、旅游法規(guī)等導游證考試的相關課程。

就業(yè)方向

空間數(shù)據(jù)采集人員，GIS數(shù)據(jù)處理、建庫人員，GIS應用平臺維護、設計人員，GIS程序設計員，GIS應用人員，GIS教育人員，GIS軟件銷售和技術服務人員，與GIS、RS、GPS有關的其他行業(yè)。就業(yè)單位以公司、企業(yè)為主，并適用于國土、資源與環(huán)保、測繪、城建等部門的相關崗位。

2、數(shù)控技術應用專業(yè)

專業(yè)要求

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。

專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

3、學前教育專業(yè)

發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

4、焊接技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質(zhì)量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

主干課程

機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產(chǎn)、焊接檢驗等。

5、工藝美術專業(yè)

開設課程

主要專業(yè)課程：中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。實踐環(huán)節(jié)：結合教學，組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動。

知識能力

熟悉我國的文藝方針、政策;2.具有本專業(yè)的基礎理論、基礎知識;3.了解工藝美術的前沿技術;4.具有較高的藝術修養(yǎng)、獨立完成創(chuàng)作和教學的能力;5.有一定的實際工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤的整體設計策劃、設計和制作、營銷;工藝品設計和制作、工藝品色彩搭配等工作。

6、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

專業(yè)能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

7、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

三、臨城職教中心簡介

臨城職教中心基本情況

臨城縣職教中心是國家級重點中等職業(yè)學校、國家中職改革發(fā)展示范學校，是邢臺市數(shù)控技術職教集團牽頭單位、河北省最大的地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)基地。融中職學歷教育、農(nóng)村勞動力轉移培訓、技術培訓與推廣、職業(yè)技能鑒定、扶貧開發(fā)等功能為一體。學校地處縣省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心地帶，風景優(yōu)美，交通便利。學?，F(xiàn)有在校生3000余人，占地354畝，規(guī)劃占地950畝，學?；A設施齊全，教學設備先進，教學實訓設備總價值6000多萬元，現(xiàn)開設地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、數(shù)控技術應用、高鐵乘務、畜牧獸醫(yī)、工藝美術、焊接技術應用、學前教育等10余個專業(yè)，下設8所分校。學生就業(yè)率98%,專業(yè)對口率96%。

臨城職教中心辦學情況

學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，認真貫徹落實國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，積極踐行“誠信、堅韌、和諧、創(chuàng)新”之校訓，努力倡導“以發(fā)展凝聚人心、以創(chuàng)新激發(fā)活力、以關愛創(chuàng)建和諧 以技能服務社會”的辦學理念，以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標，積極實施聯(lián)合辦學、校企合作、訂單培養(yǎng)，立足縣域經(jīng)濟發(fā)展，著力服務“三農(nóng)”，走出了一條壯實力、強管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色的可持續(xù)發(fā)展之路，培養(yǎng)了一大批具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務和管理第一線工作的具有較好素質(zhì)的勞動者和專業(yè)技術人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

臨城職教中心榮譽情況

學校先后榮獲全國校園法制安全教育示范基地，河北省文明單位，河北省教育系統(tǒng)先進單位，省職業(yè)教育先進單位，省農(nóng)村教育綜合改革先進單位，邢臺市文明單位等榮譽。教育部、中央國家機關工委及省、市有關領導先后到校視察，對學校辦學成績給予了充分肯定，中央電視臺、新華網(wǎng)、光明日報、中國教育報、中國信息報、河北日報、河北經(jīng)濟日報、河北電視臺等多家媒體對學校實施引企入校、送教下鄉(xiāng)、創(chuàng)建空間信息產(chǎn)業(yè)園等辦學情況進行了專題報道。