2024廊坊高級技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024廊坊高級技工學校開設的專業(yè)有：數(shù)控加工、機械設備維修、計算機動畫制作、焊接加工、電子技術應用、電子商務、計算機廣告制作、烹飪、服裝制作與營銷。

一、2024廊坊高級技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	廊坊高級技工學校	數(shù)控加工
2	廊坊高級技工學校	機械設備維修
3	廊坊高級技工學校	計算機動畫制作
4	廊坊高級技工學校	焊接加工
5	廊坊高級技工學校	電子技術應用
6	廊坊高級技工學校	電子商務
7	廊坊高級技工學校	計算機廣告制作
8	廊坊高級技工學校	烹飪
9	廊坊高級技工學校	服裝制作與營銷

二、2024廊坊高級技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)遵守機械設備操作規(guī)程，具有數(shù)控機床加工編程能力，能夠進行數(shù)控機床的安裝、調試、維護與維修的高級技能型人才。

數(shù)控加工專業(yè)就業(yè)方向

面向機械加工和其他裝備制造業(yè)，從事數(shù)控車床編程和操作或進行金屬熱處理、車工、銑工、磨工、測量檢測等生產崗位。

2、機械設備維修專業(yè)

機械設備維修專業(yè)開設課程

德育、體育與健康、語文、數(shù)學、汽車英語、計算機基礎、機械制圖、金屬材料與熱處理、極限配合、機構與機械零件、機械制造工藝學、機床液壓傳動、金屬切削機床、數(shù)控機床、機床電氣控制、電子技術基礎、高級機修鉗工技能訓練、相關工種技能訓練等。

機械設備維修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可到各大型工程機械企業(yè)，工程公司，建筑施工單位等部門從事工程機械運用，維護與管理，工程機械以及工程機械配件銷售及技術服務等工作。就業(yè)前景好，就業(yè)面廣，畢業(yè)生供不應求，學院已與多個企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才供求關系，畢業(yè)后可直接就業(yè)。

3、計算機動畫制作專業(yè)

計算機動畫制作專業(yè)主要課程

素描、速寫、色彩、動漫技法、二維動漫設計制作、影視廣告制作、角色造型設計、動畫腳本、場景規(guī)劃與瀏覽、運動規(guī)律設計與應用、影視后期合成技術、游戲策劃與制作、計算機制作等。

計算機動畫制作專業(yè)就業(yè)方向

新聞出版社、電子出版、廣告?zhèn)鞑?、網(wǎng)絡公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設計策劃部門等。

4、焊接加工專業(yè)

焊接加工專業(yè)主干課程

計算機輔助設計、焊接結構裝配圖識讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

焊接加工專業(yè)就業(yè)崗位

焊接技術與工程專業(yè)的就業(yè)方向主要面向機械制造，船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)，從事自動焊接、半自動焊接技術操作與施工，工藝規(guī)程制定，產品質量檢驗，現(xiàn)場生產管理與技術管理等工作。

5、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術、數(shù)字音視頻技術、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。

電子技術應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。

6、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結構。

7、計算機廣告制作專業(yè)

計算機廣告制作專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)計算機廣告設計管理、創(chuàng)意與制作的高級技能人才。

計算機廣告制作專業(yè)主干課程：辦公軟件應用、廣告攝影、廣告實用美術基礎、廣告創(chuàng)意與策劃等。

8、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實踐技藝、寬厚的烹飪科學理論以及相應的餐飲管理知識與營銷業(yè)務能力的高級職業(yè)技術人才。能從事大、中型飯店及集團餐飲部門的技術及管理工作，也可在中、高等烹飪學校或相關科研部門從事教學、科研工作。

烹飪專業(yè)主干課程：烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營養(yǎng)學、中國飲食保健學、烹調工藝學、面點工藝學、江蘇名點、江蘇名菜、中國名菜、管理學原理、餐飲管理與實務。

9、服裝制作與營銷專業(yè)

服裝制作與營銷專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服裝行業(yè)具有國際視野、創(chuàng)新意識和市場意識的優(yōu)秀時裝設計人才，學員學成后能掌握時裝流行規(guī)律，具備良好的服裝制版和工藝制作水平，能夠獨立開發(fā)設計最新時裝，在服裝品牌工作室或大、中型服裝企業(yè)進行時裝設計工作。

三、廊坊高級技工學校簡介

廊坊高級技工學?；厩闆r

河北省廊坊市高級技工學校坐落在“連京津之廊，環(huán)渤海之坊”的廊坊市，地處京津冀經(jīng)濟圈的中心位置，隸屬省市勞動行政部門雙重管轄，是由廊坊市高級技工學校晉升的高級職業(yè)技術教育學校。自1978年建校以來，學院不斷錘煉和提升核心競爭力，從一所普通技校發(fā)展為省級重點技校、國家重點技校、高級技校、技師學院。學院占地面積383000平方米，建筑面積57600平方米，固定資產9000萬元，承擔著為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)技師及高、中、初級技能型人才的重要任務。學院是河北省首批通過國家勞動和社會保障部認證的、以ISO9000質量管理理念為核心的國家級重點技工學校質量管理標準的院校之一，嚴格、規(guī)范、有序、標準的質量運行體系，使學院的教學質量不斷提高，社會知名度不斷增強，市場信譽度不斷提升。

廊坊高級技工學校辦學情況

辦學成果豐碩，共獲得國家、省、市級獎勵80余次，連續(xù)26年被評為“省級先進技工學校”，連續(xù)11年被市委、市政府評為“實績突出單位”。學院內設廊坊市工程技術學校(中專)、省級技能培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、計算機及信息科學高新技術培訓考核站，與廊坊市職業(yè)技術培訓中心實行一體化辦學，長短班并重，初、中、高級培訓并舉。學生畢業(yè)后可按修業(yè)層次獲得技師、高、中、初級技工或中專畢業(yè)證書，以及中、高級職業(yè)資格證書。 學院辦學條件完善，建有先進的實驗實習館室48個，其中數(shù)控實訓中心、計算機網(wǎng)絡中心等均具有國內先進水平;按專業(yè)建有生產實習工廠和8個校外實習基地，建有多媒體電教系統(tǒng)和網(wǎng)絡教育系統(tǒng)，現(xiàn)代教育技術得到廣泛應用。學院師資力量雄厚，專業(yè)設置的產業(yè)涵蓋能力強，具有良好的質量信譽，面向全國招生。

廊坊高級技工學校師資力量

現(xiàn)有在校生4000余人，教職工280名，專職教師148名，具有中、高級職稱教師達82%，碩士研究生30余名?，F(xiàn)設機械、電工、計算機、服裝、烹飪等五大類20余個專業(yè)，其中數(shù)控、機電、電工、計算機、服裝五個專業(yè)為省級重點專業(yè)，數(shù)控、機電、電工電子、服裝為市級示范專業(yè)。學院堅持培養(yǎng)“寬基礎，高素質，有特長，應用型”技能人才的目標;堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念，實現(xiàn)教學模式、教學內容、教學評價、培養(yǎng)目標與市場的零距離對接，畢業(yè)生崗位適應能力強，就業(yè)渠道通暢，就業(yè)率一直保持在97%以上，56000多名畢(結)業(yè)生遍布全國23個省市區(qū)，得到用人單位充分的肯定和好評，78.6%的優(yōu)秀畢業(yè)生成為用工單位的技術骨干，約有1700人被選拔出國研修或技術輸出。面對職業(yè)教育競相發(fā)展的新形勢，確立“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”的思路，深入實施“科技興校、人才強校、品牌壯校”戰(zhàn)略，走“科技先導、名牌帶動、結構優(yōu)化、體制創(chuàng)新、以人為本、和諧發(fā)展”之路，立足高起點、高站位、高標準，為建成全國一流的技師學院而奮斗!