2024大同盲聾職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023大同盲聾職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、民族織繡、舞蹈表演、管弦樂吹奏、盲人按摩、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影像與影視技術(shù)。

一、2023大同盲聾職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	工藝美術(shù)
2	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	美術(shù)繪畫
3	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
4	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	民族織繡
5	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	舞蹈表演
6	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	管弦樂吹奏
7	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	盲人按摩
8	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	藝術(shù)設(shè)計(jì)
9	大同盲聾職業(yè)中學(xué)	影像與影視技術(shù)

二、2023大同盲聾職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、工藝美術(shù)專業(yè)

工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計(jì)和制作、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售、活動(dòng)策劃、室內(nèi)效果圖、室內(nèi)平面布置圖設(shè)計(jì)、裝飾工程場(chǎng)地管理工作、平面廣告制作與設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、珠寶廣告設(shè)計(jì)、珠寶企事業(yè)形象設(shè)計(jì)的專門人才。

工藝美術(shù)專業(yè)主要課程

中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫基礎(chǔ)、美學(xué)、專業(yè)寫作、古漢語、中國(guó)文學(xué)史、考古學(xué)、博物館學(xué)、中國(guó)工藝美術(shù)史、中國(guó)文化史、民俗學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。

工藝美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場(chǎng)、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤的整體設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)和制作、營(yíng)銷;工藝品設(shè)計(jì)和制作、工藝品色彩搭配等工作。

2、美術(shù)繪畫專業(yè)

美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級(jí)專門人才。

美術(shù)繪畫專業(yè)主要課程

素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史

美術(shù)繪畫術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

4、民族織繡專業(yè)

民族織繡專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)民族民間傳統(tǒng)織繡、刺繡、印花布織染、扎染織品以及花氈制作人員，能在民間工藝品制作、旅游產(chǎn)品開發(fā)與制作等企業(yè)從事織繡、刺繡、花氈制作以及織品印染等工作。

民族織繡專業(yè)主要課程

服裝設(shè)計(jì)概論、民族刺繡工藝技術(shù)、紡織印染、民族服飾圖案、紡織工藝、服裝成衣制作、民族民間工藝、服裝立體裁剪、服裝編織、服裝刺繡、服裝繪畫、服裝簡(jiǎn)史、服飾手工藝。

民族織繡專業(yè)就業(yè)方向

從事于服裝公司、服裝廠、染織廠等企業(yè)。

5、舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識(shí)，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對(duì)各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評(píng)能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動(dòng)的能力;具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學(xué)、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

舞蹈表演專業(yè)主要課程

《藝術(shù)概論》、《舞蹈藝術(shù)概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學(xué)》等。舞蹈人體科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)有：《舞蹈解剖學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》等。舞蹈專業(yè)技術(shù)課程有：《芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《中國(guó)古典舞身韻》、《中國(guó)民族民間舞(含福建民間舞)》、《現(xiàn)代舞》、《舞蹈編創(chuàng)》、《中國(guó)古典舞技巧》等

舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、專業(yè)及普通學(xué)校、藝術(shù)館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學(xué)、輔導(dǎo)組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學(xué)排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)、排練等工作。

6、管弦樂吹奏專業(yè)

管弦樂吹奏介紹

管弦樂是指除協(xié)奏曲、交響樂之外的由管弦樂隊(duì)演奏的其他類型的作品。

管弦樂吹奏發(fā)展史

管弦樂是隨著16，17世紀(jì)聲樂與器樂的發(fā)展逐漸形成的，到了18世后，海頓確立了管弦樂隊(duì)編制和主調(diào)音樂樣式;莫扎特則進(jìn)一步加以肯定，貝多芬以交響性、戲劇性手法寫作管弦樂序曲。19世紀(jì)到20世紀(jì)管弦樂發(fā)展達(dá)到鼎盛時(shí)期，一大批優(yōu)秀作曲家與優(yōu)秀作品相繼出現(xiàn)

7、盲人按摩專業(yè)

盲人按摩介紹

盲人按摩，是盲人的職業(yè)之一。盲人按摩與普通按摩的區(qū)別就是，服務(wù)者都是盲人。

盲人按摩方法步驟

盲人按摩是以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為鋪墊、了解經(jīng)絡(luò)和穴位、在患者全身進(jìn)行按摩能夠消除疲勞、緩解緊張、舒經(jīng)活絡(luò)、醒腦提神。經(jīng)過按摩后可使人體感覺全身輕松、舒適爽快。

8、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程

藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)、中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)

9、影像與影視技術(shù)專業(yè)

影像與影視技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生在具有良好綜合素質(zhì)，掌握攝影攝像技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事影樓人像攝影、婚紗攝影、數(shù)碼沖洗、新聞圖片記者、廣告公司攝影等工作的專業(yè)技能的人才。

影像與影視技術(shù)專業(yè)主要課程

攝影基礎(chǔ)、暗房技術(shù)、數(shù)碼圖片后期處理、攝影史、人像攝影、婚紗攝影、彩色攝影、化妝與造型、攝影技術(shù)、數(shù)碼圖片后期處理、新聞攝影、暗房技術(shù)、化妝與造型、人像攝影、三大構(gòu)成、premiere影視后期制作等。

影像與影視技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

影樓攝影師、攝影助理、攝影師、攝影后期制作人員、新聞圖片記者等

三、大同盲聾職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

大同盲聾職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

大同市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1960年，是一所集聽障、視障、智障、自閉癥等殘疾兒童學(xué)前康復(fù)、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積5600平方米。現(xiàn)有教職工66名，專任教師62名，本科以上學(xué)歷達(dá)86%。目前有22個(gè)教學(xué)班，在冊(cè)學(xué)生242人，送教上門學(xué)生33名。

大同盲聾職業(yè)中學(xué)教學(xué)特色

近年來，學(xué)校秉承“讓學(xué)生開心，讓教師舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，精細(xì)化管理見成效，師生一家見真情，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)與管理模式。教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。提出“正師風(fēng)、守規(guī)矩、修師德、強(qiáng)師能、看主流、比思想、曬能力、爭(zhēng)貢獻(xiàn)”的24字行為準(zhǔn)則，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教師，先后有22名教師被評(píng)為省市教學(xué)能手、模范教師、優(yōu)秀教師，27名教師在國(guó)家、省、市級(jí)講課比賽中獲獎(jiǎng);教育科研成果斐然。三次承擔(dān)全國(guó)課題研究實(shí)驗(yàn)，均獲科研成果一等獎(jiǎng)。醫(yī)教結(jié)合、送教上門成效明顯。